幼儿园白露教案.docx

编号：__________

幼儿园白露教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园白露教案
目录
一、教学内容
1.1 节气知识介绍
1.2 白露习俗与意义
1.3 白露自然现象观察
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 课堂讲解
5.3 实践活动
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 白露相关故事
9.2 节气文化探究
教案如下：
教学内容：
1.1 节气知识介绍
白露是二十四节气中的第十五个节气，也是秋季的第三个节气，标志着孟秋时节的结束和仲秋时节的开始。白露时节，气温逐渐下降，昼夜温差加大，天气逐渐转凉。
1.2 白露习俗与意义
白露时节有祭祖、采摘秋实、赏月等习俗。白露还有特殊的意义，它是农民丰收的时节，也是稻谷成熟的时候，因此又有“白露收割忙”的说法。
1.3 白露自然现象观察
在白露时节，我们可以观察到清晨的露水、夜晚的凉爽、植物的变化等自然现象。
教学目标：
2.1 认知目标
让幼儿了解白露的知识、习俗和意义，知道白露是秋季的一个重要节气。
2.2 技能目标
通过观察和实践，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2.3 情感目标
培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的好习惯。
教学难点与重点：
3.1 教学难点
白露节气知识的掌握和自然现象的观察。
3.2 教学重点
让幼儿了解白露的知识、习俗和意义，培养幼儿的观察能力和动手能力。
教具与学具准备：
4.1 教具准备
图片、视频、卡片等。
4.2 学具准备
画笔、纸张、剪刀、胶水等。
教学过程：
5.1 导入环节
通过图片和视频，引导幼儿了解白露的知识和习俗。
5.2 课堂讲解
讲解白露的知识、习俗和意义，让幼儿掌握白露的基本知识。
5.3 实践活动
让幼儿观察自然现象，如清晨的露水、夜晚的凉爽等，培养幼儿的观察能力。
通过提问和讨论，巩固幼儿对白露知识的理解，培养幼儿的思维能力。
板书设计：
6.1 板书主题
白露
6.2 板书内容
白露知识 白露习俗 白露意义
作业设计：
7.1 作业内容
让幼儿回家后，与家长一起观察白露时节的自然现象，并记录下来。
7.2 作业要求
课后反思：
8.1 教学效果评价
通过课后作业的提交情况，评价幼儿对白露知识的掌握程度。
8.2 教学改进措施
针对教学过程中的不足，进行改进和调整，以提高教学效果。
拓展及延伸：
9.1 白露相关故事
讲述一个与白露相关的传统故事，如《白露节的传说》。
9.2 节气文化探究
让幼儿了解其他节气的知识和文化，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
重点和难点解析
1. 教学内容中的节气知识介绍：
白露是二十四节气中的第十五个节气，也是秋季的第三个节气。它标志着孟秋时节的结束和仲秋时节的开始，时间为每年的公历9月7日至9日之间。在这个节气，气温逐渐下降，昼夜温差加大，天气逐渐转凉。教师在介绍白露节气时，可以结合具体的地理位置和气候特点，让幼儿更好地理解白露节气的重要性。
2. 教学目标中的技能目标：
通过观察和实践，培养幼儿的观察能力和动手能力。在教学过程中，教师可以组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲自观察白露时节的自然现象，如清晨的露水、夜晚的凉爽等。教师还可以让幼儿动手制作相关的手工艺品，如绘制白露节气卡片、制作白露节气小报等，培养幼儿的动手能力。
3. 教学难点与重点中的教学难点：
白露节气知识的掌握和自然现象的观察是教学难点。幼儿对节气知识的理解可能较为抽象，需要通过具体的实例和观察来帮助幼儿理解和掌握。同时，幼儿可能对自然现象的观察不够细致，需要教师的引导和指导。
4. 教学过程中的实践活动：
让幼儿观察自然现象，如清晨的露水、夜晚的凉爽等，培养幼儿的观察能力。教师可以组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲自体验和观察白露时节的自然现象。教师还可以引导幼儿进行室内观察，如观察植物的变化、感受气温的变化等。
5. 板书设计中的板书内容：
白露知识、白露习俗和白露意义是板书的主要内容。教师可以通过板书，将白露节气的知识、习俗和意义进行系统的呈现，帮助幼儿更好地理解和记忆。
6. 作业设计中的作业内容：
让幼儿回家后，与家长一起观察白露时节的自然现象，并记录下来。教师可以给幼儿提供一份观察记录表，让幼儿和家长一起填写，记录下白露时节的自然现象，如清晨的露水、夜晚的凉爽等。
7. 课后反思中的教学改进措施：
针对教学过程中的不足，进行改进和调整，以提高教学效果。教师可以根据幼儿的反馈和作业提交情况，了解幼儿对白露知识的掌握程度，并根据幼儿的实际情况进行教学改进和调整。例如，对于观察能力较弱的幼儿，可以增加户外观察活动的时间和频率，以提高幼儿的观察能力。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解白露节气知识时，教师应使用生动、有趣的语言，以吸引幼儿的注意力。语调要适中，既不过于平淡，也不过于激昂，以便让幼儿更好地理解和记忆。
3. 课堂提问：在讲解白露节气知识和习俗时，教师可以适时提出问题，引导幼儿思考和回答。例如，可以问幼儿：“你们知道白露是什么吗？”、“白露时节有哪些习俗？”等，以激发幼儿的兴趣和参与度。
4. 情景导入：在导入环节，教师可以通过展示白露时节的自然现象图片或视频，让幼儿直观地感受到白露的特点。例如，可以展示清晨的露水、夜晚的凉爽等自然现象，引起幼儿的好奇心和兴趣。
教案反思：
1. 教学内容的选择：在选择教学内容时，要确保幼儿能够理解和接受。对于一些较为抽象的概念，可以通过具体的实例和观察来帮助幼儿理解和掌握。
2. 教学过程的安排：在教学过程中，要注重幼儿的参与和实践。通过观察实践活动，让幼儿亲身体验和感受白露节气的重要性。
3. 教学难点的解决：对于白露节气知识的掌握和自然现象的观察这两个教学难点，可以通过具体的实例、观察记录和教师引导来帮助幼儿理解和掌握。
4. 教学反馈的收集：在课后，要积极收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对白露知识的掌握程度，并根据反馈进行教学改进和调整。
5. 教学拓展和延伸：在教学过程中，可以适当进行拓展和延伸，如讲述与白露相关的传统故事，让幼儿了解其他节气的知识和文化。这将有助于培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 白露节气知识介绍PPT
2. 白露习俗与意义讲解手册
3. 白露自然现象观察记录表
4. 教学过程时间分配表
5. 课堂提问示例
6. 情景导入素材（图片/视频）
7. 板书设计示例
8. 作业设计模板
9. 教学反馈收集表
二、违约行为及认定：
1. 未按约定时间提交教学课件和材料
2. 未按约定进行教学活动或教学内容不符合约定
3. 未按约定时间分配进行教学
4. 未按约定进行课堂提问和互动
5. 未按约定进行情景导入和实践活动
6. 未按约定收集教学反馈和改进教学
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的一方行为
2. 合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务
3. 教学活动：按照教案和课件进行的教育活动
4. 教学反馈：对教学活动进行评价和反馈的信息
5. 情景导入：通过具体情境引入教学主题的方法
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对节气知识理解困难
解决办法：使用具体实例和观察活动帮助幼儿理解
2. 问题：课堂时间分配不合理
解决办法：提前规划好每个环节的时间，确保教学活动顺利进行
3. 问题：幼儿参与度不高
解决办法：通过提问、小组讨论等方式增加幼儿的参与度
4. 问题：教学材料准备不足
解决办法：提前准备好所有教学材料，确保教学活动正常进行
五、所有应用场景：
1. 幼儿园白露节气教学课堂
2. 亲子活动中的白露节气知识讲解
3. 社区教育活动中关于白露节气的讲座
4. 家庭教育中父母向孩子介绍白露节气习俗
5. 节气主题派对或活动的白露知识普及