主要历史理论与史学观点.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,主要历史理论与史学观点复习,（一）、马克思主义史学：唯物史观,辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义史学的灵魂，是史学研究的理论依据和基本方法。,1,、生产力的推动作用：,生产力包括劳动者、劳动对象和生产工具。进入,工业社会,，生产工具主要表现为科技的进步，,科学技术,是生产力，成为推动社会发展的关键。,【,例,1】,第一次工业革命,自由竞争,第二次工业革命,垄断组织,垄断组织间的自由竞争加剧生产力与生产关间矛盾,罗斯福新政。,【,例,2】,：,三大改造和“,一五计划,”推动我国生产力发展和工业进步；,人民公社化运动对生产力发展造成破坏，国民经济比例失调；,家庭联产承包责任制,、调整生产关系，推动农村生产力发展。,【,例题,3】,美国经济持续发展，最主要的内在原因是不断调整生产关系以适应生产力的发展。请举出美国历史近,230,年来的四个史实说明这一论点。,独立战争摆脱,英国殖民统治,，开辟资本主义发展道路；,南北战争,废除黑奴制度，进一步扫除发展障碍；,垄断组织,发展促使美国进入帝国主义发展时期；,罗斯福新政,缓和经济危机的破坏。,2,、经济基础与上层建筑,经济基础是指与生产力发展的一定阶段相适应的，在一定历史阶段占统治地位的生产关系各方面的总和。上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会的,政治、法律、,道德、哲学、艺术、宗教等观点，以及同这些观点相应的政治、法律等制度和设施的总和。,经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础又具有反作用。,【,例,1】,：,商品经济,发展,城市发展、,市民,阶层出现壮大,大学兴,起；等级君主制产生,推动社会经济进一步发展,【,例,2】,：,资本主义萌芽,文艺复兴、宗教改革；新航路开辟,资本主义经济发展,启蒙运动,政治变革，,法国革命和美国,独立战争,资本主义经济进一步发展,【,练习,】,1,、,20,世纪,50,、,60,年代，有人说：“英国雄狮一声吼而天下震撼一切的日子，已经一去不复返了。如今，英国已经吓不倒任何国家,”,导致英国从“震撼一切”到“吓不倒任何国家”的根本原因是,A,殖民地的丧失,B,经济实力的削弱,C,美苏的强大,D,联合国的成立,2,、鸦片战争以前，清政府能实行闭关锁国的根本条件是,A,自然经济占主导地位,B,社会矛盾尖锐,C,统治者闭目塞听愚昧无知,D,地域广阔物产丰富,A,3,、,19,世纪,60,、,70,年代欧美出现资产阶级革命和改革浪潮的根本原因是,A,资本主义经济危机的发生,B,资本主义各国之间矛盾尖锐,C,无产阶级革命运动的兴起,D,工业革命后资本主义的发展,4,、中世纪城市“街道大部分狭小，弯曲小巷中人与兽穿梭往来，,猪可以自由行走于垃圾之间；雨后街道泥泞数日，,城市对脚和鼻子都不太安全。”造成“都不太安全”的最重要因素是,A.,城市设施落后,B.,城市环境脏乱,C.,瘟疫容易爆发,D.,经济水平制约,5,、启蒙运动最主要的基础是,A,资本主义经济的发展,B,封建制度的腐朽,C,神学思想的兴盛,D,文艺复兴的影响,4,、继承和发展,对待历史文化遗产应该是批判地继承，在继承中发展。第一、批判不等于对历史文化遗产的全盘否定。之所以要批判地继承，是因为历史文化遗产往往存在时代和阶级的局限。第二、继承是为了发展，,批判地继承,和吸收传统文化遗产与外来文化，,推陈出新,；第三，以古鉴今。总结历史，吸取历史的经验与教训，联系现实，面向未来，发展民族文化；第四，反对绝对的否定与绝对肯定。,【,例题,1】,毛泽东思想继承了孙中山思想的,反帝反封建,主张；作为继承和发展毛泽东思想的邓小平理论，指导了中国社会主义现代化建设，并取得了,实事求是、解放思想；改革开放、“一国两制”,等举世瞩目的成就。,【,例题,2】,概述法国启蒙思想家从英国启蒙思想家那里继承和发展了哪些思想主张？（,6,分）,继承：英国启蒙思想家的,社会契约论,；,发展：卢梭的“,人民主权,”学说。,继承：英国霍布斯的,主权在君,、反对君权神授；,发展：卢梭提出,主权在民,。,继承：英国洛克提出,政治分权,与制衡学说（,1,分）；,发展：孟德斯鸠提出立法、行政、司法,三权分立,与相互制衡。,(1,分,),继承：英国霍布斯,反对宗教神学,；,发展：法国伏尔泰提出,宗教信仰自由,。,