教科版八年级物理下册《第11章机械与功》知识过关检测试题(有答案及解析).doc

教科版八年级物理下册《第11章 机械与功》知识过关检测试题（有答案及解析）

教科版八年级物理下册《第11章 机械与功》知识过关检测试题
一、单选题（共15题；共30分）
1.九（10）班张程逸同学参加体能测试，在20s内完成10次标准动作，每次的高度约为50cm，则在完成这10次的过程中，该同学的重力做功的平均功率为（   ）
A. 0                                   B. 150 W                                   C. 300 W                                   D. 450 W
2.如图所示中，通过定滑轮匀速提起重物 时，向三个方向拉动的力分别为 、 、 ，则三个力大小关系是（    ）

A. 最大                               B. 最大                               C. 最大                               D. 一样大
3.中考体育测试跳绳的项目中，某同学在1min内跳了180次，每次跳的高度大约为5cm．他跳绳时的功率大约为（   ）
A. 1000 W                                  B. 100 W                                  C. 10 W                                  D. 1W
4.如图所示,张伟同学通过长L=2m的斜面用平行于斜面F=200N的推力,将质量为30kg的物体在5s内匀速推到lm高的平台,(g取10N/kg)则（    ）

A. 推力对物体做功1000J
B. 物体克服重力做功300J
C. 推力做功的功率为40W
D. 重力做功的功率为120W
5.如图是小红同学研究定滑轮和动滑轮特点的实验情景，下列说法正确的是（　　）
​
A. 使用定滑轮不能省力，因为定滑轮的实质是费力杠杆
B. 使用定滑轮时改变拉力方向，拉力的大小也会发生改变
C. 使用动滑轮可以省力，因为动滑轮的实质是省力杠杆
D. 使用动滑轮不能改变力的方向，但可以省距离
6.在图所示的装置中，每个滑轮重2N，物体G1重100N，物体G2重10N．此时G2恰能匀速下降．若在G1上加一水平向左的拉力，使G1匀速向左运动，则拉力F为（   ）

A. 5N                                     B. 6N                                     C. 12N                                     D. 112N
7.利用如图所示的动滑轮将重为G的物体匀速地拉上斜面，设斜面长为L，高为h，滑轮的重力及摩擦力均不计，根据功的原理，则拉力为（   ）

A.                                      B.                                      C.                                      D. 
8.如图所示，在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的滑动摩擦力为60N，在水平拉力F的作用下物体以0.1m/s的速度匀速移动了2m，则水平拉力F所做的功及其功率的大小分别为（   ）

A. 120J    6W                     B. 600J    30W                     C. 720J    36W                     D. 480J    24W
9.李华背着书包去上学，他克服书包重力做了功的过程是（   ）
A. 李华沿着水平的路面朝前走                                B. 李华从一楼走到三楼的教室内
C. 李华沿着水平的路面向前飞跑                             D. 李华站在地面上与同学交流学习经验
10.如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，下列操作能使弹簧测力计示数变大的是（   ）

A. 减少钩码的个数                                              B. 将钩码悬挂点的位置向右移
C. 保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移       D. 保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜
11.甲滑轮组比乙滑轮组的机械效率高，它们分别把质量相同的物体匀速升高相同的高度，两者相比，甲滑轮组（　　）
A. 功率一定比乙大                                                  B. 做的总功一定比乙少
C. 做的有用功一定比乙少                                      D. 用时一定比乙少
12.如图所示，用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是（　　）

A. F1与F2大小相等                                                  B. 甲中绳的自由端移动的距离比乙大
C. F1做的总功比F2多                                              D. 甲的机械效率比乙高
13.在如图所示情景中，所使用的工具在工作过程中能省距离的是（　　）
A.     B.   C.       D. 
  用硬棒橇重物 用夹子夹食品 用开瓶器撬瓶盖  用羊角锤起钉子
14.如图所示，不计绳重和摩擦，沿三个不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3 ， 则（  ）

A. F1最大                             B. F2最大                             C. F3最大                             D. 三个力一样大
15.售货员用120牛的水平力，推着500牛的售货车在水平路上前进30米，用去40秒的时间，则它做的功和功率分别为（ ）
A. 3600J,375W                  B. 3600J,90W                  C. 18600J,465W                  D. 15000J，375W
二、填空题（共10题；共26分）
16.如图所示，用一个长为1.2 m的斜面将重为45 N的物体沿斜面匀速拉到0.4 m的高台上，斜面的机械效率为60%，则把重物拉上高台时做的有用功是________J，物体与斜面间的摩擦力是________N.

17.随着生活水平的提高，汽车已经进入百姓家庭，汽油机是汽车的“心脏”，一台四冲程汽油机工作时曲轴转速是2400r/min，此汽油机10秒钟完成 ________ 个做功冲程，如果燃气推动活塞做一次功是1000J则该汽油机的的功率是________ W。汽车在爬坡时，常换为低速档的目的是：________ 
18.甲、乙两同学体重之比是4∶5，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为7∶8，那么甲和乙做功之比为________
19.生活中我们经常使用简单机械。

（1）图1是家用手摇晾衣架，A、B两滑轮中属于动滑轮的是________；若衣服和晾衣架的总重为120N，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉力F=________N，请你提出一种使用时提高手摇晾衣架机械效率的方法：________；
（2）如图2所示，已知撬棒AD=1m，CD=BC=0.15m，石头垂直作用在棒上的力是420N，若要撬动石头，则施加在撬棒A点的力至少是________N．
20.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验所用的杠杆上相邻刻度之间的距离都是6cm，每个钩码是50g．把杠杆支在支架上，通过调节杠杆两端的________，使杠杆在不挂钩码时，在________位置平衡．当左侧钩码处于图所示A位置时，应将右侧的钩码向________移动（先填“左”或“右”）________格，可使杠杆恢复在原位置平衡．下表是某实验小组测得的两组数据．

实验次数
动力F1/N
动力臂L1/m
阻力F2/N
阻力L2/m
1
1.0
0.24
2.0
0.12
2
0.5
0.18
1.5
0.06
分析上表数据，可得杠杆的平衡条件为：________．
21.如图所示，在摩擦不计的情况下，物重10N，手拉弹簧测力计在C位置时示数为________N；若手拉弹簧测力计在A、B、C三个不同位置时，拉力FA、FB、FC的大小关系是________．

22.如图所示的杠杆是________杠杆(选填“省力”或“费力”)。图中O为支点，F1的力臂为l1 ， F2的力臂为l2 ， 当杠杆平衡时，F1与F2定量的关系式为________。

23.在50 s的时间内，男孩提着重15 N的小提琴水平向左匀速走了100 m，女孩用5 N的水平拉力拉箱子向右匀速走了100 m，他们中，对物体做功的是________（选填“男孩”或“女孩”），做功的功率是________。
24.某人用如图所示装置将重为12N的物体匀速提高0.1m，拉力F=6N，则此人做的有用功为________ J ，额外功为________ J ．

25.如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在 10s内被匀速提升了1m．已知拉绳子的力 F为 500N，在提升重物的过程中：
（1）做的有用功是　 ________　J，
（2）拉力F的功率是　 ________　W．
（3）要提高此装置的机械效率可采用措施有 ________（写出一种即可）．

三、解答题（共3题；共15分）
26.工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，.所用拉力为250N，滑轮组的机械效率是多少？若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？(不计绳重和摩擦的力)

27.如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货物，所用的拉力F为500N，货物在50s内匀速上升5m．在此过程中：
①货物上升的速度是多少？
②拉力所做的有用功是多少？
③拉力做功的功率是多少？
④滑轮组的机械效率是多少？

28.如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准．中考期间，××中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点．求：

⑴校车在送考过程中的平均速度；
⑵若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m2 ， 求校车对水平路面的压强；
⑶若校车以54km/h的速度在一段平直路面上匀速行驶，校车受到的牵引力是4500N，求校车发动机牵引力的功率．

四、作图题（共3题；共15分）
29.如图所示，在A处或B处的虚框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力．添加滑轮并完成滑轮组绕法．

30.如图所示，有一个杠杆AOB，可绕O点自由转动，A端吊着一个物体．请画出使杠杆在图示位置静止时最小力F的示意图及其力臂．

31.如图：这是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，F2为阻力．请在图中画出阻力F2的力臂l2及作用在A点的最小动力F1的示意图．

五、实验探究题（共3题；共15分）
32.在探究“杠杆平衡条件”实验中：

（1）将杠杆的中点O挂在支架上，调节杠杆两端螺母使杠杆在水平位置平衡，目的是________ ．
（2）杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上________ 个钩码，使杠杆在水平位置平衡．
（3）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，使杠杆在水平位置保持平衡．当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡（如图乙），测力计示数将________ ．
（4）完成实验后，小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量
①将杠杆的B位置挂在支架上，在B的右侧挂质量为m的钩码，前后移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡（如图丙）．
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和________ 　的距离L2 ．
③根据杠杆的平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杆=　________ （用题目中所给物理量表示）
33.测定滑轮组的机械效率时，用同一滑轮组进行两次实验，数据记录表中 .

（1）实验所用滑轮组中，动滑轮最少个数为________ 个，钩码上升高度和弹簧测力计移动距离可以不测量，原因是________，滑轮组机械效率可表示为________.
（2）第二次实验测得滑轮组的机械效率η2=________ .（g=10N/kg）
（3）比较实验1和实验2可得结论：使用同一滑轮组，________，可以提高滑轮组的机械效率 .
34.某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表
试验序号
钩码g/N
钩码上升的高度/m
绳端的拉力/N
绳端移动的距离/m
机械功率/%
①
4
0.1
1.8
0.3
74.1
②
6
0.1
2.4
0.3

（1）实验时，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中，拉力做的总功是________ J，滑轮组做的有用功是________ J，滑轮组的机械效率η=________（结果保留一位小数）．
（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是________．

参考答案及解析部分
一、单选题
1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】C
8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】D 11.【答案】B 12.【答案】D 13.【答案】B
14.【答案】D 15.【答案】B
二、填空题
16.【答案】18；10　 17.【答案】200；20000；增大向上的牵引力
18.【答案】4:5 19.【答案】（1）B；30；增大提升的物重或减小晾衣架重（2）63
20.【答案】平衡螺母；水平；右；1；F1L1=F2L2
21.【答案】10；使用定滑轮提起重物，沿不同方向的拉力大小都相等
22.【答案】省力；F1L1=F2L2 23.【答案】女孩；10 W
24.【答案】1.5；0.6J 25.【答案】800；100；增加物体重力
三、解答题
26.【答案】在利用滑轮组提升物体时，克服物重做功是有用功，人的拉力做功是总功.滑轮组的机械效率与物重、动滑轮重有关（不计绳重和摩擦力），当物重改变时，机械效率也改变，但动滑轮重不变.
绳子移动距离：s=2h=4m
有用功: W有= Gh =400Nx2m=800J
总功：W总=Fs=250Nx4m=1000J
机械效率：
动滑轮重：G动=2F-G=2×250N-400N=100N 
当物重为900N时，人的拉力为:
此时拉力做功为：W总’=F’s=500Nx4m=2000J
27.【答案】解：①货物上升的速度v===0.1m/s；

②拉力做的有用功：W有用=Gh=800N×5m=4000J；
③因为货物上升5m，所以绳子自由端被拉下的距离s=nh=2×5m=10m，
拉力做的功为：W总=Fs=500N×10m=5000J；
功率：P==100W；
④使用滑轮组时，动滑轮是由两股绳子承担，则绳子自由端被拉下的距离s=2h，
由η=得滑轮组的机械效率：
η=×100%=×100%=80%．
答：①货物上升的速度是0.1m/s；
②拉力所做的有用功是4000J；
③拉力做功的功率是100W
④滑轮组的机械效率是80%．
28.【答案】解：(1)校车在送考过程中的平均速度：；
(2)校车对水平路面的压力：
校车对水平路面的压强：
(3)校车发动机牵引力的功率： P=F牵V=
四、作图题
29.【答案】解：由题：若在A处添加滑轮，是一个定滑轮，则滑轮组只有一个起滑轮，绕线后通过动滑轮绳子段数最多三段；
若在B处添加滑轮，是一个起滑轮，绕线后通过动滑轮绳子段数最多四段，更省力．
如图所示：
．
30.【答案】解：如下图所示：
31.【答案】
五、实验探究题
32.【答案】（1）便于测量力臂大小
（2）3
（3）先变小后变大
（4）O到B；
33.【答案】（1）1；物体升高的距离和绳子自由端移动的距离总是有一定比例的；
（2）74%
（3）增加提升的物体的重力
34.【答案】（1）匀速
（2）0.72；0.6；83.3
（3）钩码重不同
11 / 11