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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十九课依法治国有序参加,模块三我与国家和社会,第七单元主动适应社会发展,第1页,考纲要求,43.知道中华人民共和国宪法是我国根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织根本活动准则，增强宪法意识。了解国家基本制度，强化国家认同,44.知道依法治国是依照宪法和法律要求管理国家。体会依法治国基本策略实施有赖于每个公民有序参加，是全体公民共同责任,45.了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正保障，增强公民意识，学会行使自己享受知情权、参加权、表示权、监督权,46.合理利用互联网等传输媒介，初步养成主动媒介批评能力，学会理性利用当代媒介参加社会公共生活,第2页,关键素养,社会参加责任担当社会责任,含有规则和法治意识；主动推行公民义务，理性行使公民权利,自主发展学会学习信息意识,能自觉、有效地获取、评定、判别、使用信息；含有数字化生存能力，主动适应“互联网”等社会信息化发展趋势；含有网络伦理道德与信息安全意识等,第3页,目 录,CONTENTS,考 点 解 读,五 年 中 考,易混易错总结,全国真题精选,第4页,考点解读,考点宪法,(5,年,3,考，,),1,宪法有什么主要地位？,宪法是国家根本大法，是治国安邦总章程，在我国法律体系中居于首要地位。,宪法是我国各族人民和一切组织最根本活动准则。,宪法是实施依法治国根本依据，依法治国关键是依宪治国。,宪法是公民权利保障书。,第5页,2,宪法由什么组成？,宪法由序言和总纲、公民基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章组成。,3,为何宪法含有最高法律地位？,宪法所要求内容是国家生活中带有全局性、根本性问题，是国家立法活动基础，所以，宪法在国家法律体系中含有最高法律地位、法律权威和法律效力。,第6页,4,宪法含有最高法律地位有哪些表现？,(1),宪法是其它法律立法基础和立法依据。普通法律是依据宪法制订，是宪法详细化。宪法是母法，普通法律是子法。二者是“母法”和“子法”关系。,(2),宪法与普通法律相比，含有最高法律效力。法律、行政法规内容和精神都不得与宪法标准和要求相违反，不然，就会因违宪而无效。,(3),宪法是一切组织和个人根本活动准则。,(4),同普通法律相比，宪法制订和修改程序更为严格。,第7页,5,为何说宪法是国家根本大法？,内容上,宪法要求国家生活根本问题：要求国家性质、根本制度、政治制度、基本经济制度、公民权利和义务、国家机关组织和职权、国家标志等,效力上,宪法含有最高法律效力,程序上,宪法制订和修改程序比普通法律更严格,第8页,6.,我们应怎样维护宪法尊严？,认真学习宪法，自觉恪守宪法。,树立宪法意识，主动宣传宪法。,依法行使公民监督权利，有序参加政治生活。,勇于同违反宪法行为作斗争。,第9页,1,依法治国,考点依法治国,(5,年,3,考，,),含义,广大人民群众在党领导下，依照宪法和法律要求，经过各种路径和形式管理国家事务。管理经济文化事业，管理社会事务。保障国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主制度化、规范化、程序化。依法治国是党领导人民治理国家基本策略,第10页,基本要求,坚持法律面前人人平等，确保有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依前提，有法必依中心步骤，执法必严关键，违法必究必要保障,根本确保,坚持中国共产党领导,根本依据,宪法,关键,依宪治国,主体,广大人民,主要步骤,依法行政,第11页,2.,为何要依法治国？,依法治国是社会文明进步显著标志，是国家长治久安主要保障。,依法治国是人民当家作主，巩固党执政地位主要保障。,依法治国是发展社会主义民主政治必定要求。,依法治国有利于维护社会公平正义，建设社会主义法治国家。,第12页,3,全方面落实依法治国基本策略新方针,新方针,内涵,解读,科学立法,首先要求继续立法，加强立法；所立之法必须符合,“,科学性,”,，符合正义性、规律性和可行性,这是对立法工作提出要求，公民没有立法权,严格执法,加强对执法活动监督，果断排除对执法活动非法干预，果断惩治腐败现象，做到有权必有责、用权受监督、违法必追究,这是对执法人员提出要求，公民没有执法权,第13页,公正司法,确保司法机关依法独立公正行使审判权、检察权，不停提升司法公信力，努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义,这是对司法机关提出要求，公民没有执法权,全民遵法,提升公民遵法意识，引导公民既依法维护正当权益，又自觉推行法定义务，做到享受权利和推行义务相一致,这是对公民提出基本要求,科学立法是依法治国前提，严格执法是依法治国关键，公正司法是依法治国防线，全民遵法是依法治国基础，四者缺一不可,第14页,4.,怎样实现依法治国？,(1),国家：加强科学立法，不停完善中国特色社会主义法律体系，使国家和社会各个方面都有法可依。,(2),政府：要依法行政，依法行使职权，严格依法办事。,(3),司法机关：要严格执法，依法打击违法犯罪行为，做到违法必究，维护司法公正。,第15页,(4),公民：,树立社会主义法治观念，自觉弘扬社会主义法治精神。,树立法律意识，学法尊法遵法使用方法，依法规范本身行为。,关心国家大事，主动参加政治生活，依法行使提议权、监督权等政治权利。,学会运使用方法律武器维护本身正当权益，维护法律尊严。,依法善于同违法行为作斗争。,第16页,5,为何我国政府坚持依法行政？,我国政府是国家权力机关执行机关，是人民意志执行者，是为人民办事机构。,对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员工作宗旨和行为准则。,政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响宪法和法律尊严、权威，直接关系依法治国基本策略能否顺利实施。,政府只有依法行政，才能成为行为规范、公正透明、廉洁高效政府，才能切实维护人民正当权益。,第17页,1,公民行使提议权、监督权渠道有哪些？,经过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委反应。,采取书信、电子邮件、电话、走访等形式，向相关部门举报或反应。,经过电视、广播、报刊等媒体进行监督等。,考点依法参加政治生活,(5,年,4,考，,),第18页,2,公民应怎样正确行使监督权？,要在法律允许范围内正确行使。要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体利益。,要出于公心、实事求是、理智行使，不可妨碍公务。,投诉和举报时，不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采取贴大字报、聚众闹事等方法。,第19页,3,公民行使监督权有什么意义？,有利于保障人民知情权、参加权、表示权。,有利于调感人民参政议政主动性。,有利于维护人民正当权益，保障人民当家作主。,有利于政府依法行政、民主决议，建设高效、廉洁政府。,有利于维护社会公平正义，构建友好社会。,有利于促进进社会主义民主政治建设，建设社会主义法治国家。,第20页,1,网络有什么作用？,(1),网络应用是一把双刃剑，有利也有弊。,(2),网络为我们展开了一个全新、无限宽广交往空间。网络交往便利是无可比拟。网络是一个平等开放交往平台。网络交往是当代交往新领域，是我们生活新空间，学会正确网络交往是对我们交往能力新历练。,考点合理利用互联网,(5,年,3,考，,),第21页,(3),网络是以信息技术造就交往方式、虚拟空间，交往者身份经常是隐匿，假如对网络交往对象缺乏分辨能力，毫无防范，可能带来严重后果。,第22页,2,怎么合理利用网络？,(1),正确认识网络两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活主动促进作用，享受健康交往带来乐趣。,(2),学会自我保护：,提升安全防范意识和自我保护意识，掌握必要网络安全知识。,提升自己区分、觉察能力和抗诱惑能力。,(3),恪守网络规则：,网络交往要恪守道德。,上网要恪遵法律。,青少年要自觉恪守,全国青少年网络文明条约,。,第23页,3,中学生应怎样理性利用当代媒介参加社会公共生活？,要做到合理、正当、有序，不能随心所欲，要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体利益。,要主动参加网络等当代媒体上社会热点问题讨论，增加关心社会兴趣，培养观察社会意识与能力。,对于社会消极现象，要学会辩证地全方位查询和思索，激发主人翁意识和责任感。,第24页,学会实事求是地将对社会观察与自我未来发展联络起来，将实现个人价值为社会做贡献有机结合起来。,中学生要逐步学会理性地利用当代媒介参加社会生活，促进亲社会行为养成。,第25页,易混易错总结,1,依法治国首要是依宪治国。,2,普通公民没有立法权和执法权。,3,宪法是母法，普通法律是子法。,4,宪法不是普通法律相加，也不包含普通法律全部内容。,第26页,5,宪法要求国家生活根本问题，而不是社会生活中一切问题。,6,监督权是公民基本权利，也是公民民主政治权利，不是义务。,第27页,五年中考,一、单项选择题,宪法,1,(,21),年,3,月,17,日，国家主席习近平在第十二届全国人大第一次会议闭幕式上表示：“我将忠实推行宪法赋予职责。”这说明,(,),B,第28页,A,宪法是国家根本大法，要求社会生活根本问题,B,宪法是一切团体、组织和全体公民最高行为准则,C,宪法含有最高法律效力，普通法不能与其相违反,D,宪法制订、修改程序比普通法律更为严格,第29页,2,(,19),年,7,月,1,日，全国人大常委会经过了实施宪法宣誓制度决定，要求凡经人大及其常委会选举或者决定任命国家工作人员正式就职时都必须公开向宪法宣誓。这是因为宪法,(,),A,要求了国家工作人员详细职责,B,是由全国人大常委会制订和认可,C,只是对国家工作人员含有约束力,D,是一切组织和个人根本活动准则,D,第30页,3,(,13),在题表知识结构图中，,处应该填最恰当内容是,(,),A,宪法是人民权利确保书,B,坚持依法治国基本需求,C,要求国家生活根本问题,D,要求社会生活根本问题,C,第31页,依法治国,4,(,19),国务院提请全国人大常委会制订修订法律,34,件，提出废止劳动教养制度议案，制订修订行政法规,47,件。对此认识正确是,(,),依法治国是党领导人民治理国家基本策略,有利于为全方面建设小康社会提供法律保障,国务院是我国最高权力机关，含有立法权,政府要依法行政，才能切实维护公民正当权益,A,B,C,D,C,第32页,5,(,20),年,2,月,29,日，我国最高人民法院公布，,年至,年，最高人民法院监督指导各级法院经过审判监督程序纠正,23,起重大刑事冤假错案。这说明我国,(,),A,公民享受基本权利得不到正当保障,B,坚持依法治国基本策略，维护司法公正,C,还没有建立起监督机制以维护司法公正,D,公民人身权利得不到法律有效保障,B,第33页,依法参加政治生活,6,(,25),针对“五一”节点，中央纪委监察部网站开通纠正“四风”监督举报直通车，引导网友晒出各种公款吃喝、公款旅游等“四风”问题。这一做法,(,),有利于国家机关及其工作人员勤政廉洁,有利于政府取信于民，国家长治久安,扩大了公民政治经济权利,有利于提升公民民主监督意识,A,B,C,D,A,第34页,7,(,21),年,5,月,30,日，广东省纪委省监察厅举行新闻公布会披露，,广东省纪检监察机关实名举报工作意见,实施至今，勉励实名举报，对,100,多位实名举报有功人员给予袁彰和奖励。上述举措是维护公民依法享受,(,),A,监督权,B,批评权,C,提议权,D,知情权,A,第35页,8,(,21),南京九名小学生，针对一些电视台在儿童节目最精彩处插播广告等问题，“上书”全国人大，希望修订,广告法,，得到了全国人大法工委重视，在此，孩子们行使了,(,),A,知情权,B,检举权,C,提议权,D,立法权,C,第36页,二、简答题,9,(,29),依据右边漫画回答以下问题：,(1),漫画反应了政府维护公民哪些权利？,漫画反应了政府维护公民知情权、参加权、提议权和监督权等权利。,第37页,(2),中学生在行使这些权利时要注意什么？,依照宪法和法律行使权利，不得损害国家、集体、社会利益；尊重他人权利；采取正当方式行使权利。,要有序参加，出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。,第38页,三、分析说明题,10,(,31),材料一：,青少年网络安全与新媒介素养,调查汇报数据显示，有,57.8%,青少年选择微信作为与朋友沟通媒介，有,41%,会把网上没见过面陌生人加入自己朋友圈，有,59.4%,会在朋友圈里晒自己、家人或朋友照片。高达,69.6%,青少年相信微博、微信朋友圈里全部信息起源可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会怎样怎样等诅咒式理由，就随意转发了。还有,37.1%,青少年使用过微信支付进行消费。,第39页,材料二：,近年来，网络诈骗、网络偷窃等违法犯罪频发，不法分子经过一些违法违规网络服务平台，传输获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重危害人民群众正当权益。为此，公安部网络安全保卫局决定从,年,5,月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专题整改。,第40页,(1),材料一主要反应了什么问题？,材料一反应了青少年使用微信比较普遍，但缺乏安全意识和信息甄别能力。,(2),结合材料二说明，公安部开展上述专题整改行动有何主要意义？,打击网络诈骗等违法犯罪行为，整理网络秩序，维护网络安全，促进网络文明。,维护公民隐私权、财产全部权等正当权益。,增强公民网络安全意识和责任意识。,维护社会稳定，促进社会健康发展。,第41页,(3),结合上述材料谈谈，青少年应该怎样做出正确选择，维护本身正当权益？,提升安全防范意识和自我保护意识，掌握必要网络安全知识，做到安全上网。,提升正确选择媒体、甄别网上信息能力，拒绝不良诱惑。,增强社会责任感，恪守网络道德与法律，学会理性经过互联网参加社会公共生活。,知道维权方式和路径，使用方法律伎俩维权。,第42页,
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