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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,八年级第二学期数学,第二十一章 代数方程,复 习 课,知识结构图,代数方程,整式方程,有理方程,无理方程,列方程(组)解应用题,分式方程,一元方程,多元方程组,二元一次方程组,一次方程,高次方程,二次方程,二元二次方程组,解代数方程的思想,化归思想,高次化低次;,分式化整式;,无理化有理;,多元化一元。,降次的方法:,因式分解,换元,化整式的方法:,去分母,换元,化有理方程的方法:,平方法,换元,代入和加减消元,典型例题,1,、字母系数方程的讨论,关于,ax,=,b,的解有三种情况,关于,ax,2,=,m,的解的情况,解方程,典型例题,2,、特殊高次方程的解法,一般地,二项方程,可转化为,转化为求,一个数的,n,次方根,解关于,x,的双二次方程,换元法,,y,代替,x,2,,,转化为关于,y,的一元二次方程,方程可转化为等号左边是多项式,右边是零,用因式分解的方法可得,AB=0,从而转化成,A=0,或,B=0,使最简公分母为零,典型例题,3,、分式方程的解法,解分式方程的基本思路是:,通过“去分母”将分式方程转化为整式方程,解分式方程的一般步骤:,分式方程,同乘以最简公分母,整式方程,检验,舍去,写出方程的根,使最简公分母不为零,去分母的关键是确定最简公分母,,在转化过程中要注意不要漏乘,不忘检验。,典型例题,4,、用换元法解分式方程,1.,原方程可看作某一分式的二次方程,.,2.,原方程含有未知数的几个分式有互为倒数的关系,.,特别注意:换元法解分式方程需要验根两次,第,1,次检验,y,的方程是否有增根,第,2,次是回代后的关于,x,两个方程是否有增根,典型例题,解方程 时,设,y=_,,,则原方程化为关于,y,的整式方程是:,_,。,整式方程,解方程:,原方程的根是,典型例题,5,、无理方程的解法,解无理方程的一般步骤:,是,开始,去根号,解有理方程,检验,具体方法,:,平方法,体现的,数学思想,:,化归,思想,无理方程有理化,结束,检验,写出原方程的根,舍去,不是,观察分析的方法也是解无理方程的一种好方法,典型例题,6,、有关增根的问题,增根产生的原因:,在解分式方程或无理方程时,将方程转化成整式方程或,有理方程时,扩大了未知数的取值范围,从而产生了增根,如何检验是否增根,将解分式方程转化成整式方程的根代入最简公分母,若使最简公分母为零的根为原方程的增根,否则为原方程的根,将解无理方程转化成有理方程的根代入原方程的左右两边,若使方程左右两边的值不相等的根为增根,否则为方程的根,典型例题,7,、二元二次方程(组),二,一型二元二次方程组,代入消元法、因式分解降次法和利用根与系数关系,二,二型二元二次方程组,因式分解法,典型例题,8,、列方程(组)解应用题,审题,设元,找等量,关系,列方程,解方程,检验,作答,检验是否是所列方程的解,检验是否符合实际意义,增长率问题,工程问题,行程问题,能力展示,能力展示,能力展示,回家作业:,1,、,练习册单元练习。,2,、一课一练单元练习,A,卷,
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