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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,幼儿园,园长,述职报告,儿童是祖国的未来,/,是民族的希望,REPORT OF KINDERGARTEN PRINCIPAL,汇报:XXX,时间:,202X,目录,建设制度、积累文化,01,凝聚团队、共同成长,02,保教并重、家园共育,03,反思不足、明确方向,04,建设制度、积累文化,第一部分,共同,的文化理念,共同的价值取向,规范、引领,影响教师凝聚力的因素,幼儿园品牌的内涵沉淀,强制、约束,制度与文化,1,、幼儿园建章立制,幼儿园章程,教师职业道德要求,幼儿园岗位职责,幼儿园制度,幼儿教师,100,条细节,爱幼儿,30,条,2,、幼儿园文化积累,核心文化理念,让教育传递爱,教育宗旨,倾心于幼儿的现在,着眼于幼儿的未来。,育人目标,促进身心健康,培养良好习惯,开发潜智能,为幼儿的终身发展奠定基础。,2,、幼儿园文化积累,园标含义:一株幼苗在阳光照耀下成长为一棵参天大树。,园标,宝宝树,园歌,2,、幼儿园文化积累,园风,传承,教师观,爱生活,爱孩子,爱学习,爱创新。,家长观:家长是我们的教育伙伴。,育儿观:百年树人。,凝聚团队、共同成长,第二部分,人,是管理中的核心,谈团队的管理,谈团队的管理,培养人:基础,善用人:能力,管好人:责任,成就人:共发展,1,、培养人,-,基础,思考:培养什么?,幼儿教师职业道德,幼儿教师职业技能,如何培养?,老带新,入职短期培训,(,学三会二精一,),职业生涯规划,举例:教师梯队建设,2,、管好人,-,责任,我管的都是什么人,女人,女性特点:,心地善良、小事多,注重公平、爱较真,人文理,天天有事做,用爱收获爱,积极引导、不断疏导,2,、管好人,-,责任,让合适的人做合适的事,制度(规则),考核(过程),评价(表扬激励,,找出不足),3,、善用人,能力,制度管:目标(远、近、短),把职工以工作能力、心态、甚至处事的方面等进行分类,优化组合、有效调配。,1,)优势互补,做到,1+12,2,)能级原则,做到人尽其才,各美其美,美美共美。,4,、成就人,共发展,从成长到,成才,从,成才到有成就,1,)创造条件,引领成长,2,)给人空间,促人成才,3,)搭建舞台,施展才华,4,、成就人,共发展,真诚的态度帮助人,积极的心态影响人,实际的行动带动人,无私的奉献感染人,良好的品德教育人,人格的魅力征服人,保教并重、家园共育,第三部分,保教并重、家园共育,02,有效沟通,家园合力,01,安全第一,保教,并重,反思不足、明确方向,第,四,部分,反思不足、明确方向,第,四,部分,01,强化保育教师专业知识,02,加强幼儿园教科研能力,03,如何能更好的发挥窗口单位应有的职责,反思不足、明确方向,转眼我和我的团队共同走过了,16,个月,回首望,有轰轰烈烈地战果,也经历了一段不平凡的考验和磨砺,同时我们自身也存在着一些问题和不足,以后将以此为动力,改之与完善。,新的挑战正向我们招手,我们县实幼全体员工已做好充分地思想准备和激昂的斗志,迎接它的到来,为孩子们的明天,为我们的幼教事业做出应有的贡献。,总 结,幼儿园,园长,述职报告,儿童是祖国的未来,/,是民族的希望,REPORT OF KINDERGARTEN PRINCIPAL,汇报:XXX,时间:,202X,
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