大班美术教案大恐龙.docx

编号：__________

大班美术教案大恐龙

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班美术教案大恐龙
目录
一、教学内容
1.1 恐龙的基本知识
1.2 恐龙绘画技巧
1.3 恐龙手工制作
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 基本知识讲解
5.3 绘画技巧演示
5.4 手工制作指导
5.5 作品展示与评价
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 恐龙相关故事
9.2 恐龙主题游戏
9.3 恐龙知识探究
教案如下：
一、教学内容
1.1 恐龙的基本知识
1.1.1 恐龙的定义与分类
1.1.2 恐龙的生活习性
1.2 恐龙绘画技巧
1.2.1 恐龙身体结构的绘制
1.2.2 恐龙表情与动作的表现
1.3 恐龙手工制作
1.3.1 手工制作材料与工具
1.3.2 手工制作步骤与技巧
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 了解恐龙的基本知识
2.1.2 学习恐龙绘画技巧
2.2 技能目标
2.2.1 能够独立绘制恐龙
2.2.2 能够动手制作恐龙手工
2.3 情感目标
2.3.1 培养对古生物的兴趣
2.3.2 提高创意思维与审美能力
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 恐龙身体结构的比例与细节
3.1.2 手工制作过程中的立体感与稳定性
3.2 教学重点
3.2.1 掌握恐龙绘画的基本技巧
3.2.2 学会恐龙手工制作的步骤与方法
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 恐龙图片与视频资料
4.1.2 绘画工具与材料
4.2 学具准备
4.2.1 手工制作材料包
4.2.2 学生绘画与手工作品展示板
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 情景引入：恐龙的出现与灭绝
5.1.2 讨论：恐龙的特点与分类
5.2 基本知识讲解
5.2.1 恐龙的定义与分类
5.2.2 恐龙的生活习性
5.3 绘画技巧演示
5.3.1 绘制恐龙身体结构
5.3.2 表现恐龙的表情与动作
5.4 手工制作指导
5.4.1 介绍手工制作材料与工具
5.4.2 演示手工制作步骤与技巧
5.5 作品展示与评价
5.5.1 学生作品展示
5.5.2 互评与教师评价
六、板书设计
6.1 板书内容
6.1.1 恐龙基本知识结构图
6.1.2 恐龙绘画技巧关键词
6.2 板书结构
6.2.1 知识结构与绘画技巧分列
6.2.2 图文结合，清晰易懂
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 绘制一幅恐龙画作
7.1.2 制作一个恐龙手工
7.2 作业要求
7.2.1 画作要求体现恐龙特征
7.2.2 手工要求结构稳定，创意十足
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.1.1 学生对恐龙知识的掌握程度
8.1.2 学生绘画与手工技能的提升
8.2 教学改进措施
8.2.1 根据学生反馈调整教学内容
8.2.2 针对学生个体差异进行辅导
九、拓展及延伸
9.1 恐龙相关故事
9.1.1 《侏罗纪公园》电影介绍
9.1.2 推荐恐龙故事书籍
9.2 恐龙主题游戏
9.2.1 恐龙角色扮演游戏
9.2.2 恐龙知识问答游戏
9.3 恐龙知识探究
9.3.1 参观恐龙化石展览
9.3.2 开展恐龙主题的科学实验
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 恐龙的基本知识
1.1.1 恐龙的定义与分类
1.1.2 恐龙的生活习性
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 了解恐龙的基本知识
2.1.2 学习恐龙绘画技巧
2.2 技能目标
2.2.1 能够独立绘制恐龙
2.2.2 能够动手制作恐龙手工
2.3 情感目标
2.3.1 培养对古生物的兴趣
2.3.2 提高创意思维与审美能力
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 恐龙身体结构的比例与细节
3.1.2 手工制作过程中的立体感与稳定性
3.2 教学重点
3.2.1 掌握恐龙绘画的基本技巧
3.2.2 学会恐龙手工制作的步骤与方法
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 恐龙图片与视频资料
4.1.2 绘画工具与材料
4.2 学具准备
4.2.1 手工制作材料包
4.2.2 学生绘画与手工作品展示板
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 情景引入：恐龙的出现与灭绝
5.1.2 讨论：恐龙的特点与分类
5.2 基本知识讲解
5.2.1 恐龙的定义与分类
5.2.2 恐龙的生活习性
5.3 绘画技巧演示
5.3.1 绘制恐龙身体结构
5.3.2 表现恐龙的表情与动作
5.4 手工制作指导
5.4.1 介绍手工制作材料与工具
5.4.2 演示手工制作步骤与技巧
5.5 作品展示与评价
5.5.1 学生作品展示
5.5.2 互评与教师评价
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.1 讲解恐龙知识时，语调要生动有趣，激发学生的兴趣。
1.2 演示绘画和手工制作技巧时，语言要简洁明了，便于学生理解。
1.3 在课堂提问环节，语调要鼓励和支持，激发学生的思考。
二、时间分配
2.1 确保每个环节都有足够的时间，避免 rushed 或过于冗长。
2.2 留出时间让学生提问和讨论，充分参与课堂。
2.3 合理安排作业时间，让学生有充足的时间完成。
三、课堂提问
3.1 通过提问引导学生思考，鼓励他们表达自己的观点。
3.2 提问要具有启发性，让学生从不同角度思考问题。
3.3 鼓励学生互相提问，促进课堂互动和合作。
四、情景导入
4.1 利用图片、视频等资源，创造生动的情景，引发学生的兴趣。
4.2 引导学生参与情景，例如模拟恐龙时代，增加学习体验。
4.3 通过情景导入，将学生自然引入学习主题。
五、教案反思
5.1 反思教学内容是否适合学生的年龄和发展水平。
5.2 考虑教学过程中是否充分激发了学生的兴趣和参与。
5.3 评估教学方法是否有效，是否需要调整以提高效果。
5.4 思考如何更好地满足学生的个别差异，提供个性化辅导。
六、其他小窍门
6.2 在手工制作环节，提前准备好材料，简化制作步骤，让学生更容易上手。
6.3 鼓励学生发挥创造力，例如在绘画和制作过程中，尝试不同的颜色和设计。
6.4 利用小组合作，让学生互相学习和分享技巧，提高课堂氛围。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 恐龙图片与视频资料
2. 绘画工具与材料清单
3. 手工制作材料包说明
4. 学生绘画与手工作品展示板设计
5. 教学过程详细时间表
6. 课堂提问与讨论指导手册
7. 作业设计与评价标准
8. 恐龙相关故事书籍推荐
9. 恐龙主题游戏指南
二、违约行为及认定：
1. 未按约定时间提供教具与学具
2. 教学内容与教学目标不符
3. 教师迟到或早退
5. 未按时进行作品展示与评价
6. 未提供相应的作业设计与指导
7. 未按约定进行课堂提问与讨论
8. 未遵循教学时间表进行教学
9. 未提供合同中约定的资料与支持
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的一方行为
2. 合同履行：合同双方按照约定完成各自义务的过程
3. 违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任
4. 合同解除：合同双方同意终止合同关系
5. 赔偿责任：因违约行为给对方造成损失需进行的赔偿
6. 强制履行：合同一方要求另一方履行合同义务
7. 合同争议：合同双方在履行过程中产生的纠纷
8. 合同终止：合同关系正式结束
9. 法律适用：合同适用的法律法规
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生对教学内容不感兴趣
解决办法：改进教学方法，增加互动与实践环节
2. 教具与学具准备不足
解决办法：提前准备并储备备用物资
3. 学生水平参差不齐
解决办法：提供个性化辅导，调整教学难度
4. 教学时间分配不合理
解决办法：合理规划时间，确保每个环节都有足够时间
5. 学生注意力不集中
解决办法：采用生动有趣的教学方式，增加学生参与度
6. 作品评价标准不明确
解决办法：明确评价标准，提供具体评价指导
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班美术教学活动
2. 恐龙主题的科学教育活动
3. 手工制作与绘画技能培训课程
4. 学生艺术作品展览与比赛
5. 课堂讨论与学生互动教学
6. 家庭作业设计与辅导
7. 教师职业发展培训与评估
8. 学生学习成果记录与分析
9. 校园文化建设与宣传活动