2018版高中语文人教版语言文字应用课件：第四课第二节词语的兄弟姐妹——同义词-语文备课大师.pptx

,第四课,词语万花筒,第二节词语的兄弟姐妹,同义词,学习重点,1.,了解同义词间的意义差别,。,2,.,学会辨析同义词和恰当使用同义词。,探究,体验区,探究疑难,体验“语”“文”魅力,考点,对练区,在演练中巩固,在运用中提升,内容索引,探究,体验区,阅读引子部分，思考：引子中的故事说明了什么？,解引子,1,汉语中词语有同义现象。同义词就是意义相同或相近，但在词汇意义、语法意义、色彩意义的某个方面又有细微差别的词语。,答案,阅读课堂活动部分，完成下表。,答案,析活动,2,活动标题,活动概述,意义解读,说说,“,看,”,找找,“,看,”,辨辨,“,看,”,找汉语中,有关,“,看,”,的,词语,汉语的同义词非常多，这些同义词增强了汉语表达的准确性。,同义词的差别,辨析同义词在词义用法方面的,差别,同义词之间存在细微差别，这些差别能增加表情达意的准确性。,学会辨析同义词,知要点,3,1.,同义词的类型及产生的原因有哪些？,同义词大致可分为三种类型：,词汇意义完全相同，色彩意义有别,；,色彩意义相同，词汇意义有区别,；,词汇意义有别，色彩意义也有差别,。,产生同义词的原因，具体地说有四个方面：一是人们对事物的认识、,感情和态度不同，产生不同的词语；二是词义本身演变，新旧词并存；,三是方言词和外来词的借用；四是书面语和日常用语的交叉。,答案,2.,如何辨析同义词？,答案,(1),从词义上辨析。这种辨析方法又可细分为三个小类：,A.,词义适用范围,的大小不一样。如,“,灾害,”,与,“,灾荒,”,，,“,事情,”,与,“,事件,”,，,“,战役,”,与,“,战斗,”,等等。,B.,词义所表示程度的轻重有区别。例如,“,爱好,”,与,“,嗜好,”,，,“,准确,”,与,“,精确,”,，,“,优秀,”,与,“,优异,”,，,“,损坏,”,与,“,破坏,”,等等。,C.,词义的感情色彩褒贬不同。有不少词，词义没多大差别，但在感情色彩上有褒义的，有贬义的，也有中性的。如,“,疼爱,”,与,“,溺爱,”,，,“,顽强,”,与,“,顽固,”,，,“,机灵,”,与,“,狡猾,”,等等。还有少量不固定褒贬的，要根据语境来确定褒贬。如,“,我为伟大的祖国而骄傲,”,和,“,这个人有点骄傲,”,中的,“,骄傲,”,就是这样的词。,(2),从用法上辨析。这种辨析方法又可细分为三个小类：,A.,从词与词的搭配上辨析。如,“,发挥,”,与,“,发扬,”,，,“,交流,”,与,“,交换,”,，,“,设计,”,与,“,设想,”,等等。,B.,从词性的差异上辨析。例如,“,阻挡,”,和,“,阻碍,”,，,“,光明,”,和,“,光线,”,，,“,勇气,”,和,“,勇猛,”,等等。还有些近义词，,有的词性单一,，,有的兼具有不同词性,，,如,“,繁华,”,只可作形容词，而,“,繁荣,”,既可作形容词，又可作动词；又如,“,讥笑,”,与,“,笑话,”,，,“,讥笑,”,只可作动词，而,“,笑话,”,既可作名词，又可作动词；再如,“,活泼,”,与,“,活跃,”,，,“,活泼,”,是形容词，,“,活跃,”,既可作形容词，又可作动词,。,C,.,从词的语法,功能上辨析,。,这种辨析方法与前一种辨析方法密切相连,。,如名词主要作主语、,宾语，而形容词就可以充当定语、状语、补语，但是却不能作主语,、,宾语,。,(3),从风格、色彩上辨析。,A.,口语与书面语。如,“,妈妈,”,多用于口语，而,“,母亲,”,则多用于书面语；,“,房子,”,多用于口语，而,“,房屋,”,则多用于书,面语。,B.,文学语言与非文学语言。例如,“,奔驰,”,多用于文学语言，而,“,奔,”,多用于非文学语言；,“,飞翔,”,多用于文学语言，,“,飞,”,则多用于非文学语言；,“,乘船,”,多用于文学语言，而,“,坐船,”,多用于非文学语言。,C.,直言与委婉。如,“,死,”,是直言，,“,老了,”“,走了,”,等等则是委婉说法。,1.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,为了搞清事故的原因，公安部门决定立案,_,。,上级多次派人来,_,这家工厂的财务工作，没发现任何漏洞。,煤炭和石油都是现代工业所,_,的燃料和原料。,A.,侦察检查必需,B.,侦察检察必须,C.,侦查检查必需,D.,侦查检察必须,测基础,4,答案,解析,“,侦察,”,是指军事上的行动，与第,句中上文,“,公安部门决定立案,”,不符；,“,侦查,”,是指公安机关的活动，应选,“,侦查,”,。,“,检查,”,是查看，而,“,检察,”,是对犯罪事实的审查检举，与第,句中下文,“,财务工作,”“,没发现任何漏洞,”,不符，故第,句应选,“,检查,”,。,“,必须,”,是副词，不能修饰后面的中心名词,“,燃料,”,和,“,原料,”,；,“,必需,”,是动词，与,“,现代工业,”,组成主谓短语，在句中作定语，是恰当的,。,2.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,“,神舟五号,”,在辽阔的宇宙空间遨游约,21,个小时，,_,了大量珍贵的科学数据。,我们同台湾分裂势力斗争的,_,，绝不是要不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。,当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税,_,是在损害国家利益，,_,是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。,A.,收集实质既,/,又,B.,搜集,性质不但,/,也,C.,搜集性质既,/,又,D,.,收集,实质不但,/,也,答案,解析,“,收集,”,和,“,搜集,”,都有,“,使聚集在一起,”,的意思，但,“,搜集,”,还有,到处,“,寻找,”,的意思。性质：指一种事物区别于其他事物的根本属性。实质：指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。,第,句应用表递进关系的关联词,“,不但,也,”,，以强调偷逃税款对个人的危害，不能用表并列关系的关联词,“,既,又,”,。,3.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,我国将开展选拔女宇航员的工作，虽然有外国的选拔条件作参照，但还要符合中国国情，具体做法需进一步,_,。,学校为全体高三教师配备了一批最新的教学工具用书，,_,大大提高了老师们教学研究的积极性。,上个世纪,60,年代，党的好干部焦裕禄为改变农村贫困面貌的那种,_,工作精神，确实值得大家学习。,A.,摸索从而坚苦,B.,探索进而艰苦,C.,摸索从而艰苦,D.,探索进而坚苦,答案,解析,摸索：小心地以尝试的方法寻找,(,方向、方法、经验,),。探索：多方面加以研究，寻求答案，解决问题。从而：前后为因果关系。进而：前后,为递进关系。坚苦：坚忍刻苦，侧重主观精神方面。艰苦：艰难困苦，,侧重客观实际方面。,4.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,“,看病难，看病贵,”,只是医疗体制矛盾暴露出来的,_,，只有加快医疗体制改革，才能根治这一沉疴，舍此别无他途。,近日，公安部门借助高科技手段侦破了一起网络诈骗案，在铁证面前犯罪分子不得不认罪,_,。,在,“,抗癌明星座谈会,”,上张老汉很自豪地说：,“,_,得病十几年了，我的身子骨还很硬朗。,”,A.,假象服法虽说,B.,表象服法虽说,C.,表象伏法虽然,D.,假象伏法虽然,答案,解析,表象：指表面的现象。假象：指跟事物本质不符合的表面现象。服法：服从法律制裁。伏法：,(,犯人,),被执行死刑。虽说：既能表示转折关系，又符合口语化的语言环境,。,5.,阅读下面的文字，回答问题。,某县一位领导，有一次到外省的一个县去参观，在临别的欢送酒会上满面春风地致词道：,“,我们,县考查团光临贵县后，又惠顾了贵县的,公司、,集团,”,这时酒会上笑声大起，掌声不断。该领导见气氛这么热烈，情绪更为高涨，接着说道：,“,贵县领导和群众的一片深情厚谊我们就笑纳了，真是不成敬意。,”,找出这位领导在致词中不当的地方。,“,光临,”,改成,“,来到,”,，,“,惠顾,”,改成,“,参观,”,，,“,笑纳,”,改成,“,接受,”,，,“,不成敬意,”,改成,“,非常感谢,”,。,答案,解析,修改时注意谦辞和敬语的区别。,考点,对练,区,题型同义词辨析,例题,1,(2016,天津,),依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是,何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔,_,，或者,_,如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心,_,，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地,_,过纸面，这就是懂得草书了。,A.,抑扬顿挫凝重波动,淌,B,.,顿挫缓急凝重波澜涌,C.,抑扬顿挫厚重波澜,淌,D,.,顿挫缓急厚重波动涌,明考点,1,答案,解析,本题考查近义实词,(,包括熟语,),的辨析。抑扬顿挫：,(,声音,),高低起伏和停顿转折。多用以形容悦耳的声音。顿挫缓急：指书法的跌宕起伏、回旋转折、舒缓和急迫。凝重：形容词，端庄，庄重；,(,声音,),浑厚；浓重。厚重：又厚又重；丰厚；敦厚持重。波动：起伏不定；不稳定。波澜：波涛，多用于比喻。涌：水或云气冒出；从水或云气中冒出。淌：往下流。因,“,抑扬顿挫,”,指声音，故排除,A,、,C,两项；,“,厚重,”,强调的是,“,丰厚,”,，填在此处明显不如,“,凝重,”,恰当，故答案为,B,。另外，,“,波动,”,与后面的,“,跌宕错落，奔走踊跃,”,联系不够紧密；,“,淌,”,显示不出如,“,潮水般,”,的情态,。,例题,2,(2015,湖北,),依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是,研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析,_,，从营养成分、,_,、硬度等方面多次试验，,_,确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选取了,_,的小麦粉加以调试。,A.,鉴别色泽终于适量,B.,鉴别色彩终于适当,C.,甄别色泽最终适当,D.,甄别色彩最终适量,答案,解析,本题考查近义词语的辨析。鉴别：辨别,(,真假好坏,),。甄别：,审查辨别,(,优劣、,真伪,),，,考核鉴定,(,能力、品质等,),。根据语境，对马铃薯应该是辨别品质优劣，所以应该用,“,甄别,”,。色泽：颜色和光泽。色彩：,颜色，,比喻,人的某种思想倾向或事物的某种情调。根据语境，此处不仅强调,“,色彩,”,，,还包含,“,光泽,”,之义，所以应该用,“,色泽,”,。,“,最终,”,指最后，末了；,“,终于,”,表示经过较长过程最后出现某种情况,(,多用于希望达到的结果,),。语境中指多方面试验最后,“,确定了适合加工马铃薯面条的两个品种,”,这一客,观情况，并没有体现,“,希望达到的结果,”,这一内涵，所以应该用,“,最终,”,。,“,适当,”,指合适，妥当；,“,适量,”,指数量适宜。结合语境,“,从诸多面粉种类中,”,选取的应该是,“,合适,”,的,“,小麦粉,”,，所以应该用,“,适当,”,。,解题技巧,近义词的辨析是重点也是难点，辨析的关键是同中求异，,“,求异,”,时通常从词义的轻重、范围大小、词语的感情色彩、语体色彩、词性、词的构词能力、适用对象、搭配习惯等多角度切入比较，同时还要密切联系它们的使用语境。,“,正确使用实词,”,这一考点主要集中在同义词的辨析和使用上。同义词，要凭借语境去解决，上下文的提示十分重要，有些同义词之间的差别相当细微，这就需要结合语境，掌握技巧，细心作答。,练考题,2,1.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,应该以实际运用能力来,_,我们的学习效果。,老百姓说得好，,_,常年无灾情，不可一日不防备。,这小伙子整体素质的确不错，,_,诚实温和。,A.,考查宁可品性,B.,考察宁愿品性,C.,考查宁愿品行,D.,考察宁可品行,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,考查：用一定的标准来检查衡量,(,行为、活动,),。考察：实地观察调查；细致,深刻地观察。,句中,“,学习效果,”,应用,“,考查,”,。宁可：表示比较两方面的利害得失后选取的一面,(,常带有两害权衡取其轻的意味,),。宁愿：宁可。,句中后半句有,“,不可,”,，正好与,“,宁可,”,相呼应。品性：名词，品质性格。品行：名词，有关道德的行为。,句中与,“,诚实温和,”,相对应的只能是,“,品性,”,。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,2.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,国家有关部门的,_,结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。,事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，,_,离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。,像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者的目光是那样惊喜，,_,着饱满的生气。,A.,监测私自充斥,B.,监控擅自充斥,C.,监测擅自充溢,D.,监控私自充溢,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,监测：监视，检测。监控：监督控制。,句谈到,“,废液、废气排放量均大大低于国家标准,”,应是检测结果。私自：背着组织或有关的人，做不,合乎规章制度的事。擅自：对不在自己的职权范围以内的事情自作主张。,句中,“,履行看管职责,”,是民警的工作，是否离岗，由主管领导决定，不能自作主张。充斥：充满，塞满,(,含厌恶意,),。充溢：充满，流露。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,3.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,市场法制不健全，监督管理机制滞后，经济活动中的是与非、合理与不合理的,_,不分明。,为了,_,经济,增长，提供更多的就业机会，支持西部大开发，去年，我国共发行了,1 000,亿元的国债。,老,王不图名、不图利，多年如一日精心呵护一个残疾孤儿的事迹，在,城市、农村,_,开去。,A.,界限带动留传,B.,界限拉动流传,C.,界线拉动留传,D.,界线带动流传,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,“,界限,”“,界线,”,都指不同事物的分界，但,“,界限,”,多指抽象的、范围大的分界；而,“,界线,”,则指具体的分界。带动：引导着前进。拉动：既可指具体的事物，也可指带动经济。留传：遗留下来传给后代。流传：传下来或传播开,。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,4.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,加强对党员和干部，特别是对领导干部进行民主和法制的教育，使他们切实,_,和保障人民的民主权利，严格依法办事。,这篇小说，除了这些优点之外，还有一个十分,_,的特点，就是比较准确地使用了富有地方特色的、生动而又形象的群众语言。,我们一定要坚持原则，对于达不到质量标准的产品，就不能,_,，否则，对国家对人民就会造成不应有的损失。,A.,尊敬明显接收,B.,尊敬显著接受,C.,尊重明显接受,D.,尊重显著接收,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,尊敬：重视而且恭敬地对待。尊重：重视并严肃对待。明显：清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。显著：非常明显。接受：指对事物容纳而不拒绝。接收：指收受、接纳。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,5.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,接到报警后，民警连夜对辖区内的各个宾馆进行了秘密,_,，终于在某酒店客房内抓获贩毒人员郑某，缴获毒品,“,摇头丸,”,5 000,多克。,世博会印度馆并没有特别引人入胜的奇幻美景，但这里的各种古老展品似一部部厚重的历史画卷，展示了她,_,的古代文明。,尽管,“,五四运动,”,已经成为了历史，但,“,五四精神,”,并没有,_,在历史的尘埃里，必将激励着一代又一代的学子奋发前行。,A.,查访悠远湮没,B.,查访幽远淹没,C.,察访幽远湮没,D.,察访悠远,淹没,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,查访：调查打听案情等。察访：通过观察和访问进行调查，多公开进行。悠远：离现在时间长。幽远：幽深。湮没：埋没。淹没：漫过；盖过。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,6.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,沈从文的小说边城笔力传神，寥寥数语，就将众多人物的性格,_,得淋漓尽致。,美国一直强硬反对解除对华武器禁售令，其中重要原因之一是,_,大陆,与台湾统一。,恐怖袭击在全球呈蔓延趋势，成为人类和平的公害，这已经是不容置疑的事实，,_,防止恐怖袭击，远不是一个国家、一个地区的事情。,A.,塑造阻止而且,B.,刻画阻止因而,C.,刻画阻挠因而,D.,塑造阻挠,而且,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,“,刻画,”,的意思是用文字描写或用其他艺术手段表现，,“,塑造,”,的意思,是用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。,句中用,“,刻画,”“,塑造,”,都恰当。,“,阻挠,”,的意思是阻碍、扰乱，使不能顺利进行；,“,阻止,”,的意思是阻拦使停止。,“,阻挠,”,有干扰的意思，符合句意。,“,因而,”,表示因果关系，,“,而且,”,表示递进关系。在,句中,“,恐怖袭击在全球呈蔓延趋势,”,是缘由，而后一句则是结果。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,“,破解,”,偏重于解决不易解决的问题，,“,破译,”,偏重于识破并译出获得的未知信息。,“,盈利,”,指获得的利润，是名词；,“,营利,”,指获得利润，是动词。,“,急躁,”,侧重于没有耐性，,“,浮躁,”,侧重于不踏实。,7.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,飞船是载人航天工程七大系统的核心，研制飞船要,_,三大难题。,商业广告不同于公益广告，商家制作广告的目的就是为了,_,。,高三复习越来越深入，但有的同学仍很,_,，对许多问题不求甚解，只知其然不知其所以然。,A.,破译盈利急躁,B.,破解营利浮躁,C.,破译营利急躁,D.,破解盈利浮躁,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,8.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,10,月,8,日，知名作家周国平莅临北京市第二中学，师生们有幸,_,了周国平先生题为,“,拥有心智生活,”,的精彩报告。,中央财政加大对义务教育的投入，不仅能使亿万学童享受真正义务教育的,_,，也会减轻乡镇财政的负担。,卫生部将,公布哈医大二院巨额医疗费事件的调查结论,和处理结果。目前正在对最后的结论和处理意见进行,_,。,A.,倾听权利审查,B.,聆听权利核查,B.,倾听权力核查,D.,聆听权力审查,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,聆听：仔细地听，一般用于下级对上级。倾听：细心地听取，多用于上级对下级。权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益，这里,偏重指所享受的利益。权力：支配力量、强制力量。与该句语境无关。核查：审查核实，强调,“,结论,”“,意见,”,是否属实。审查：检查核对，,强调,“,结论,”“,意见,”,是否正确妥当。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,9.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,人为了顺应社会，就必须,_,一定的文化；人为了改造社会，就必须,_,一定的文化。,我觉得,“,80,后,”,(,指上世纪,80,年代出生的作家,),的成长，离不了主流文坛的扶助与,_,，离不了主流批评的认同与,_,。,宪法是,_,的，但它距离我们已不再遥远；宪法是,_,的，但它在我们的生活中已不可或缺。,A.,创造,/,掌握,张扬,/,滋养,神圣,/,抽象,B,.,掌握,/,创造,张扬,/,滋养,抽象,/,神圣,C.,掌握,/,创造,滋养,/,张扬,神圣,/,抽象,D,.,创造,/,掌握,滋养,/,张扬,抽象,/,神圣,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,“,顺应社会,”,要求拥有一定的既有的文化，因而用,“,掌握,”,；,“,改造社会,”,要求拥有一定的新的文化，因而用,“,创造,”,。,作家的成长，需要有优秀作品的哺育，即,“,滋养,”,；需要评论界的肯定和宣扬，即,“,张扬,”,。,比较而言，与,“,距离我们已不再遥远,”,相对的是,“,神圣,”,；与,“,在我们的生活中已不可或缺,”,相对的是,“,抽象,”,。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,10.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,这座,_,渤海的小城，因为地理位置优越而成为重要的小商品集散地。,荣耀与羞辱下，心灵始而防范，继而,_,，终至孤单。心灵于是呻吟，同时也在呼唤。,随着我国证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执行,_,，亟须加以规范。,_GPS,能大大优化公交营运管理，南京公交总公司还加快了,“,上星,”,工程的进度，争取年内,“,上星,”,公交车达到,1 000,辆。,A.,濒临疏离权限,鉴于,B,.,毗邻疏远权限鉴于,C.,毗邻疏离权利,出于,D,.,濒临疏远权利出于,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,濒临：紧接，临近。毗邻：,(,地方,),毗连。,“,疏离,”,比,“,疏远,”,程度更深，,与后面的,“,孤单,”,相照应。,“,权限,”,指职权范围，,“,权利,”,指公民或法,人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选,“,权限,”,。鉴,于：表示看到，考虑到。出于：表示来源于或从某种立场态度出发。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,11.,依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是,各级政府在发展经济的同时，还要多想办法，积极拓展再就业之路，以便使更多的下岗工人得到合理的,_,。,为了进一步转变机关作风，规范建委行政审批行为，建委民工委决定将对建设工程全程办事代理过程和效能实施,_,。,中科院围绕,“,两弹一星,”,等国家重大战略需求组织攻关，,_,了许多国际新兴、国内空白的科技领域。,A.,安顿监察开拓,B.,安置检察开创,C.,安顿检察开创,D.,安置监察开拓,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,“,安置,”,指安放、安排，使人或事物有着落。,“,安顿,”,指一般的安排处理，安排妥当。,“,监察,”,指监督各级国家机关和机关工作人员的工作并检举违法失职的机关或工作人员。,“,检察,”,是指检举核查或考察。前者偏重于监督、检举，后者偏重于审查。,“,开创,”,指开始建立，创建。,“,开拓,”,指开辟，扩展。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,12.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,机动车销售不断增加及燃油价格一路,_,，使燃油消费成为拉动北京消费增长的主要动力之一。,今年以来该公司加大了吸引保险行业精英的力度，争夺人才的范围,_,了行业中个险、团险、客户服务、培训、理赔等多个业务部门。,因为有政府的,_,支持、庞大的中国市场和超前的软件设计做后盾，所以我敢向微软叫板。,A.,飙升覆盖鼎力,B.,飙升涵盖全力,C.,升高涵盖,鼎力,D.,升高覆盖全力,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,飙升：快速升高。涵盖：包括；包容。覆盖：遮盖。鼎力：敬辞，大力，表请托或感谢。全力：全部力量或精力。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,13.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,联合国世界卫生组织的官员近日称，禽流感病毒已经,_,到许多国家和地区，死于肺炎和流感的人数将会有所上升。,大规模农村人口进城务工，使其子女赖以生存和成长的家庭产生变动，由于亲情的长期缺失，留守子女的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益,_,。,他并不,_,自己的政策导向：在具备,“,德,”,的前提下，把竞选者自身的致富能力和带动他人致富的能力，作为选拔的重要标准。,A.,波及凸显隐晦,B.,扩散突显隐晦,C.,波及突显隐讳,D.,扩散凸显隐讳,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,波及：牵涉到，影响到。扩散：扩大分散出去。凸显：清楚地显露。,突显：突出地显露。隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。隐晦：意思不明显。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,14.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,人口多，资源少和严重的环境污染成为,_,我国经济和社会发展的主要因素。,李秀英在日本法庭一审胜诉，是一次突破，也是对正义的,_,。,针对巴以双方冲突不断升级的紧张局势，中国外交部发言人发表谈话，,_,双方保持克制态度，尽早回到谈判桌上来，以推动中东地区的和平进程。,A.,制约伸张督促,B.,限制声张敦促,C.,制约伸张敦促,D.,限制声张督促,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物本身的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。限制：规定范围，不许超过。声张：把消息、事情等传出去。伸张：扩大，多指抽象事物。敦促：催促。督促：监督催促。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,15.(2016,江苏,),在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是,人人都希望自己,_,，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很,_,，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越,_,，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。,A.,与众不同机敏,焦躁,B,.,与众不同敏锐浮躁,C.,标新立异机敏,浮躁,D,.,标新立异敏锐焦躁,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,本题考查近义实词的辨析。,“,与众不同,”,的意思是,“,跟大家不一样,”,。,“,标新立异,”,的意思是,“,提出新奇的主张，表示与一般不同,”,。前者重在表示,“,不同,”,，重在客观存在；后者重在标榜,“,新,”,和,“,异,”,，重在主观行为。此处宜用前者。,“,机敏,”,的意思是,“,机警灵敏,”,，多用于形容人的反应能力。,“,敏锐,”,的意思是,“,(,感觉,),灵敏；,(,眼光,),尖锐,”,，多用于形容,人的思想、感觉、目光、洞察力等。此处强调,“,感觉敏锐,”,，应选用后者。,“,焦躁,”,的意思是,“,着急而烦躁,”,，多用于形容人的心理。,“,浮躁,”,的意思是,“,轻浮急躁,”,，多用于形容人的性情。前者重在,“,焦急,”,，后者重在,“,浮浅,”,，侧重点不同。此处宜用后者,。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,16.,辨析词语的不同感情色彩，找出恰当的词语完成表格的填写。,答案,感情色彩,例词,褒义,果断,成果,鼓舞,爱护,中性,教训,结果,保护,贬义,武断,教唆,煽动,决断,教诲,后果,鼓动,庇护,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,17.,辨析词义，按词义由轻到重或范围由小到大的顺序给下列词语排序。,毁坏、损坏、破坏,_,优良、优异、优秀,_,揭穿、揭露、揭发,_,轻视、鄙视、蔑视,_,请求、哀求、恳求,_,背离、违背、背叛,_,时期、期间、时间,_,战争、战役、战斗,_,答案,损坏,毁坏,破坏,优良,优秀,优异,揭发,揭露,揭穿,轻视,蔑视,鄙视,请求,恳求,哀求,违背,背离,背叛,时间,期间,时期,战斗,战役,战争,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,18.,写文章时如果能恰当地选用同义词，可以使语言表达更加精确。阅读下面这段文章，思考作者为什么要做这样的修改。,油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁,(,初稿作,“,脊背,”,),，便会啪的一声，从后窍,(,初稿作,“,后身,”,),喷出一阵,(,初稿作,“,一股,”,),烟雾,。,(,鲁迅从百草园到三味书屋,),答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,“,梁,”,的一个意思是物体中间隆起成长条的部分，如,“,鼻梁、山梁,”,。虽然在词,典中,“,脊背,”,与,“,脊梁,”,的意思相同，但比较起来，,“,脊梁,”,用在这里比,“,脊背,”,更加准确，因为作者在文中说,“,按住脊梁,”,，应该是按住一个突出的部分，,“,脊梁,”,有,“,隆起的部分,”,这个意思，,“,脊背,”,没有。因此，这里改成,“,脊梁,”,比,“,脊背,”,更准确、生动。,“,窍,”,的意思是窟窿，文章要表达的意思实际上是斑蝥,“,放屁,”,。因此从,“,后窍,”,里喷出烟雾显然要比,“,后身,”,形象、准确。,“,一股,”,是用来修饰名词,“,烟雾,”,的，而,“,一阵,”,是用来修饰前面的动词,“,放出,”,的。在这里，鲁迅先生是想通过对动作的刻画把斑蝥放屁的情景生动地描绘出来。所以换成修饰,“,放,”,这个动作的,“,一阵,”,比修饰,“,烟雾,”,这个事物的,“,一股,”,更好一些。另外斑蝥放出的,“,烟雾,”,不可能马上消失，肯定会在空间中弥漫一段时间。比起,“,一股,”,来，,“,一阵,”,含有一段时间的意思，因此用,“,一阵,”,也更准确,。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,本课结束,