《梦游天姥吟留别》优秀教案.ppt

高,二,语,文,梦游天姥吟留别,李白,第二单元 置身诗境 缘景明情,吟：是古文体的一种。,梦游：梦中游历。,留别：临别留下的赠言。,解题：,梦游天姥吟留别,李白早年就有济世的抱负,但不屑于经由科举登上仕途,而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。唐玄宗天宝元年（,742,年），李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗,别内赴征,中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”,李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵。连玄宗也对他不满。他在长安住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。,李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宗故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这首诗就是他行前写的。,李白,简介文体知识,本诗是一首七言古诗。“七言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐。今天所学的这首诗属于哪一种呢？,属于前一种，即“歌行体”。,海客,/,谈瀛洲，烟波微茫,/,信难求；越人,/,语天姥，云霞明灭,/,或可睹。天姥连天,/,向天横，势拔五岳,/,掩赤城。天台,/,一万八千丈，对此欲倒,/,东南倾。,课 文 朗 读,我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。,课 文 朗 读,列缺,/,霹雳，丘峦,/,崩摧。洞天,/,石扉，訇然,/,中开。青冥浩荡,/,不见底，日月照耀,/,金银台。霓为衣兮,/,风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮,/,鸾回车，仙之人兮,/,列如麻。忽,/,魂悸,/,以魄动，恍,/,惊起,/,而长嗟。惟,/,觉时之枕席，失,/,向来之烟霞。,课 文 朗 读,世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？,课 文 朗 读,我欲因,之,梦吴越,失向来之,烟霞,安能,摧眉,折腰事权贵,势,拔,五岳掩赤城,烟涛微茫,信,难求,云霞明,灭,或可睹,訇然中,开,使我不得,开,心颜,古来万,事,东流水,安能摧眉折腰,事,权贵,我欲因,之,梦吴越,代神游天姥山的愿望,失向来之,烟霞,代前文所写的仙境,安能,摧眉,折腰事权贵,低眉,势,拔,五岳掩赤城,超出,烟涛微茫,信,难求,的确、实在,云霞明,灭,或可睹,暗,訇然中,开,打开，动词,使我不得,开,心颜,舒展，动词,古来万,事,东流水,事情，名词,安能摧眉折腰,事,权贵,侍奉，动词,虎,鼓,瑟兮鸾回车,安能摧眉折腰,事,权贵,云青青兮欲,雨,词类活用,1.,名词作动词,虎,鼓,瑟兮鸾回车,名词,“,鼓,”,用作动词，弹奏,安能摧眉折腰,事,权贵,云青青兮欲,雨,词类活用,1.,名词作动词,虎,鼓,瑟兮鸾回车,名词,“,鼓,”,用作动词，弹奏,安能摧眉折腰,事,权贵,名词,“,事,”,作动词，侍奉,云青青兮欲,雨,词类活用,1.,名词作动词,虎,鼓,瑟兮鸾回车,名词,“,鼓,”,用作动词，弹奏,安能摧眉折腰,事,权贵,名词,“,事,”,作动词，侍奉,云青青兮欲,雨,名词,“,雨,”,用作动词，下雨,词类活用,1.,名词作动词,对此欲倒,东南,倾,訇然,中开,古来万事,东流,水,词类活用,2.,名词用作状语,对此欲倒,东南,倾,方位名词,“,东南,”,用作,“,倾,”,的状语，表,示动作的方向，向东南,訇然,中开,古来万事,东流,水,词类活用,2.,名词用作状语,对此欲倒,东南,倾,方位名词,“,东南,”,用作,“,倾,”,的状语，表,示动作的方向，向东南,訇然,中开,“,中,”,用作,“,开,”,的状语，在中间,古来万事,东流,水,词类活用,2.,名词用作状语,对此欲倒,东南,倾,方位名词,“,东南,”,用作,“,倾,”,的状语，表,示动作的方向，向东南,訇然,中开,“,中,”,用作,“,开,”,的状语，在中间,古来万事,东流,水,方位名词,“,东,”,用作,“,流,”,的状语，表示,动作的方向，向东）,词类活用,2.,名词用作状语,栗,森林兮,惊,层巅,词类活用,3.,使动用法,栗,森林兮,惊,层巅,词类活用,3.,使动用法,栗，使,颤栗；,惊，使,惊,理清思路：,理清思路：,入梦缘由,理清思路,：,入梦缘由,梦,游,之,旅,理清思路：,入梦缘由,梦,游,之,旅,告别明志,理清思路：,入梦缘由,梦,游,之,旅,告别明志,魂飞剡溪,理清思路：,入梦缘由,梦,游,之,旅,告别明志,魂飞剡溪,凄清幽静,理清思路：,入梦缘由,梦,游,之,旅,告别明志,魂飞剡溪,凄清幽静,着屐登山,理清思路：,入梦缘由,梦,游,之,旅,告别明志,魂飞剡溪,凄清幽静,着屐登山,壮美雄奇,理清思路：,入梦缘由,梦,游,之,旅,告别明志,魂飞剡溪,凄清幽静,着屐登山,壮美雄奇,黄昏山景,理清思路：,入梦缘由,梦,游,之,旅,告别明志,魂飞剡溪,凄清幽静,着屐登山,壮美雄奇,黄昏山景,幽深恐怖,理清思路：,入梦缘由,梦,游,之,旅,告别明志,魂飞剡溪,凄清幽静,着屐登山,壮美雄奇,洞天仙境,黄昏山景,幽深恐怖,理清思路：,入梦缘由,梦,游,之,旅,告别明志,魂飞剡溪,凄清幽静,着屐登山,壮美雄奇,洞天仙境,黄昏山景,幽深恐怖,神奇壮丽,和穆陆离,理清思路：,入梦缘由,梦,游,之,旅,告别明志,魂飞剡溪,凄清幽静,着屐登山,壮美雄奇,洞天仙境,神奇壮丽,和穆陆离,魂归枕席,黄昏山景,幽深恐怖,理清思路：,入梦缘由,梦,游,之,旅,告别明志,魂飞剡溪,凄清幽静,着屐登山,壮美雄奇,洞天仙境,神奇壮丽,和穆陆离,魂归枕席,憎恨现实,痛苦惆怅,黄昏山景,幽深恐怖,理清思路：,既然题为,“,梦游天姥,”,，为何开篇要先,“,谈瀛洲,”,?,作者是用什么手法来表现天姥山的雄奇和,高大的？,既然题为,“,梦游天姥,”,，为何开篇要先,“,谈瀛洲,”,?,把传说中的虚无飘缈的瀛洲和现实中的天姥摆在一起，给天姥涂上神奇的色彩。,作者用夸张和幻想来写天姥山的。,“,连”、“横”、“拔”、“掩”,-,雄伟,“倒”、“倾”,-,高峻,以时间为序，或以地点为序，指出第二段共描绘了几幅图景，并用,1,2,个词归纳每一幅图景的特色。,月下清丽之景,山中奇幻之景,天空盛大之景,以时间为序，或以地点为序，指出第二段共描绘了几幅图景，并用,1,2,个词归纳每一幅图景的特色。,诗人为什么要花如此多的笔墨来描写梦境,?,这对表现主题有什么作用,?,梦中仙境,象征,作者追求的,理想,境界。写仙境,的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世,界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。也就,是说，诗歌的前后是一致的，都是在写诗人,对自,由生活的向往,，只是诗歌的前半部分用梦的形式,曲折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸,臆，直接唱出：,“,且放白鹿青崖间，须行即骑访,名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心,颜！,”,诗人为什么要花如此多的笔墨来描写梦境,?,这对表现主题有什么作用,?,探究主题,本诗描写作者自身对梦境中天姥仙境美景的向往，表现了作者憎恶现实、蔑视权贵、敢于反抗的斗争精神和向往自由、追求乐土的美好愿望。,写法小结：,写法小结：,