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编号：__________

大班语言公开课打大麦教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班语言公开课打大麦教案
目录
一、教学内容
1.1 故事理解
1.2 词汇学习
1.3 语音模仿
1.4 情景对话
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入
5.2 新课呈现
5.3 活动互动
5.4 巩固练习
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 改进措施
8.3 学生反馈
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸阅读
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事理解
1.1.1 故事情节
1.1.2 角色认知
1.2 词汇学习
1.2.1 生词介绍
1.2.2 词语运用
1.3 语音模仿
1.3.1 语音示范
1.3.2 模仿练习
1.4 情景对话
1.4.1 对话演示
1.4.2 对话练习
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 理解故事内容
2.1.2 掌握新词汇
2.2 技能目标
2.2.1 模仿正确语音
2.2.2 能够进行简单对话
2.3 情感目标
2.3.1 培养语言兴趣
2.3.2 增强自信心
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.1.1 生词记忆
3.1.2 语音准确模仿
3.2 重点
3.2.1 故事情节理解
3.2.2 对话交流能力培养
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 故事课件
4.1.2 单词卡片
4.2 学具
4.2.1 作业本
4.2.2 录音机
五、教学过程
5.1 导入
5.1.1 情景引入
5.1.2 激发兴趣
5.2 新课呈现
5.2.1 故事讲解
5.2.2 词汇学习
5.3 活动互动
5.3.1 小组讨论
5.3.2 角色扮演
5.4 巩固练习
5.4.1 单词卡片游戏
5.4.2 对话练习
5.5.1 课堂小结
5.5.2 作业布置
六、板书设计
6.1 板书内容
6.1.1 重点词汇
6.1.2 主要句子
6.2 板书结构
6.2.1 清晰布局
6.2.2 重点突出
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 词汇抄写
7.1.2 对话模仿
7.2 作业要求
7.2.1 按时完成
7.2.2 家长签字
八、课后反思
8.1 教学效果
8.1.1 学生参与度
8.1.2 目标达成度
8.2 改进措施
8.2.1 调整教学方法
8.2.2 关注学生差异
8.3 学生反馈
8.3.1 学生意见
8.3.2 学生评价
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.1.1 故事接龙
9.1.2 词汇竞赛
9.2 延伸阅读
9.2.1 相关书籍推荐
9.2.2 网络资源分享
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事理解
1.1.1 故事情节
1.1.2 角色认知
1.1.3 故事主题提炼
1.2 词汇学习
1.2.1 生词介绍
1.2.2 词语运用
1.2.3 词汇拓展
1.3 语音模仿
1.3.1 语音示范
1.3.2 模仿练习
1.3.3 语音辨析
1.4 情景对话
1.4.1 对话演示
1.4.2 对话练习
1.4.3 对话应用
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 理解故事内容
2.1.2 掌握新词汇
2.1.3 提炼故事主题
2.2 技能目标
2.2.1 模仿正确语音
2.2.2 能够进行简单对话
2.2.3 语言表达能力提升
2.3 情感目标
2.3.1 培养语言兴趣
2.3.2 增强自信心
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.1.1 生词记忆
3.1.2 语音准确模仿
3.1.3 故事主题提炼
3.2 重点
3.2.1 故事情节理解
3.2.2 对话交流能力培养
3.2.3 词汇拓展学习
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 故事课件
4.1.2 单词卡片
4.1.3 录音设备
4.2 学具
4.2.1 作业本
4.2.2 学习用品
五、教学过程
5.1 导入
5.1.1 情景引入
5.1.2 激发兴趣
5.1.3 引发思考
5.2 新课呈现
5.2.1 故事讲解
5.2.2 词汇学习
5.2.3 语音示范
5.3 活动互动
5.3.1 小组讨论
5.3.2 角色扮演
5.3.3 情境模拟
5.4 巩固练习
5.4.1 单词卡片游戏
5.4.2 对话练习
5.4.3 语音辨析练习
5.5.1 课堂小结
5.5.2 作业布置
5.5.3 拓展阅读推荐
六、板书设计
6.1 板书内容
6.1.1 重点词汇
6.1.2 主要句子
6.1.3 故事主题
6.2 板书结构
6.2.1 清晰布局
6.2.2 重点突出
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 词汇抄写
7.1.2 对话模仿
7.1.3 语音练习
7.2 作业要求
7.2.1 按时完成
7.2.2 家长签字
7.2.3 作业反馈
八、课后反思
8.1 教学效果
8.1.1 学生参与度
8.1.2 目标达成度
8.1.3 教学方法有效性
8.2 改进措施
8.2.1 调整教学方法
8.2.2 关注学生差异
8.2.3 教学内容调整
8.3 学生反馈
8.3.1 学生意见
8.3.2 学生评价
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.1.1 故事接龙
9.1.2 词汇竞赛
9.1.3 角色表演
9.2 延伸阅读
9.2.1 相关书籍推荐
9.2.2 网络资源分享
9.2.3 亲子阅读建议
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 保持声音的抑扬顿挫，吸引学生的注意力
2. 使用生动形象的语言，帮助学生更好地理解故事情节
3. 在讲解生词时，注意语音的准确发音，引导学生正确模仿
二、时间分配
1. 合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行
2. 在讲解和练习环节，注意控制时间，避免拖沓或过于紧凑
三、课堂提问
1. 设计有针对性的问题，引导学生思考和参与讨论
2. 鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心和表达能力
3. 及时给予反馈，帮助学生巩固所学知识
四、情景导入
1. 利用图片、音频等多媒体资源，创造生动有趣的情景
2. 通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生身临其境，提高学习兴趣
3. 引导学生参与情景互动，激发他们的学习积极性和创造力
五、教案反思
1. 反思教学目标的达成情况，评估学生对故事情节、词汇和语音的掌握程度
2. 思考教学方法的适用性，是否存在需要改进和调整的地方
3. 关注学生的反馈，了解他们的学习需求和困难，调整教学策略
六、其他小窍门
1. 在讲解生词时，可以使用卡片游戏、词组接龙等活动，增加学生的记忆效果
2. 在对话练习环节，鼓励学生进行角色扮演，提高他们的语言表达能力
3. 在作业设计中，可以根据学生的实际情况，适当增加一些语音和情景练习，帮助巩固所学知识
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 教案课件
2. 故事课件
3. 单词卡片
4. 录音设备
5. 作业本
6. 学习用品
7. 相关书籍推荐
8. 网络资源分享
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提交教案课件和相关书籍推荐
2. 未能提供完整的教学资源，如单词卡片、录音设备等
3. 未能按照约定进行教学活动，如未能进行故事讲解、词汇学习等
4. 未能按时完成作业，或作业质量不符合要求
5. 未能遵守课堂纪律，如迟到、早退、不积极参与课堂活动等
三、法律名词及解释：
1. 教案课件：指教师为进行教学活动而制作的课件及教学资料
2. 违约行为：指未能履行合同约定的义务或违反合同条款的行为
3. 合同履行：指合同双方按照约定履行各自的权利和义务
4. 教学资源：指用于教学活动的各种材料和设备，如单词卡片、录音设备等
5. 作业：指教师布置给学生巩固所学知识的活动
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教案课件制作不完善
解决办法：重新制作或修改教案课件，确保内容完整、清晰
2. 问题：教学资源不足
解决办法：提前准备充足的教学资源，确保教学活动顺利进行
3. 问题：学生参与度低
解决办法：采用互动式教学方法，增加学生参与的机会和兴趣
4. 问题：作业质量不符合要求
解决办法：对学生进行个别辅导，帮助他们提高作业质量
5. 问题：课堂纪律混乱
解决办法：建立课堂规则，加强课堂管理，维护课堂秩序
五、所有应用场景：
1. 幼儿园语言教学活动
2. 小学语文课堂教学
3. 英语培训机构口语课程
4. 远程在线教育课程
5. 亲子教育活动中语言学习环节
6. 特殊教育班级语言教学
7. 社区语言学习俱乐部活动
8. 企业员工英语培训课程
9. 出国留学语言准备课程