小学语文第二课堂活动记录.doc

第二课堂  语文  兴趣小组活动记录
2013----2014学年
时间
2013．9．18
地点
教室
应参加人数
40
缺勤人数
0
活动主题
课余生活
活动目标
开阔学生视野，积累好词句。
活动内容：
1、 学习范文
2、 打开思路
3、 学生交流想写的内容
4、 指导写作
① 选折自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事，比较有意义，比较有趣味性的事，
②把事件的前后经过写清楚，重点部分写具体，语句通顺，标点符号正确，不写错别字。
5、 学生开始写作
交流学生的习作，指导修改习作。
活动评价：

良好

辅导老师签名:刘老师

第二课堂   兴趣小组活动记录

2013 __ 2014学年

时间

地点

应参加人数

缺勤人数

活动主题

指导教师
。
活动内容：

第二课堂  语文  兴趣小组活动记录
____2013___年第___一____学期
时间
2013.10．12
地点
教室
应参加人数
40
缺勤人数
0
活动主题
我熟悉的人
活动目标
使学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人
活动内容：
1、 交流观察发现的学生习作，指导学生修改习作
2、 熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爷爷奶奶等家人，朋友、伙伴、同学，邻居，各行各业的人。
3、 熟悉的范围：外貌、性格、品行、语言、行为、特长等
4、 选折典型的事件写熟悉的人
5、 抓住人物的语言、行为、心理活动、情感来写熟悉的人
6、 学习优秀习作，讲评分析
7、 学生互相交流各自的习作打算
8、 布置写作任务，学生动笔习作
交流学生的当场习作
活动评价：
学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人

辅导老师签名:韩金艳

第二课堂  语文  兴趣小组活动记录
___2013____年第_____一__学期
时间
2013．10．27
地点
教室
应参加人数
38
缺勤人数
2
活动主题
一件有趣的事
活动目标
使学生能选折有趣的事件来写，按顺序把事情写清楚。
活动内容：
1、 交流熟悉的人的习作，指导学生修改自己的习作
2、 写法指导：一件有趣的事要抓住“有趣”两字，认真筛选典型事件，选取有趣的事件来写，写出“趣”的味道
3、 把事件的起因、经过、结果写清楚，经过要写具体
4、 打开思路：游戏、旅游、劳动、小制作、探险等
5、 优秀例文学习，讲评分析指导
6、 学生交流自己的习作打算
7、 学生动笔进行写作
交流学生的当场习作
活动评价：
学生能选折有趣的事件来写

辅导老师签名:韩金艳

第二课堂 语文   兴趣小组活动记录
___2013____年第___一____学期
时间
2013．10．9
地点
教室
应参加人数
40
缺勤人数
0
活动主题
传统文化
活动目标
学生能选折传统文化来写，写清楚
活动内容：
1、 交流有趣的一件事的习作，指导学生修改自己的习作
2、 写法指导：选折中国的传统文化的具体内容来写，如过年，舞狮，对联，烟花，贴窗花等
把这中文化介绍清楚，结合具体的一次活动来写。
3、 优秀例文学习赏析，教师讲评指导
4、 学生交流各自的写作打算，互相启发
5、 学生动笔写作，教师巡视指导
6、 交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向
布置作业，回家继续把传统文化的作文写完整
活动评价：
学生能选折传统文化来写，写清楚

辅导老师签名:刘老师

第二课堂   语文 兴趣小组活动记录
___2013____年第__一_____学期
时间
2013．10．28
地点
教室
应参加人数
40
缺勤人数
0
活动主题
我的好伙伴
活动目标
写出小伙伴的特点，写出自己的情感
活动内容：
1、 交流传统文化的作文
2、 写法指导：选折自己平时有密切接触的伙伴来写，选折一件典型的事件来写，写出伙伴的特点，写出自己对小伙伴的情感。
3、 优秀例文赏析
4、 学生交流各自的写作打算，互相启发
5、 学生动笔写作，教师巡视指导
6、 交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向
布置作业，回家继续把我的好伙伴的作文写完整
活动评价：

写出小伙伴的特点，写出自己的情感

辅导老师签名:刘老师