人教版初中语文八年级《愚公移山》教育教学.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,人,教,版,初,二,年,级,语,文,教,材,愚,公,移,山,愚,公,移,山,YUGONGYISHAN,列子,主要内容,课前导读,壹,课文学习,贰,随堂思考,叁,展开讨论,肆,课前导读,壹,KEQIANDAODU,文章出处、生字词学习等,此部分主要内容,课前导读,名寇，又名御寇，战国前期郑国人，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，主张清静无为。,列子,这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是一篇带有神话色彩的 寓言故事。,选自,列子,汤问,列 子,列子,课前导读,朗读课文，注意下列字的读音：,万,仞,（,rn,）,荷,（,h,）担,孀,（,shung,）妻,陇,（,lng,）断,始,龀,（,chn,）,智,叟,（,su,）,一,厝,（,cu,）,穷,匮,（,ku,）,汝,（,r,）,魁,（,ku,）父,箕,（,j,）,畚,（,bn,）,曾,（,zng,）不若,亡,（,w,）以应,课前导读,读出句子的节奏,曾不能,/,损,/,魁父之丘,遂率,/,子孙荷担者,/,三夫,邻人京城氏之孀妻,/,有遗男,命,/,夸娥氏二子,/,负二山,课文学习,贰,KEQIANDAODU,对课文分段进行学习,此部分主要内容,课文学习,第一段,介绍太行、王屋二山的面积、高度和地理位置。这是故事的背景,第二段,写愚公不畏艰难，毅然率子孙移山。这是情节的开端,第三段,写愚公驳斥智叟的错误观点。这是情节的发展,第四段,写愚公精神感动天帝，移山愿望实现。这是情节的结局,课文学习,太行、王屋二山，,方,七百里，高万,仞,。,本在冀州之南，,河,阳,之北。,方：,方圆,仞：,长度单位，七、八尺为一仞,阳：,山的南面或水的北面,课文学习,北山愚公者，年,且,九十，,面,山而居。,惩,山北之塞，,出入之,迂,也，聚室而,谋,曰：“汝吾与汝,毕,力平,险,，,指,通豫南，达于汉,阴,，可乎,?”,杂然相,许,。,将近,面对,苦于,绕远，曲折,商量,全部,险峻的大山,一直,赞成,南岸,课文学习,其妻,献疑,曰：“,以,君之力，,曾,不能损魁父,将近,面对,苦于,之丘，,如,太行、王屋何？,且焉,置土石,?”,把,怎么样,况且哪里,杂,曰：“投,诸,渤海之尾，隐土之北。”,纷纷,之于,课文学习,操蛇之神闻,之,，惧,其,不已也，告,之,于帝。,代愚公移山这件事,愚公,这件事,帝感,其,诚，命夸娥氏二子负二山，一,厝,朔东，一,厝,雍南。,愚公,安置,自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉,安置,课文学习,翻译下列句子,惩山北之塞，出入之迂也,曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？,课文学习,翻译下列句子,甚矣，汝之不惠！,以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？,课文学习,第一、二段译文,他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父那样的小山都平不了，还能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？况且又往哪里放置土石呢？”（大家）纷纷说道：“把它扔到渤海的边上和隐土的北面。于是（愚公）带领子孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖泥土，用畚箕把土石运到渤海边。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，才换牙，也蹦蹦跳跳地去帮助他们。寒暑换季（一年时间），才往返一趟。,课文学习,第三、四段译文,河曲（这个地方）的智叟嘲笑并制止他说：“你太不聪明了！凭你这样大的年纪和衰弱的体力，尚不能毁掉山上的一根草，又能把山上的土石怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，简直顽固得不开窍，还不如寡妇和小孩！即使我死了，还有儿子在；儿子又生孙子，孙子再生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙是无穷无尽的。但是这山不会再增高了，哪愁挖不平呢？”河曲智叟没有话可回答了。,随堂思考,叁,KEQIANDAODU,根据课文中描写的内容提问,此部分主要内容,随堂思考,用课文原文回答下列问题,移山目标,解决土石方法,移山方法（工具）,家人支持,众人支持,路程遥远，时间长,移山信心,移山结果,移山原因,随堂思考,愚公决心移山要克服哪些困难,两座山,非常大,年老力衰,人员少,工具简陋,运土路程远,太行、王屋二山，方七百里，高万仞。,年且九十。遂率子孙荷担者三夫。,箕畚运于渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。,随堂思考,课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上，而是先写“太行、王屋二山？,文章一开头写两座山的高大，突出移山的任务艰巨，衬托愚公敢于移山的决心和勇气。,因,为,随堂思考,写愚公及其子孙们移山，为什么要穿插京城氏之,孀妻弱子,跳往助之,的情节？,既表明愚公移山受到众人的支持,?,又为了和下文的智叟形成强烈的对比，加强了文章的讽刺效果。,因,为,展开讨论,肆,KEQIANDAODU,通过学习学到了什么,此部分主要内容,展开讨论,如何看待愚公的“愚”和智叟的“智？,因为他是懒汉懦夫，把困难看得太重，把人的力量估计过低，鼠目寸光。,因为他不怕困难，有坚强的毅力，有远大的抱负，造福千千万万的人和子孙后代；对人力的无穷尽怀有坚定的信念，他的伟大信心和伟大实践取得了胜利，说明了人定胜天的伟大意义。大智若愚。,愚公,不愚,智叟,不智,人,教,版,初,二,年,级,语,文,教,材,下,课,再,见,下,课,再,见,XIAKEZAIJIAN,谢谢,