大班美术《树》教案.docx

编号：__________

大班美术《树》教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班美术《树》教案
目录
一、教学内容
1.1 认识树的种类
1.2 学习树的绘画技巧
1.3 创作属于自己的树作品
二、教学目标
2.1 培养幼儿对树的认知和兴趣
2.2 培养幼儿的绘画能力和创造力
2.3 培养幼儿的手眼协调能力和观察力
三、教学难点与重点
3.1 难点：掌握树的绘画技巧
3.2 重点：培养幼儿的观察力和创造力
四、教具与学具准备
4.1 教具：图片、视频、绘画材料
4.2 学具：画纸、画笔、颜料等
五、教学过程
5.1 引入：展示树的图片和视频，引起幼儿兴趣
5.2 讲解：讲解树的种类和绘画技巧
5.3 示范：教师示范绘画树的步骤
5.4 创作：幼儿自主创作属于自己的树作品
5.5 展示：展示幼儿作品，互相欣赏和交流
六、板书设计
6.1 板书树的不同种类
6.2 板书绘画树的步骤和技巧
七、作业设计
7.1 作业：让幼儿回家后，画一棵自己喜欢的树
7.2 提交方式：下次上课时提交作品
八、课后反思
8.1 反思教学效果
8.2 反思幼儿的参与度和兴趣
8.3 反思教学内容和教学方法
九、拓展及延伸
9.1 拓展话题：介绍树的环保意义
9.2 延伸活动：组织幼儿去户外观察树，并绘画
教案如下：
一、教学内容
1.1 认识树的种类
1.1.1 展示不同种类的树图片，如松树、柳树、梧桐树等。
1.1.2 讲解每种树的特征和区别。
1.2 学习树的绘画技巧
1.2.1 讲解树的绘画步骤，如先画树干，再画树枝，画树叶。
1.2.2 示范如何绘画一棵树，边示范边讲解。
1.3 创作属于自己的树作品
1.3.1 给每位幼儿发一张画纸和画笔。
1.3.2 引导幼儿根据自己的想象，创作属于自己的树作品。
二、教学目标
2.1 培养幼儿对树的认知和兴趣
2.2 培养幼儿的绘画能力和创造力
2.3 培养幼儿的手眼协调能力和观察力
三、教学难点与重点
3.1 难点：掌握树的绘画技巧
3.2 重点：培养幼儿的观察力和创造力
四、教具与学具准备
4.1 教具：图片、视频、绘画材料
4.2 学具：画纸、画笔、颜料等
五、教学过程
5.1 引入：展示树的图片和视频，引起幼儿兴趣
5.1.1 展示不同种类的树图片和视频。
5.1.2 引导幼儿观察和描述树的特征。
5.2 讲解：讲解树的种类和绘画技巧
5.2.1 讲解树的种类和特征。
5.2.2 讲解树的绘画步骤和技巧。
5.3 示范：教师示范绘画树的步骤
5.3.1 教师示范绘画一棵树的步骤。
5.3.2 引导幼儿观察和模仿教师的绘画步骤。
5.4 创作：幼儿自主创作属于自己的树作品
5.4.1 给每位幼儿发一张画纸和画笔。
5.4.2 引导幼儿根据自己的想象，创作属于自己的树作品。
5.5 展示：展示幼儿作品，互相欣赏和交流
5.5.1 邀请幼儿展示自己的作品。
5.5.2 引导幼儿互相欣赏和交流。
六、板书设计
6.1 板书树的不同种类
6.1.1 在黑板上展示不同种类的树。
6.1.2 引导幼儿观察和描述树的特征。
6.2 板书绘画树的步骤和技巧
6.2.1 在黑板上展示绘画树的步骤和技巧。
6.2.2 引导幼儿观察和模仿。
七、作业设计
7.1 作业：让幼儿回家后，画一棵自己喜欢的树
7.2 提交方式：下次上课时提交作品
八、课后反思
8.1 反思教学效果
8.1.1 观察幼儿对树的认知和兴趣程度。
8.1.2 观察幼儿的绘画能力和创造力表现。
8.2 反思幼儿的参与度和兴趣
8.2.1 观察幼儿在课堂上的参与程度和兴趣表现。
8.2.2 思考如何提高幼儿的参与度和兴趣。
8.3 反思教学内容和教学方法
8.3.1 思考教学内容是否适合幼儿的理解和接受程度。
8.3.2 思考教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和创造力。
九、拓展及延伸
9.1 拓展话题：介绍树的环保意义
9.1.1 讲解树木对环境的重要性，如净化空气、保持水土等。
9.1.2 引导幼儿讨论如何保护树木和环境。
9.2 延伸活动：组织幼儿去户外观察树，并绘画
9.2.1 组织幼儿去户外观察不同种类的树。
9.2.2 引导幼儿观察树的特征，并绘画。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 认识树的种类
1.1.1 展示不同种类的树图片，如松树、柳树、梧桐树等。
1.1.2 讲解每种树的特征和区别时，重点关注幼儿的反应，确保他们能够理解并区分不同种类的树。
1.2 学习树的绘画技巧
1.2.1 讲解树的绘画步骤，如先画树干，再画树枝，画树叶。
1.2.2 示范如何绘画一棵树，边示范边讲解。在示范过程中，重点关注幼儿的观察和模仿情况，确保他们能够掌握绘画树的步骤和技巧。
1.3 创作属于自己的树作品
1.3.1 给每位幼儿发一张画纸和画笔。
1.3.2 引导幼儿根据自己的想象，创作属于自己的树作品。在创作过程中，重点关注幼儿的创造力和想象力的发展，鼓励他们表达自己的想法和感受。
二、教学目标
2.1 培养幼儿对树的认知和兴趣
2.2 培养幼儿的绘画能力和创造力
2.3 培养幼儿的手眼协调能力和观察力
三、教学难点与重点
3.1 难点：掌握树的绘画技巧
3.2 重点：培养幼儿的观察力和创造力
四、教具与学具准备
4.1 教具：图片、视频、绘画材料
4.2 学具：画纸、画笔、颜料等
五、教学过程
5.1 引入：展示树的图片和视频，引起幼儿兴趣
5.1.1 展示不同种类的树图片和视频。在展示过程中，重点关注幼儿的兴趣和参与程度，通过提问和讨论，激发他们的好奇心和探索欲望。
5.2 讲解：讲解树的种类和绘画技巧
5.2.1 讲解树的种类和特征。在讲解过程中，重点关注幼儿的专注程度和理解情况，通过举例和互动，帮助他们更好地理解和记忆。
5.3 示范：教师示范绘画树的步骤
5.3.1 教师示范绘画一棵树的步骤。在示范过程中，重点关注幼儿的观察和模仿情况，确保他们能够清晰地看到每一步骤，并能够正确地模仿。
5.4 创作：幼儿自主创作属于自己的树作品
5.4.1 给每位幼儿发一张画纸和画笔。在创作过程中，重点关注幼儿的创造力和想象力的发展，鼓励他们表达自己的想法和感受。
5.5 展示：展示幼儿作品，互相欣赏和交流
5.5.1 邀请幼儿展示自己的作品。在展示过程中，重点关注幼儿的自信和表达能力，鼓励他们分享自己的创作过程和感受。
六、板书设计
6.1 板书树的不同种类
6.1.1 在黑板上展示不同种类的树。在展示过程中，重点关注幼儿的观察和描述能力，引导他们用语言表达树的特征。
6.2 板书绘画树的步骤和技巧
6.2.1 在黑板上展示绘画树的步骤和技巧。在展示过程中，重点关注幼儿的模仿和理解情况，确保他们能够掌握绘画树的步骤和技巧。
七、作业设计
7.1 作业：让幼儿回家后，画一棵自己喜欢的树
7.2 提交方式：下次上课时提交作品
八、课后反思
8.1 反思教学效果
8.1.1 观察幼儿对树的认知和兴趣程度。在反思过程中，重点关注幼儿的学习成果和兴趣表现，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
8.2 反思幼儿的参与度和兴趣
8.2.1 观察幼儿在课堂上的参与程度和兴趣表现。在反思过程中，重点关注幼儿的参与情况和兴趣发展，思考如何激发幼儿的兴趣和参与度。
8.3 反思教学内容和教学方法
8.3.1 思考教学内容是否适合幼儿的理解和接受程度。在反思过程中，重点关注教学内容的适宜性和教学方法的适用性，思考如何调整教学内容和方法，以更好地满足幼儿的学习需求。
九、拓展及延伸
9.1 拓展话题：介绍树的环保意义
9.1.1 讲解树木对环境的重要性，如净化空气、保持水土等。在讲解过程中，重点关注幼儿的理解和参与情况，引导他们思考如何保护树木和环境。
9.2 延伸活动：组织
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、活泼的语言，配合肢体动作，吸引幼儿的注意力。
在讲解时，语调要适中，不要过于平淡，以便激发幼儿的兴趣。
在提问时，语调要温和，鼓励幼儿大胆回答。
二、时间分配
确保每个环节都有足够的时间，不要过于紧凑，给幼儿留出思考和创作的空间。
在引入和展示环节，时间可以适当延长，让幼儿充分观察和理解。
在创作环节，给予幼儿足够的时间，让他们能够自由发挥，完成自己的作品。
三、课堂提问
提问要针对性强，能够引导幼儿思考和表达。
鼓励幼儿大胆回答，不要批评他们的错误，而是给予积极的反馈和指导。
可以通过小组讨论的方式，让幼儿相互交流，提高他们的参与度。
四、情景导入
通过展示图片、视频或实物，创造一个生动的情景，引起幼儿的兴趣和好奇心。
在情景导入中，可以让幼儿参与进来，如展示树的图片时，让幼儿猜测这是哪种树。
教案反思
反思教学内容是否适合幼儿的理解和接受程度，如果有必要，进行适当的调整。
反思教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度，如果有必要，尝试采用新的教学方法。
反思课堂氛围是否活跃，幼儿的参与度如何，思考如何改进教学方式，提高幼儿的参与度。
反思自己的语言语调、时间分配、课堂提问等方面，是否有需要改进的地方，不断提高自己的教学水平。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 树的图片和视频
2. 绘画材料（画纸、画笔、颜料等）
3. 教学课件（包括树的种类、绘画步骤等）
4. 作业模板（用于幼儿绘画作品的提交）
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教学材料或设备
2. 教学内容与合同规定不符
3. 教师未能按照教案进行教学
4. 未能保证教学环境的安全和舒适
5. 未能按时完成作业的批改和反馈
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导书
2. 违约行为：违反合同约定的一方所采取的行为
3. 教案反思：教师对教学过程和结果进行回顾和思考的过程
4. 教学目标：教育活动中所期望达到的学习效果
5. 教学难点与重点：学生在学习过程中难以掌握的知识点或需要重点学习的部分
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 幼儿对树的认知和兴趣程度不高
解决办法：通过展示树的图片和视频，引导幼儿观察和描述树的特征，激发他们的好奇心和探索欲望。
2. 幼儿在绘画过程中难以掌握绘画技巧
解决办法：教师示范绘画树的步骤，边示范边讲解，让幼儿观察和模仿。
3. 幼儿在创作属于自己的树作品时缺乏想象力
解决办法：鼓励幼儿根据自己的想象，创作属于自己的树作品，并提供适当的引导和启发。
4. 幼儿在课堂上的参与度和兴趣表现不佳
解决办法：通过提问、讨论和互动，激发幼儿的兴趣和参与度。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园美术课堂教学
2. 幼儿园户外观察和绘画活动
3. 幼儿园环境保护教育课程
4. 幼儿园创意艺术工作坊