第25课慢性子裁缝和急性子顾客市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,25,慢性子裁缝和 急性子用户,统编教材三年级下册第八单元,合肥市张中良,名师工作室,朱,林,芳,孙成儒,第1页,读了课题，你有什么疑问吗？,慢性子,急性子,第2页,裁缝：,c,i fn,剪裁后进行缝制。,裁缝：,c,i fen,剪裁加工衣服工人。,谈谈你对,“,裁缝,”,和,“,用户,”,了解。,第3页,他们都是用户！,第4页,要求：,1,.,读,准字音,，把难,读字圈画,出来。,2.,读,通句子，喜欢句子多读几遍。,自主学习,第5页,慢,性,子,裁缝 用户 一卷,袖子,负责,泄气 手,艺,取衣服 交货 箱子 称赞,歪着 认可 服,务,衬衫,高兴,识字：我会读,第6页,hu,正负,背负,z,f,责任,自责,交货,货物,趣味识字：辨一辨,第7页,趣味识字：顺口溜,夸,歪,第8页,游戏规则：出示词语，一人背,对 黑板,，另一人演出，猜词语。,趣味识字：我,做你,猜,第9页,裁缝,称赞,交货,趣味识字：我,做你,猜,第10页,整体感知,这篇课文，,主要讲了一位急性子用户到裁缝店里做棉袄，第二天要求裁缝把棉袄,；第三天要求裁缝把夹袄,；第四天又要求把衣服,然而其实慢性子裁缝连料子都没有开始裁事。,改成夹袄,改成短袖衬,接上袖子,第11页,默读全文，想一想：,1.第一天急性子用户有什么,要求,？用横线划出。,2.,慢性子裁缝是怎样回答？用波浪线划出。,第12页,第一天急性子用户,哪,些动作表现了他性格特点？,用户,噌一下子跳起来,：“这么慢啊！”,动作描写,用户性子很急,第13页,小讨论,：下面,哪句话给你印象更为深刻,?,加入动作描写，更能表达出用户内心着急。,用户噌一下子跳起来：“这么慢啊！”,用户说：“这么慢啊！”,第14页,我一听，,，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!”,为下面句子加入适当动作描写。,我立刻兴奋起来，不论三七二十一，从妈妈手里,，光着脚，欢呼着奔向大海怀抱。,抢过救生圈,一蹦三尺高,第15页,思索：第二天急性子用户有什么要求？,慢性子裁缝是怎样表现？,第16页,我不做棉袄了！,等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉袄里棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时新衣服吧。,不要棉花了，行啊。为您服务，没说！,用户要求,裁缝表现,第17页,思索：第三天急性子用户有什么要求？,慢性子裁缝是怎样表现？,第18页,师傅，把我那夹袄袖子剪去一截儿，改成夏天能穿短袖衬衫吧，我实在等不及了。,剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。,裁缝表现,用户要求,第19页,思索,：,又过了一天，急性子用户有什么要求？,慢性子裁缝是怎样表现？,第20页,接上去袖子多难看,啊,。,对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来再接上去就是啦。,怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？,用户要求,裁缝表现,第21页,想一想,：为何用户会诧异、恼怒呢？,第22页,您放心，凭我手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮春装。,那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子,用户啊。,亲爱用户，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看衣裳，,这也坏了我名声,啊,。,那太,谢谢啦。您真不用接袖子？,根本不用。因为您布在我柜子里搁着，我还没开始裁料呢。,用户诧异、恼怒地瞪大了眼睛！,您,可,别忘了，我是个慢性子裁缝,啊,。,恼怒原因,第23页,“,用户诧异、恼怒地瞪大了眼睛！,”,此时这位用户会说些什么呢？,什么？你竟然连料子还没有裁！那你还给我说剪袖子接袖子干嘛？照你这么我什么时候才能穿上新衣服啊？我再也不要在你这做衣服了！,第24页,朗诵用户话时语气要,快,、,急,，表现用户急性子。,朗诵裁缝话时,要读得,慢一点,，表现裁缝慢性格。,朗诵指导,第25页,时间,急性子用户要求,慢性子裁缝表现,第一天,第二天,第三天,又过了一天,什么时候来取衣服,改成夹袄,改成夏天能穿短袖衬衫,改成春装，接上袖子,明年冬天,为您服务，没说！,接上去袖子多难看呀。,我还没开始裁料呢。,借助表格，复述故事,两剪子，好办得很，,没问题。,第26页,用户和裁缝分别,给你留下了什么印象？,用户：,。,裁缝：,。,性子,急躁，不切实际地讲求速度和效率,性子散漫，做事迟钝迟缓,第27页,演一演：,寻找,小搭档一起把这个小故事演出给大家看吧,！,第28页,假如裁缝是急性子，用户是慢性子，他们之间又会发生怎样故事呢？,发挥想象，自主创编,第29页,假如裁缝是急性子，用户是慢性子，裁缝必定没几天就把衣服做好了。可是用户这时候恰好出远门，也没告诉裁缝。裁缝左等右等就是不见用户来取衣服，于是反过来天天去找用户给他送衣服，可他就是不在，真是,急死,裁缝了。最终裁缝终于见到用户了，说：,“,衣服早就做好了，你怎么就是不来取呢？,”,用户说：,“,着什么急啊，这衣服冬天才能穿，这么早取回家做什么，你要知道，我可是个慢性子啊。,”,示例,第30页,ju,n,部首：,结构：上下结构,q,ji,/,ji,部首：又,结构：左右结构,部首：大,结构：独体结构,学写汉字,第31页,ji,（夹在胳膊底下）,夹起,ji,（双层衣物）,夹袄,多音字,第32页,周锐,，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。,推荐阅读周锐创作儿童文学类书籍：,慢性子裁缝和急性子用户,短篇童话集；,蚊子叮蚊子,哼哈二将,书包里老师,拓展延伸,第33页,中国语文报刊协会名师专业发展研究会,张中良工作室,朱林芳 孙成儒 开发,1月10日,第34页,