8青岛版四年级数学上册第八单元测试题.doc

青岛版数学学科四年级上册第八单元达标试题

姓名 考号 成绩
一、基础知识 56%
（一）填空题。（每空1分，共12分）
1.在统计过程中，记录调查结果和整理数据，常用画（ ）字的方法。
2.王玲期末考试成绩是：语文96分，数学93分，英语87分。她的平均成绩是（ ）。
3.如右图，甲有（ ）根小棒，乙有
（ ）根小棒，丙有（ ）根小棒， 甲 乙 丙
要使三个人的小棒根数相等，需从丙处拿（ ）根给甲，拿（ ）根给乙。
4.四年级有4个班，平均每班41人，其中一班有43人，二班有42人，三班有43人，四班有（ ）人。
5.填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。（4分）

1格表示：     1格表示：   1格表示：     1格表示：    
直条表示：         直条表示：        直条表示：      直条表示：      
（二）判断题。（共10分）
1.小丽5天看了一本350页的书，平均每天看70页。 （ ）
2.统计图比统计表更形象、具体。 （ ）
3.在统计图中，1格可以表示1、2、3或100等，甚至更大的数。 （ ）
4.第三组平均每人折千纸鹤34个，如果小组中每个人折的个数都不相同，那么其中一定有人折的个数超过34个。 （ ）
5.三（1）班期中测试的平均成绩是96分，三（2）班期中测试的平均成绩是93分，那么三（1）班小亮的成绩一定比三（2）班的小刚的成绩好。 （ ）
6.下面是青少年广场各活动小组人数统计情况。
青少年广场各活动小组人数情况统计图 2015年4月

（1）图中纵格每格代表10个组。 （ ）
（2）参加书法组的人数最多，参加合唱组的人数最少。（ ）
（3）这个活动中心的4个组共有150人。 （ ）
（4）舞蹈组人数比武术组人数少20人。 （ ）
（5）合唱组和武术组的总人数比书法组多10人。 （ ）
（三）计算题。（共34分）
1.直接写得数。（10分）
360÷40= 105×4= 10×54= 205×3= 180÷60= 42×20= 90÷30＝ 240×5＝ 135-65= 396×41 ≈ 502×62≈ 722÷81≈
100-50÷5= 20÷4×5= 240×3÷80＝ 0×860×52＝
2.用竖式计算（带☆验算）。（15分）
328×24= 580÷40= 426÷62=

☆628÷56= ☆102×24= ☆410÷82=

3.脱式计算。（9分）
320-325÷25 36×（120-44） 208+32×6

二、探索实践 13%
1.下图是“我最喜欢的卡通人物”前四名评选情况统计表。（13分）
卡通人物
海绵宝宝
喜羊羊
维尼熊
米老鼠
人数
600
800
200
300
1.请在纵轴标出人数。（2分）
2.1格代表（ ）较合适。（2分）
3.请用 表示统计表中的数据。（3分）

2.

1.看左图，（）面值的钱币个数最多。（1分）
2.5角钱币共有（ ）钱。（1分）
3.小明一共存了（）钱。（3分）

三、拓展应用 31%
1．请你来统计。
下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表

（1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍，喜欢吃白菜的有多少？（1分）
（2）完成统计图。（3分）
（3）你还能提出什么数学问题？_______________________并列式计算。（2分）

2.明明是班级“图书角”的管理员，他把“图书角”的图书进行了整理，并根据相应的数据，画出了条形统计图（见下图）。请你根据明明画出的条形统计图回答问题。

（1）这个条形统计图中的1格表示（     ）本。（1分）
（2）从条形统计图上看，“图书角”中（     ）书最多，有（    ）本；（    ）书最少，有（     ）本。（2分）
（3）这个学期，班级又为“图书角”采购了一些新书，具体数量为：

请你根据小胖画的条形统计图中的数据和新采购图书的数据，画出新的“图书角”的图书统计表和相应的统计图。（2分+3分）

3、下面是某小学三至六年级戴眼镜的学生人数统计表。
年级
人数/人
性别

三
四
五
六
男生
14
20
28
42
女生
11
16
25
38
（1）在条形统计图中把上面的数据表示出来。（4分）

（2）男生每格代表（ ）人，女生每格代表（ ）人。（2分）
（3）三至六年级戴眼镜的男生共有（ ）人，女生共有（ ）人。（2分）
（4）随着年级的升高，戴眼镜的学生人数有什么变化规律？（2分）
（5）观察两个条形统计图，你有什么发现？（2分）
4.下面是四年级一班男生立定跳远测试的成绩记录。（单位：厘米）
82 102 95 115 96 104 118
125 92 100 89 112 98 103
88 123 94 116 99 107 128
(1) 完成下面的统计表。2%
成绩(cm)
合计
80~89
90~99
100~109
110~119
120~129
人 数

(2) 成绩在什么范围内的人数最多？1%
(3) 成绩在110厘米以上为“优秀”，达到优秀的有人。2%

(4) 根据表中数据，完成下面的条形统计图。2%

星 星 台：（自我评价）

共10页, 第9页 共10页,第10页