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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,唐雎不辱使命,战国策,1/48,1.,能够准确、流畅朗诵全文。,2.,能够较准确翻译文章第一段。,学 习 目 标,2/48,本文选自,战国策,魏策,。,战国策,是,西汉,末年,刘向,依据战国时事统计整理编辑，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。,刘向（约前,77,前,6,）本名更生，字子政，沛县（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。,文 常 积 累,3/48,唐,雎,怫,然,韩,傀,徒,跣,缟,素,休,祲,色,挠,以头,抢,地,j,f,gu xin,g,o j,n,no qi,ng,读 准 字 音,4/48,要求：,1,、读准字音。,2,、正确断句。,3,、尽可能读出人物语气。,朗 读 课 文,5/48,唐雎不,辱,使命,1,、,秦王,使,人,谓,安陵君曰：,“,寡人,欲,以,五百里之地,易,安陵，安陵君,其,许,寡人！,”,安陵君曰：,“,大王,加惠,，以大易小，甚善；,即使,，,受,地于先王，愿终守之，,弗,敢易！,”,秦王不,说,。安陵君,因,使,唐雎,使,于秦,。,翻 译 课 文,6/48,1,、秦王,派人对,安陵君说：“我,想要,用,五百里土地,交换,安陵，希望安陵君能,答应,我！”安陵君说：“大王,给予恩惠,，用大块土地来换取小块土地，那很好；,即使这么,，可我从先人手里继承了这块土地，愿意一直守住它，,不,敢拿它交换。”秦王不,高兴,，安陵君,因而,派唐雎,出使,秦国。,7/48,交代唐雎出使秦国原因。,秦王企图吞并安陵，遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。,第,1,段内容：,8/48,2,、秦王,谓,唐雎曰：“寡人,以,五百里之地,易,安陵，安陵君不听寡人，何也？,且,秦灭韩亡魏，而君,以,五十里之地存者，,以君为长者，故不错意也,。,今,吾,以,十倍之地，,请广于君,，而君,逆,寡人者，轻寡人,与,？”唐雎对曰：“否，非,若,是,也。安陵君受地于先王而守之，,虽,千里不敢易也，岂,直,五百里哉？”,9/48,2,、秦王,对,唐雎说：“我,用,五百里土地来换取安陵，安陵君却不,听从,我，为何呢？,况且,，秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君,凭着,五十里地方能保留下来，,是因为（我）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他主意,。,如今,我用十倍土地（来交换安陵），,让安陵君扩大领土,，可安陵君却,违抗,我，（这）岂不是小看我吗？”唐雎答道：“不，不是像您说,这么,！安陵君从先王那里继承了土地而且守住它，,即使,拿一千里土地来也不敢交换，莫非,只,换来五百里呢？”,10/48,唐雎不辱使命,战国策,11/48,1,、能够较准确翻译文章第三段、第四段。,2,、人物形象分析,学 习 目 标,12/48,3,、秦王,怫然,怒，谓唐雎曰：“,公,亦,尝闻,天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未,尝闻,也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻,布衣,之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，,亦免冠徒跣，以头抢地耳,。”唐雎曰：“此,庸夫,之怒也，非,士,之怒也。,夫,专诸之刺王僚也，彗星袭月,；,聂政之刺韩傀也，白虹贯日,；,要离之刺庆忌也，,仓,鹰击于殿上,。此三子者，皆布衣之士也，,怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。,若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下,缟,素，,今日是也,。”挺剑而起。,13/48,3,、秦王,勃然大怒,，对唐雎说：“先生,曾经听说过,天子发怒吗？”唐雎回答道：“小臣从没有听说过。”秦王说：“天子发怒，将会有百万人死亡，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过,平民,发怒吗？”秦王说：“平民发怒，,不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了,。”,唐雎说：“这是平庸无能人发怒样子，有胆识人发怒可不是这么。,专诸刺杀吴王僚（时候），彗星尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀（时候），有一道白光直冲向太阳；要离刺杀庆忌时候，苍鹰扑到宫殿上,。这三个人，都是平民中有胆识人，,（他们）心里愤恨还没有发作出来（时候），上天就降示了征兆，加上我将成为四个人了。,假如有胆识人真发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下人都将所以穿上,丧服,，今天情况就是这么。”（说着）拔出宝剑站了起来。,14/48,专诸刺王僚,专诸是中国古代“四大刺客”之一。春秋末期吴国公子光，欲杀吴王僚而自立，伍子胥把专诸推荐给公子光。公元前5，公子光乘吴内部空虚，与专诸密谋，以宴请吴王僚为名，藏匕首于鱼腹之中进献（此即中国历史上著名“鱼肠剑”来历），专诸当场刺杀了吴王僚，但也被其侍卫所杀，史称为“刺王僚”、“专诸刺王僚”,15/48,16/48,第,2,、,3,段内容：,唐雎与秦王进行针锋相正确斗争经过。,（第一回合）唐雎抵制秦王骗局，维护国土。,（第二回合）唐雎以“士之怒”还击秦王“天子之怒”。,17/48,4,、秦王,色,挠,，,长跪,而,谢,之曰：“先生坐！何至于此！寡人,谕,矣：夫韩、魏灭亡，而安陵,以,五十里之地存者，,徒,以,有先生也。”,4,、秦王（顿时）,变了脸色,，,直身而跪，向唐雎道歉说,：“先生请坐，哪里至于这么！我,懂了,，韩魏灭亡而安陵却,凭借着,五十里地方保留下来，,仅仅,是,因为,有您唐雎先生啊。”,18/48,第,4,段内容：,唐雎在这场斗争中取得了胜利。,19/48,结构图示,秦王,以五百里易安陵,(利诱之),秦王,逆寡人轻寡人,(盛气凌人),天子之怒,(武力恐吓),长跪而谢,(折服),安陵君,愿终守之，弗敢易,(明辨之),唐雎,虽千里不易，岂直五百里,(从容答辩),布衣之怒,(针锋相对),(不辱使命),20/48,唐雎不辱使命,战国策,21/48,1.,初步体会课文大意,理清故事情节；,2.,各种方式诵读文章，读出人物语气，琢磨人物心理，了解人物性格特点。,学 习 目 标,22/48,归纳各段段意。,第,1,段：,第,2,段：,第,3,段：,第,4,段：,交代唐雎出使秦国原因（背景）。,唐雎果断抵制秦王骗局，表现出维护国土严正立场。,唐雎以,“,士之怒,”,还击秦王,“,天子之怒,”,。,唐雎在这场斗争中取得了胜利。,23/48,思绪结构,全文可分为三个部分：,第一部分,(,第,1,段,),交代唐雎出使秦国原因。秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。这是情节开端。,第二部分,(,第,2,、,3,段,),详细叙写唐雎出使秦国，与秦王进行针锋相正确斗争。这是情节发展与高潮。,第三部分,(,第,4,段,),经过侧面描写,“,秦王色挠，长跪而谢之,”,及他所明白道理，反衬唐雎出使胜利，点明了主题。这部分是情节结局。,24/48,整体把握,1,、用自己话创造性地复述故事。,25/48,2,、故事人物有哪些？主要人物是谁？,故事中人物有,秦始皇、安陵君、唐雎。,主要人物是,唐雎,。,26/48,故事主要矛盾是秦王想用坑骗伎俩吞并安陵，唐雎义正词严给予还击，秦王继而以杀人相威胁，唐雎也以一样方式回击并取胜。,故事结局是秦始皇放弃了吞并安陵打算，唐雎没有辜负出使之命。,3,、故事主要矛盾是什么？最终结果 是怎样？,27/48,人物形象,分析,28/48,文中用到刻画人物形象方法：,动作描写,神态描写,语言描写,29/48,问题一：,你以为唐雎是一个怎样人？你能谈谈唐雎性格特点吗？,30/48,机智勇敢,爱国忠君,31/48,若士必怒，,伏尸二人，流血五步，,天下缟素，今日是也。,爱国忠君,机智勇敢,虽千里不敢易也,，,岂直,五百里哉？,怀怒未发，休,祲,降于,天，,与臣而将四,矣。,祲,32/48,问题二：,你以为秦王是一个怎样人？请按前面分析唐雎性格方法谈谈你意见。,33/48,色厉内荏,骄横狡诈,34/48,骄横狡诈,秦王使人谓安陵君曰：,“,寡人,欲,以五百里之地,易,安陵，安陵君其,许,寡人！,”,安陵君不,听,寡人,，,何,也,？,而君,逆,寡人,者,，,轻,寡人与？,布衣之怒，,亦,免冠徒,跣，以头抢地耳。,秦王,35/48,秦王,色挠,，,长跪而谢,之曰：,“,先生坐！何至于此！,寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。,”,色厉内荏,36/48,秦王,唐雎,人物性格,骄横狡诈,色厉内荏,爱国忠君,机智勇敢,37/48,课堂,收获：,从“唐雎不辱使命”这一故事中，我们能够看出唐雎说话技巧表达在哪些方面？从中我们得到怎样启示？,38/48,比较安陵君理由和唐雎理由何异同？,39/48,相同点：都拒绝了秦王无耻妄想。,不一样点：唐雎回答最终多了“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”这表明唐雎为了掌握这场外交斗争主动权态度显著要比安陵君强硬多。,40/48,说话技巧,唐雎,言之有“,节,”,“,否，非若是也”“而守之”,言之有“,据,”,“,士之怒”“而将四矣,”,言之有“,力,”,“,今日是也”“挺剑而起”,41/48,一是,“,巧,”,在言辞委婉，言之有,“,节,”,上。,秦王要求以五百里之地易安陵，纯是诈骗。当遭到安陵君拒绝后，,“,秦王不说,”,，于是当着唐雎面露出威胁之意，并盛气凌人地责备安陵君,“,轻寡人,”,。对此，唐雎先用屈从口吻说,：,“,否，非若是也。,”,这一回答，既缓解了秦王以强凌弱气势，使会谈能够继续下去；又强调了不愿易地原因。然后从容地说明安陵君不愿易地是因为,“,受地于先王而守之,”,，并非有意违反秦王意愿。这一句答得委婉，言之有理，言之有,“,节,”,，,42/48,二是,“,巧,”,在针锋相对、言之有,“,据,”,上。,秦王见诈骗不行，便用,“,伏尸百万，流血千里,”,所谓,“,天子之怒,”,进行威吓。唐雎正气凛然，针锋相对，用,“,伏尸二人，流血五步,”“,士之怒,”,进行回击。用语势强烈排比句，列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌史实，对,“,士之怒,”,加以渲染说明。这三个史实，如同锃亮尖锐匕首，直刺贪生怕死秦王心窝；又好似撼天动地警钟，警告秦王必须吸收历史教训，不要自蹈死地。它对秦王虽有所触动,(,威胁,),，但还不足以使利令智昏秦王幡然悔悟。于是，唐雄又迫近一步：,“,此三子者,”,，,“,与臣而将四矣,”,。这是暗示他将效法三人，刺杀秦王。这么就把血淋淋史实，变成对秦王直接威胁，迫使秦王不得不考虑自己危急处境。,43/48,三是,“,巧,”,在以行征言，言之有,“,力,”,上。,倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王势必会存侥幸心理，绝不会轻易折服。以行证言，就能使,“,言,”,更富于慑敌威力。唐雎辅以,“,挺剑而起,”,这一义无反顾行动，来证实,“,今日,”,欲刺秦王之,“,言,”,实在性和尖锐性，这就从根本上彻底打破了秦王一切幻想，迫使秦王不得不,“,长跪而谢之,”,。,44/48,影响说话内容和语气、语气原因有：,人物身份,人物地位,说话场所,说话对象,45/48,1,、文常填空,-2,分,本文选自,_,，是西汉末年,_,依据战国史书整理编辑。,2,、字词解释,-3,分,辱 加惠 说,3,、句子解释,-2,分,秦王使人谓安陵君曰：,“,寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！,”,4,、,唐雎是一个怎样人？,课 堂 检 测,46/48,迁移训练,请你依据下面不一样性格，设计个性化人物语言。,当同学误认为你把他心爱物品弄坏时，你会怎么说,A,：性格急躁,B,：性格温和,夜已深，邻居还在喧嚷，你怎么去劝阻,47/48,参考答案：,1,、本文选自,战国策,，是西汉末年,刘向,依据战国史书整理编辑。,2,、辱,-,辱没，辜负,加惠,-,给予恩惠,说,-,通,“悦”，高兴，愉快,3,、秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”,秦王派人对安陵君说：“我想要用五百里土地交换安陵，希望安陵君能答应我！”,4,、,从容镇静，不畏强暴，,爱国忠君，机智勇敢,外交家形,象。,48/48,
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