5.4应用一元一次方程——打折销售同步练习含答案.doc

5.4 应用一元一次方程——打折销售
预习感知
1.商品利润商品售价________.
2.商品的利润率_____.
3.售价进价__________________.
4.售价________打折数.
A.基础训练达标区
1.某人以八折优惠价买一套服装省了元，那么买此套服装实际用了（ ）
A.元 B.元 C.元 D.元
2.某服装商贩同时卖出两套服装，每套均卖元，按成本计算，其中一套盈利，另一套亏本，则该商贩在这次经营中（ ）
A.亏本元 B.盈利元 C.不亏不盈 D.盈利元
3.某物品标价为元，若以折出售，仍可获利，则该物品的进价是（ ）
A.元 B.元 C.元 D.元
4.如图是某超市中“飘柔”洗发水的价格标签，一售货员不小心将墨水滴在标签上，使得原价看不清楚，请你帮忙算一算，该洗发水的原价是（ ）
A.元 B.元 C.元 D.元

5.某商场将彩电先按原价提高，然后在广告中写上“大酬宾，折优惠”，结果每台彩电比原价销售多赚了元，那么每台彩电原价应是（ ）
A.元 B.元 C.元 D.元
6.洗发水打八折后的价格是元／瓶，则标价是______元／瓶.
7.某商店一套西服的进价为元，按标价的销售可获利元，则该服装的标价为____元.
8.一种商品原来的利润率是，现在进价提高了，而售价没变，所以该商品的销售利润率变成了______.（注：销售利润率（售价进价）进价）.
9.现有一种休闲服，每件若按标价的折出售，店主可赚元，已知该衣服的进价为元，那么标价是多少元？
10.毕业在即，九年级某班为纪念师生情谊，班委决定花元班费买两种不同单价的留念册，分别给位同学和位任课老师每人一本留做纪念，其中送给任课老师的留念册的单价比送给同学的单价多元.请问这两种不同留念册的单价分别为多少元？
B.综合训练提升区
11.一种商品，每件成本为元，按成本价提高定价，后因仓库积压减价，按价格的出售，则出售后每件（ ）
A.不赔不赚 B.亏本元 C.赚了元 D.赚了元
12.某时装标价为元，某女士以折又少元购得，店家净赚元，那么此时装进价为（ ）
A.元 B.元 C.元 D.元
13.（青岛第二实验中学模拟）某种商品的进价为元，出售价为元，后来由于该商品积压，商店准备打折销售，但要保证利润率不低于，则最多可打（ ）
A.折 B.折 C.折 D.折
14.一商场对某款羊毛衫进行换季销售，若这件羊毛衫按原销售价的折销售，售价为元，则这款羊毛衫的原销售价为____元.
15.某商品的价格标签已丢失，售货员只知道“它的进价是元，打七折售出后，仍可获利”，你认为标签上的标价是____元.
16.某商场出售甲、乙两种商品共件，该件商品总进价为元，其中商品甲每件进价元，出售后获利元；商品乙每件进价元，出售后获利元，问该商场出售这件商品共获利多少元？
17.甲、乙两件服装的成本共元，商店老板为获取利润，决定将甲服装按的利润定价，乙服装按的利润定价，在实际出售时，应顾客要求，两件服装均按折出售，这样商店共获利元，求甲、乙两件服装的成本各是多少元？
C.创新拓展区
18.某百货商场月日搞促销活动，购物不超过元，不给优惠；超过元而不超过元优惠；超过元的，其中元按折优惠，超过部分按折优惠，某人两次购物分别用了元和元.问：
（1）此人两次购买的物品不打折时分别值多少钱？
（2）在此次活动中他节省了多少钱？
（3）若此人将这两次购买的物品合起来一次性购买是不是更合算？说明你的理由.
5.4 应用一元一次方程—打折销售
预习感知
1.商品进价 2.商品利润/商品进价 3.利润率 进价 利润 4.标价
A.基础训练达标区
1.D 2.A 3.C 4.D 5.C 6. 7. 8.
9.设标价是元，根据题意得：，解得，即这种休闲服的标价是元.
10.设送给任课老师的留念册的单价为元，
则，解得，.（答略）
B.综合训练提升区
11.D 12.C 13.B 14. 15.
16.设出售甲种商品件，则乙种商品件，
由题意得，解得，
所以该商场出售这件商品共获利（元）.
17.设甲服装的成本是元，则乙服装的成本是元，
根据题意，得，
解得：，所以，即甲、乙两件服装的成本分别为元，元.
C.创新拓展区
18.（1）因为，所以购元的商品不打折，
因为，故购元商品有两项优惠，
设其售价为元，得：，解得，
所以不打折时分别值元和元.
（2）节省：（元）.
（3）是更合算.理由：元的商品的优惠价为：
.所以一次性购买更合算.