安全与5S管理.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,杭州电子科技大学,杭州电子科技大学,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,杭州电子科技大学,杭州电子科技大学,安全和,S,管理,讲师：潘传信,新员工入职培训,安全漫画欣赏,安全第一、预防为主,1.,安全基础知识,2.,公司安全管理制度,3.5S,管理,课程目录,几组数据,国际劳工组织（,ILO,）的最新报告显示：,全世界每年因工伤事故死亡人数达到,200,多万人，是每年全球战争,死亡人数的,3,倍。平均每,7,秒钟死,1,人，每分钟死,8,人，每小时死,500,多人，每天死,6000,多人，相当于每天发生一次像美国,9,11,恐怖事,件那样的大灾难。这还不包括工伤以外的各类事故人数。,近几年来，中国平均一年的事故损失约为,2500,亿元，相当于,1000,多万个职工一年的辛勤劳动化为乌有，相当于近亿农民一年颗粒,无收。,安全,：泛指没有危险、不出事故的状态（无危则安，无缺则全）。,安全是相对的概念，没有绝对的安全，因此对安全不能一刻放松。,事故：,就是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志,的、迫使原来的活动暂时或永久停止的，可能造成人员伤害、财产损,失或环境污染的意外事件。,只要有人类生产和生活活动就可能发生事故，也就是说从宏观上来,讲，事故是永存的。,和事故作斗争（讲安全）是人类永久的话题。,危险隐患,：一切可能造成（事故）人员伤亡、疾病、财产损失、工作,环境破坏、有害的环境影响的根源或状态。,几个概念,事故冰山理论,统计数据显示：,比例,300,：,29,：,1,有,300,个隐患、危险源、习惯性违章，就有可能出现,29,个事故，其中包括一般性事故。而,29,个事故，就可能引发一个重特大事故。,300,个隐患、违规,29,个较大、一般事故,一个重特大事故,事故预防方法,基本思路：,.,消除：通过先进技术，从源头上消除危险、有害因素。,(,无害工艺技术等）,.,减弱：采用措施，部分减少危险。,(,通风设施等）,.,隔离：将人员与危险分开，以达到安全状态。（防护用品等）,辅助方法：,.,警告：如安全标志、安全报警装置等,.,教育：如三级安全教育等,安全色和安全标志,安全色：红、蓝、黄、绿,红色表示禁止、停止的意思。,黄色表示注意、警告的意思。,蓝色表示指令、必须遵守的意思,绿色表示通行、安全和提供信息的意思。,对比色：黑、白,黄色安全色的对比色为黑色，红、蓝、绿安全色的对比色均为白色，,而黑白两色互为对比色。,黑色用于安全标志的文字、图形符号，警告标志的几何图形和公,共信息标志。,安全标志：,禁止标志的含义是禁止人们不安全行为的图形标志。其基,本型式为带斜杠的圆形框。圆环和斜杠为红色，图形符号,为黑色，衬底为白色,。,警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避,免可能发生危险的图形标志。其基本型式是正三角形边,框。三角形边框及图形为黑色，衬底为黄色。,指令标志的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防,范措施的图形标志。其基本型式是圆形边框。图形符号为,白色，衬底为蓝色。,提示标志的含义是向人们提供某种信息的图形标志。其,基本型式是正方形边框。图形符号为白色，衬底为绿色。,消防基础知识,五类火灾：,A,类火灾：指含碳固体可燃物燃烧的火灾（木材、纸张等）；,适用灭火器：水型、泡沫、磷酸胺盐干粉、卤代烷型灭火器,B,类火灾：指甲、已、丙类液体燃烧的火灾（汽油、煤油、甲醇、已,醚、丙酮等）；适用灭火器：干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳灭火器,C,类火灾：指可燃气体燃烧的火灾（煤气、天然气、甲烷等）；,适用灭火器：干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器进行扑救,D,类火灾：指可燃金属燃烧的火灾（钾、纳、镁、等）；,适用灭火器：卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器,带电火灾：指带电物体燃烧的火灾。,适用灭火器：还没定型产品，需与公安消防部门协商解决。,灭火器使用方法,拔掉保险销,左手握住压柄，,右手拿住橡胶喷嘴,干粉灭火器,压下上部手柄，灭火剂喷出,注意事项：灭火器在使用过程中要保持直立，不宜水平或颠倒使用,危险化学品基础知识,危险化学品：,当受到摩擦、撞击、震动、接触热源或火源、日光爆晒、遇水受潮，遇性,能相抵触物品等外界条件的作用下，会导致燃烧、爆炸、中毒、灼烧及污,染环境事故的化学品。,危险化学品分类：,a.,爆炸品；,b.,压缩气体和液化气体；,c.,易燃液体；,d.,易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品；,e.,有毒品；,f.,氧化剂和有机过氧化物；,g.,放射性物品；,h.,腐蚀品,i.,易制毒化学品,危险化学品标识,爆炸品 易燃气体,有毒气体 腐蚀品,MSDS,（材料安全数据表）,MSDS,Material Safety Data Sheets,具体包含内容,产品和公司名称,化学成分,危险性,急救措施,灭火方法,事故处理措施,操作和储存,暴露控制,/,个人防护,物理和化学性质,稳定性和反应性,毒理学资料,生态资料,处理措施,运输资料,法规资料,其他资料,安全生产法,摘要,企业负责人六项责任,安全生产法,对生产经营单位负责人的安全生产责任作了专,门的规定：,、建立健全安全生产责任制；,、组织制定安全生产规章制度和操作规程；,、保证安全生产投入；,、督促检查安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；,、组织制定并实施生产安全事故应急救援预案；,、及时如实报告生产事故。,从业人员八项权利,安全生产法,明确了从业人员的八项权利是：,、知情权工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施；,、建议权对本单位的安全生产工作提出建议；,、批评权和检举、控告权对安全问题提出批评、检举、控告；,、拒绝权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业；,、紧急避险权紧急情况时停止作业撤离作业场所；,、依法向本单位要求赔偿的权利；,、获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；,、获得安全生产教育和培训的权利。,安全生产法,摘要,安全生产法,摘要,安全生产法,第,81,条,生产经营单位的主要负责人未履行本法规定的安全生产管理职责,的，责令限期改正；逾期未改正的，责令生产经营单位停产停业,整顿。生产经营单位的主要负责人有前款违法行为，导致发生生,产安全事故，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。,安全生产法,第,82,条,生产经营单位有下列行为之一的，责令限期改正；逾期未改正,的，责令停产停业整顿，可以并处二万元以下的罚款：,、未按照规定设立安全生产管理机构或者配备安全生产管理人,员的；,、未按照规定对从业人员进行安全生产教育和培训，或者未,如实告知从业人员有关的安全生产事项的；,、特种作业人员未按照规定经专门的安全作业培训并取得特,种作业操作资格证书，上岗作业的。,安全生产法,摘要,安全生产法,摘要,安全生产法,第,90,条,生产经营单位的从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度或,者操作规程的，由生产经营单位给予批评教育，依照有关规章制,度给予处分；造成重大事故，构成犯罪的，依照刑法有关规定追,究刑事责任。,1.,安全生产知识,2.,公司安全管理制度,3.,S,管理,聚光安全管理组织机构一,聚光安全管理组织机构二,管理类制度,安全工作管理职责,安全教育制度,安全检查制度,安全装置和防护用品管理制度,危险化学品安全管理制度,气体安全管理制度,电气安全管理规定,消防安全管理规定,事故管理制度,10,事故应急预案,11,事故应急计划,12,工程实施安全管理制度,13,生产安全管理制度,14,研发安全管理制度,作业指导类制度,1,特殊岗位人员资格管理规定,2,气瓶装卸和运输操作规程,3,气体操作规程,4,兼职安全员和义务消防员工作规范,5,安全装备及防护用品使用规范,6,标准气体进货检验作业指导书,聚光安全管理制度概要,安全工作管理职责,FPI/AM1M-01,安全生产人人有责，大家做到各尽职守、各负其责。,1.,公司安全管理实行各级领导负责制：,CTO,负总责，各部门总监或经理负,责本部门相关的责任，各安全专业组组长负责本组相关责任，企业的每个,职工履行各自的安全职责。,2.,员工安全职责,参加安全活动，学习安全技术知识，严格遵守各项安全生产规章制度。,正确使用、妥善保管各种劳动防护用品、器具和防护器材。,不违章作业，并劝阻或制止他人违章作业，对违章指挥有权拒绝执行，,及时向主管报告。,认真维护保养设备，发现缺陷及时消除并做好记录，保持作业现场清洁。,发现隐患及时报告，并采取控制措施，积极参加抢险工作。,安全教育制度,FPI/AM1M-02,公司对新进员工实行三级安全教育：,1.,公司级安全教育（一级），由人力资源部组织教育时数不少于,2,小时，,并经考核合格，才有转正考核的资格。,2.,部门级教育（二级），由部门负责教育时数不少于,1,小时。,3.,班组（工段）级教育（三级），由班组（工段）长负责，,教育时数不,少于,4,小时，并经考试合格，方可进入岗位实习操作。,公司特殊岗位安全教育：,工作在公司特殊岗位（危险气体操作等）的员工，在独立操作前，必须,经过该岗位的三级安全培训和安全技术考核，合格后发给,特殊岗位人,员资格证,，方可独立上岗操。,1,.,安全检查的指导思想：,抓因素，预防为主，注重人的安全行为，确保物的安全状态。,2.,安全检查分类：,公司级安全检查,部门级安全检查,专业组安全检查,3.,隐患的整改：,所有隐患需进行限期整改；涉及生命、财产安全的重大安全隐患需立即停,产整改；对限于技术等条件当时不能解决的隐患，应制定整改计划，分步,进行整改。,安全检查制度,FPI/AM1M-03,1.,安全装置：指在生产过程中对关键工序或关键设备等采取的防火、防盗、防,身体伤害、应急救援抢险的装备及系统。,(,有毒气体监测仪、消防器材等）,2.,防护用品：指员工在劳动场所中佩戴使用各种劳动防护器具，防止外界有害,物质侵入危害人体。（安全帽、安全带、防毒面具等）,3.,管理流程：,需求部门,质管部采购部需求部门 使用部门,安全装置和防护用品管理制度,FPI/AM1M-04,申请,采购,使用,维护,审批,事故管理制度,FPI/AM1M-11,1.,事故分类：,生产事故、设备事故、火灾事故、爆炸事故、交通事故、伤亡事故、,破坏事故、环境污染事故、未遂事故,2.,事故处理原则：,“,三不放过,”,原则：事故原因没有查清不放过、事故责任者和周围群众没有受,到教育不放过、没有防范措施不放过,3.,事故的处理：,发生重大事故及伤亡事故时，当事人或发现者必须保护好现场，立即报告,公司紧急应变小组总指挥。紧急应变小组成员按照相关应急计划和具体要求,进行现场抢救、协调、疏散等工作，在现场处理过程中注意保护现场，必要,时必须佩戴好相应的防护器具。,发生一般事故时，由所在部门人员按照相关应急计划或管理方案进行现场,紧急处理，防止事故蔓延扩大，并及时向质管部报告。,事故案例,07,年,3,月,16,日研发实验室电气安全事故,事故应急预案,FPI/AM1M-13,一般流程：,1.,报警,2.,启动应急预案,3.,实施救援,4.,撤离,特殊岗位人员资格管理规定,FPI/QM4M-0001,1.,本公司特殊岗位人员范围如下：,产品质量检验和测试人员,特殊设备操作人员,压力容器（气瓶）操作人员兼职安全员、义务消防员,兼职计量人员、关键测量岗位人员,国家规定的特种作业人员（驾驶员、电工、锅炉工、叉车工、计量检定员）,2.,公司内部特殊岗位资格证书分为,特殊岗位人员实习证书,和,特殊岗,位人员资格证书,和两种。,3.,内部特殊岗位的新员工入职后（含内部转岗到特殊岗位的人员），参加由,人力资源部组织的内部特殊岗位培训，当完成规定的培训大纲并通过考核,后，由人力资源部颁发,“,实习证书,”,。该证书是员工在试用期或实习期从事相,关特殊岗位工作的有效凭证。,4.,新员工试用期或实习期满后，由人力资源部组织相关部门对新员工进行转,正考核或资格鉴定。当通过转正考核或资格鉴定后，由人力资源部颁发,“,资格,证书,”,。该证书是员工正式上岗，能够独立从事相关特殊岗位工作的有效凭,证；如果不能通过转正考核或资格鉴定，则继续延长,“,实习证书,”,的有效期,限，直到通过转正考核或资格鉴定为止。,漫画事故的启示,原因分析（人、物、环、管）：,1,、人的方面：老鸭安全意识淡薄，危害便识（识别）不到位。,2,、物的方面：此雨水井盖留的空洞过大，给小鸭掉进去留下了安全隐患。,3,、环境方面：此下水井（沟）正好位于路边，是鸭子的必经之地。没有警示、提示牌。,4,、管理方面：安全防护设施不到位，没有在此加盖过滤网等防护设施。教育培训不到位。,整改措施：,1,、加盖过滤网或更换较小空洞的过滤板（孔径的大小要考虑到小鸭、小鸡等相关动物的个体大小）对无法消除的危险采取隔离、警示等措施。,2,、管理上要加大安全培训力度，提高鸭子的安全意识和危险危害的识别和防范力；建立健全安全管理制度；按规定配备安全管理人员。,3,、加强现场的检查力度，发现隐患及时整改。,4,、定期进行危险、危害识别，对识别出的隐患，按轻重缓急及时整改。,5,、政府、企业要加大隐患整改、治理的管理和资金投入，做到专款专用。,1.,安全生产知识,2.,公司安全管理制度,3.5S,管理,5S,管理的来源,中文,日语,英文,英文解释,整理,Seiri,Structurize,Clear up,整顿,Seiton,Systematize,Neaten,清扫,Seiso,Sanitize,Clean up,清洁,Seiketsu,Standardize,Cleanness,Or Maintain,素养,Shitsuke,Self-discipline,Accomplishment,后来有人将其发展成,6S,或,7S,，加入了,Save,（节约）和,Safety,（安全）,、整理,5S,含义,目的,做法,/,示例,整理,（,Seiri,）,Structurize,/Clear up,将工作场所的任何物品区分为有必要与没有必要的，除了有必要的留下来以外，其它的都清除或放置在其它地方。它往往是,5S,的第一步。,1,、腾出空间,；,2,、防止误用；,3,、塑造清爽的工作场所；,4,、提高效率,。,将物品分为几类（如）：,1,、不再使用的；,2,、使用频率很低的；,3,、使用频率较低的；,4,、经常使用的。,将第,1,类物品处理掉，第,2,、,3,类物品放置在储存处，第,4,类物品留置工作场所。,、整顿,5S,含义,目的,做法,/,示例,整顿,（,Seiton,）,Systematize/Neaten,把留下来的必要用的物品定点定位放置，并放置整齐，必要时加以标识。它是提高效率的基础。,1,、工作场所一目了然；,2,、消除找寻物品的时间,；,3,、整整齐齐的工作环境；,1,、对可供放置的场所进行规划；,2,、根据必要物品的使用频度和方便程度，将其存放合适的位置，成为任何人都能立即取出所需物品的状态（机密、重要文件等物品除外）。,3,、将物品在上述场所摆放整齐；,4,、必要时还应标识。,、清扫,5S,含义,目的,做法,/,示例,清扫,（,Seiso,）,Sanitize/,Clean up,将工作场所及工作用的设备清扫干净，保持工作场所干净、无污染和亮丽。,应认识到清扫并不仅仅是搞卫生，而是工作准备过程的重要一部分。,、品质控制的基础,、保持良好工作情绪；,1,、清扫从地面到墙板到天花板所有物品；,2,、机器工具彻底清理、润滑；,3,、杜绝污染源，如制止水管漏水、噪音处理等；,4,、破损的物品修理。,、清洁,5S,含义,目的,做法,/,示例,清洁,（,Seiketsu,）,Standardize/Cleanness,Or Maintain,维持清洁卫生的状态。,坚持实施整理、整顿、清扫。,1,、保持工作环境整洁及身体健康。,2,、监督贯彻整理、整顿、清扫的结果。,1,、注意个人卫生；,2,、按照规定着工作制服；,3,、检查表实施；,4,、红牌子作战。,、素养,5S,含义,目的,做法,/,示例,素养,（,Shitsuke,）,Self-discipline/,Accomplishment,每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事。,培养主动积极的精神。,陶冶情操，提高修养。,1,、培养习惯好、精神面貌优良的员工；,2,、自觉遵守企业一切规章制度和作业场所规则与标准；,3,、营造良好的团队精神。,1,、遵守约会时间；,2,、保持良好的工作状态,3,、服饰着装整洁，每天,以良好的精神状态上班；,4,、待人接物诚恳有礼貌；,5,、爱护公物，用完归位；,6,、保持公共场所清洁；,5S,示意图,第,1,个,S,整 理,第,2,个,S,整 顿,第,3,个,S,清 扫,第,4,个,S,清 洁,第,5,个,S,素 养,区分“要”与“不要”的东西，将不要物进行清理,将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态,将要用的东西定位、定量摆放,时时保持整洁、干净,使员工养成好习惯，遵守规则,地物,人,5.S,关联图,整理,空间效率化原则,整顿,时间效率化原则,清扫,找出问题根源，预防问题产生,清洁,标准化原则,素养,5S,始于素养，终于素养,5S,总结,1S,（扔）,2S,（定位）,3S,（清洁）,4S,（规范）,5S,（自律）,个人实施步骤,5S,管理模板,(1),5S,管理模板,(2),5S,管理模板,(3),5S,管理模板,(4),5S,管理模板,(5),5S,管理模板,(6),5S,管理模板,(7),“,5S”,的最高荣誉永远属于坚持执行的英雄。,5S,实施：,万事开头难,习惯成自然,End,Thank You,！,