高中生物必修二第一次月考教师卷.doc

高一生物必修二第一次月考试卷（教师卷）
第I卷 （选择题 共50分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1、下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是( )
A、生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
B、体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合
C、在配子中只含有每对遗传因子中的一个
D、生物的雌雄配子数量相等，且随机结合
【解析】生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子既不会相互融合，也不会在传递中消失。体细胞中遗传因子是成对存在的，生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。多数生物的雄配子数远远多于雌配子数。
【答案】D
2、在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是( )
①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③去雄后自然授粉 ④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔离 ⑥授粉后自然发育
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①③⑥ D、①④⑤
【解析】为避免豌豆的自花传粉，应在开花前将母本去雄、套袋；花成熟后再人工授粉，继承套袋，避免外来花粉的干扰。
【答案】D
3、一对相对性状的遗传实验中，F2实现3：1的分离比的条件是( )
A、F1形成两种配子的数目是相等的，且它们的生活力是一样的
B、F1的两种配子的结合机会是相等的
C、F2的各种个体成活率是相等的
D、以上都是
【解析】在关于一对相对性状的遗传实验中，F2能实现3：1的分离比的条件主要是：F1形成的两种配子是相等的且F1中雌雄两种配子的结合机会是相等的，形成F2中的各种个体成活率是相等的。
【答案】D
4、白色公羊与白色母羊杂交生下一只黑色小羊。假如一胎能生3只小羊，3只小羊都是黑色雄羊的概率是( )
A、0 B、1/64 C、1/128 D、1/512
【解析】白色公羊与白色母羊杂交生下一只黑色小羊的概率是1/4，故3只小羊都是黑色的概率是1/4×1/4×1/4=1/64，雌羊和雄羊的的可能性各一半，则3只小羊都是黑色的雄羊的概率是1/64×1/2×1/2×1/2=1/512。
【答案】D
5、两杂合子黄色子粒豌豆杂交产生种子120粒，其中杂合子黄色种子的数目约为( )
A、0粒 B、30粒 C、60粒 D、90粒
【解析】两杂合子黄色子粒杂交，后代中由三种遗传因子组成，纯合子黄色种子：杂合子黄色种子：隐性类型≈1：2：1，即杂交后代中杂合子黄色种子约占1/2，约为60粒。
【答案】C
6、通过饲养灰鼠和白鼠（基因型未知）的实验，得到结果如下表，如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配，结果是( )
杂交组合
亲本
后代
雌
×
雄
灰色
白色
Ⅰ
灰色
×
白色
82
78
Ⅱ
灰色
×
灰色
118
39
Ⅲ
白色
×
白色
0
50
Ⅳ
灰色
×
白色
74
0
A、都是灰色 B、都是白色 C、3/4是灰色 D、1/4是灰色
【解析】由Ⅳ可知，灰色为显性，白色为隐性，且其中的灰色为纯合子，与Ⅱ中的灰色个体相交，子代均为灰色个体。
【答案】A
7、下列叙述中正确的是( )
A、纯合子自交的后代是纯合子
B、杂合子自交的后代全是杂合子
C、两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子
D、杂合子杂交的后代全是杂合子
【解析】杂合子Dd自交的后代有杂合子也有纯合子，纯合子DD和dd杂交的后代就是杂合子。
【答案】A
8、下列有关性状分离比模拟实验的叙述，错误的是( )
A、采色小球大小、形状、质地、重量等要一致
B、每次抓小球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合
C、抓小球时应双手同时进行，最好闭眼
D、每次抓小球，统计的小球不必放回桶内，共进行多次即可
【解析】每次抓小球，统计的小球都要放回原来的小桶内，摇匀，保证桶内两种彩球数量相等，即模拟配子结合之前，产生的两种雌配子或两种雄配子数量相等。重复做50～100次，重复的次数越多，越接近理论比。
【答案】D
9、孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律的实质是( )
A、F2表现型的比为3：1 B、F1产生配子的基因型比为1：1
C、F2基因型的比为1：2：1 D、测交后代表现型比为1：1
【解析】考进对基因分离定律的理解。基因分离定律的实质是杂种F1在通过减数分裂产生配子时，同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同配子中，从而形成不同基因型的配子。
【答案】B
10、下列关于杂合子和纯合子的叙述中，正确的是( )
A、杂合子的双亲至少一方是杂合子
B、纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子
C、纯合子测交后代都是纯合子
D、杂合子自交的后代全都是杂合子
【解析】A项错误，两个纯合子的亲本，如AA和aa杂交，其后代为杂合子（Aa）；纯合子是指遗传因子组成相同的个体，因而纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子，因此选项B正确；C项如AA的测交情况为：AA×aa→Aa（杂合子），可见C项错误。如Aa为杂合子，自交后代会出现性状分离，后代有杂合子（Aa），也有纯合子（AA、aa），因此D选项也排除。
【答案】B
11、F1测交后代的表现型及比例主要取决于( )
A、环境条件的影响 B、与F1相交的另一亲本的基因型
C、F1产生配子的种类及比例 D、另一亲本产生配子的种类及比值
【解析】因隐性纯合子产生的配子中隐性遗传因子不能单独表现，后代所表现的性状取决于F1产生的配子中所含有的遗传因子。
【答案】C
12、下列关于自由组合定律遗传实验叙述中正确的是( )
A、两对等位基因位于一对同源染色体上
B、F1细胞中控制两对相对性状的遗传因子相互融合
C、每一对遗传因子的传递都遵循自由组合定律
D、雌雄配子有16种结合方式、F2有9种因型和4种表现型
【解析】孟德尔对F2不同对的性状之间发生了自由组合的解释是：两对相对性状分别由两对遗传因子控制，控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的，其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。这样产生雌雄配子各4种，数量比接近1：1：1：1。配子随机结合，F2中有16种组合9种基因型和4种表现型。
【答案】D
13、纯合子黄圆豌豆与纯合子绿皱豌豆杂交实验中的自由组合现象是指( )
A、F1全部表现为黄圆
B、F2中四种表现型比例为9：3：3：1
C、F2中出现了黄皱、绿圆两种新类型
D、F2中的黄皱、绿圆各占总数的3/16
【解析】自由组合是指F2中除了有亲本类型外，还出现了重新组合的类型。A项不是关于F2；B、D项强调的是F2中比例。
【答案】C
14、在正常情况下，下列四组基因型中，具有相同表现型一组的是( )
A、aaBb和Aabb B、AaBb和aaBb
C、AaBb和AABb D、Aabb和AABb
【解析】C项中Aa和AA表现型相同，Bb和Bb表现型相同。
【答案】C
15、已知A和a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是( )
A、表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16
B、表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16
C、表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8
D、表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16
【解析】因三对基因自由组合，可将三对基因先分解再组合解题。A项表现型应是2×2×2=8种，AaBbCc个体的比例为1/2×1/2×1/2=1/8。B项表现型应是2×2×2=8种，aaBbcc个体的比例为1/4×1/2×1/4=1/32。C项表现型应是2×2×2=8种，Aabbcc个体的比例为1/2×1/2×1/4=1/16。D项表现型是2×2×2=8种，aaBbCc个体的比例为1/4×1/2×1/2=1/16。
【答案】D
16、遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因( )
A、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律
B、选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料
C、选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验
D、应用了统计学的方法对结果进行统计分析
【解析】选项A、B、D是孟德尔成功的原因，选项C不能说明成功的原因。因为无目的、无意义的大量实验只是浪费时间和精力。他曾花了几年时间研究山柳菊，结果却一无所获，也反过来说明正确选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障。
【答案】C
17、自由组合定律的实验是( )
A、子二代的性状分离比为9：3：3：1
B、子二代出现与亲本性状不同的新类型
C、测交后代的分离比为1：1：1：1
D、形成配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合
【解析】自由组合定律的实质要从控制性状的遗传因子的行为角度来回答
【答案】D
18、由次级精母细胞产生精细胞的过程中( )
A、着丝点分裂，染色体和DNA含量均减半
B、着丝点分裂，染色体数目减半
C、着丝点分裂，染色体和DNA含量不变
D、着丝点分裂，染色体数目不变，DNA含量减半
【解析】次级精母细胞产生精细胞的过程是减数第二次分裂，其主要变化是着丝点分裂，但染色体只是在减数第二次分裂的后期暂时加倍，染色体数目变化是N→2N→N，DNA含量变化是2N→N。可见染色体数目与减数第二次分裂前相比不变，但DNA含量减半。
【答案】D
19、在减数分裂中，有关染色体行为变化顺序正确的是( )
①同源染色体分离 ②联会 ③形成四分体 ④复制 ⑤着丝点分裂，染色体分离
A、②④①③⑤ B、④①②③⑤ C、②④③⑤① D、④②③①⑤
【解析】间期染色体复制，④排在首位，排除A、C项；减数第一次分裂开始不久，同源染色体配对即联全，而同源染色体分离发生在第一次分裂的后期，排除B项。
【答案】D
20、下列有关受精作用的叙述错误的是( )
A、受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
B、受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起
C、受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方
D、受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同
【解析】细胞内的遗传物质主要存在于细胞核中，在细胞质中也有少量分布，细胞核中的DNA与蛋白质结合以染色体的形式存在，而细胞质中的DNA则为裸露的DNA分子。受精时，精子只有头部进入卵细胞，尾部留在外面，所以受精卵中的染色体来自父方和母方各有一半，而由于精子中细胞质内的DNA不能全部进入卵细胞，所以细胞质中的DNA分子绝大部分来自母方，只有少数来自精子。
【答案】A
21、决定配子中染色体组合多样性的因素包括( )
A、染色体的复制和平均分配
B、同源染色体的分离和非同源汾色体的自由组合
C、同源染色体的联会和互换
D、非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合
【解析】配子中染色体组合多样是由于：减数第一次分裂的后期非同源染色体自由组合和减数第一次分裂的四分体中非姐妹染色单体的交叉互换导致的。
【答案】D
22、基因型为AaBb的某雌性动物在某一次减数分裂时出现右图示的变化，下列说法中错误的是( )
A、联会时期来自父方的染色单体与来自母方的染色
单体之间发生了交叉互换
B、B与b的分离发生在减数第一次分裂
C、该细胞将产生一个基因型为AB的卵细胞
D、A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂
【解析】由图可知，联会时期来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换，在减数第一次分裂及减数第二次分裂都有A与a的分离，产生的卵细胞为AB的概率的1/4。
【答案】C
23、大量事实表明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出如下推测，没有说服力的是( )
A、基因在染色体上
B、同源染色体分离 导致等位基因分离
C、每条染色体上都有许多基因
D、非同源染色体自由组合使非等位基因重组
【解析】萨顿用蝗虫细胞作材料研究了精子和卵细胞的形成过程，并提出了如下推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上，因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。而摩尔根则是通过果蝇的杂交实验、测交实验等，对基因位于染色体上提供了充足的实验证据。但是选项C中的结论不是上述实验证明的，而且通过基因行为与染色体行为的平行关系也得不出这一结论。
【答案】C
24、某生物的染色体及基因组成如右图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是( )
A、4种和1种
B、4种和2种
C、4种和4种
D、8种和2种
【解析】生物产生的配子数可以用2n，n为杂合基因的对数；图中共有两对杂合基因，一对纯合基因，纯合基因不影响产生的配子种类数，无需考虑。减数分裂时，A与a要分离，B与b要分离，A、a与B、b之间进行自由组合。但是，由于一个卵原细胞只能产生一个卵细，所以只有一种类型。
【答案】A
25、对染色体、DNA、基因三者的关系的叙述中，错误的是( )
A、每条染色体上含有一或两个DNA
B、都能复制、分离和传递，且三者行为一致
C、三者都是生物细胞内的遗传物质
D、生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为
【解析】三者都与遗传有关，但只有DNA是细胞内的遗传物质，染色体是遗传物质的主要载体，基因是遗传物质的结构和功能的基本单位。
【答案】C

第II卷 （非选择题 共50分）
二、非选择题（本大题共5小题，共50分）
26、老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状（由一对遗传因子B、b控制）。有下列三组交配组合，请据此回答相关问题。（9分，每空1分）
交配组合
子代表现型及比例
①
丙（黑色）×乙（黑色）
12（黑色）：4（黄色）
②
甲（黄色）×乙（黑色）
8（黑色）：9（黄色）
③
甲（黄色）×丁（黑色）
全为黑色
（1）根据交配组合 可判断显性性状是 ，隐性性状是 。
（2）表中亲本的遗传因子组成最可能依次是，甲 ；乙 ；丙 ；丁 。属于纯合子的有 。
（3）第②组交配组合产生的子代中，能稳定遗传的概率为 。
【解析】根据交配组合①可判断出相对性状的显隐性：具有相同性状的双亲交配，产生的后代发生了性状分离，新出现的不同于双亲的性状（黄色）为隐性性状，且双亲均为杂合子，即丙、乙的遗传因子线成均为Bb。组合③中，具有相对性状的双亲杂交，后代全为一种性状（黑色），又由①判断出黑色是显性性状，故甲和丁的遗传因子组成最可能分别是bb、BB。交配组合②相当于测交实验，即bb（甲）×Bb（乙）→Bb（黑色）、bb（黄色），可见黄色个体为纯合子，能稳定遗传，而黑色个体为杂合子，不能稳定遗传。
【答案】（1）① 黑色 黄色（2）bb Bb Bb BB 甲和丁 （3）1/2
27、为贯彻教育部的号召，各学校进一步落实了研究性学习活动，其中一个课题是模拟孟德尔发现自由组合定律的过程。现有黄（Y）绿（y）和圆（R）皱（r）两种相对性状的纯合豌豆若干，利用上述材料模拟了孟德尔的两对相对性状的遗传实验。（每空1分，共11分）
（1）F1的性状应为 ，说明 和是 显性性状。
（2）F2的性状有 种，其分离比为 。
（3）某小组计算出本组的F2中亲本性状比例为3/8，请推测亲本的基因型为
和 。
（4）F2中与F1表现型相同的概率为 ，基因型相同的概率为 。
（5）F1测交结果表现型比例应为 ，原因是 。
【解析】利用黄绿和圆皱两对相对性状重复孟德尔实验，F1应表现为黄圆显性性状。F2中的性状应有4种，9黄圆：3黄皱：绿圆：1绿皱，F2中亲本性状为3/8，说明黄皱和绿圆为亲本，因为纯合的黄皱和绿圆豌豆也符合产生双杂F1的要求，也能得到实验的结果。双杂合产生的配子有4种，所以测交的结果也为4捉，且比例相同。
【答案】（1）黄色圆粒 黄色 圆粒 （2）4 9：3：3：1 （3）YYrr yyRR
（4）9/16 1/4 （5）1：1：1：1 F1产生四种数量相同的配子

28、下列是有关细胞分裂的问题。下图中图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答：（每空1分，共9分）

（1）图1中AB段形成的原因是 ，该过程发生于细胞分裂的 期，图1中CD段形成的原因是 。
（2）图2中 细胞处于图1中的BC段。图2中 细胞处于图1中的DE段。
（3）就图2乙分析可知，该细胞含有 条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为 ，该细胞处于 分裂的 期，其产生的子细胞名称为 。
【解析】（1）观察图1中，每条染色体DNA含量变化示意图，可看到AB段每条染色体中DNA含量加倍，则该过程为细胞分裂间期，DNA复制的过程。CD段DNA含量恢复，则该过程为细胞分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开过程。（2）图2中的乙、丙中染色体的着丝点都未分开，相当于图1中的BC段：1条染色体中含2个DNA分子；图2中的甲中染色体的着丝点已分开，相当于图1中DE段：1条染色体中1个DNA分子。（3）计数染色体数时，主要数着丝点个数；有姐妹单体时，计数染色体数时，要将染色体数乘以2.因此，图2中的乙细胞内含有8条染色单体，染色体与DNA分子数之比为1：2.根据乙细胞中有同源染色体且分开，可判断该细胞所处的时期为减数第一次分裂的后期。由于其分裂时，形成大小不均等的两个子细胞，则产生的子细胞为次级卵母细胞和第一极体，不可能是次级精母细胞。
【答案】（1）DNA复制（或染色体复制） 间 着丝点分裂 （2）乙、丙 甲 （3）8 1：2 减数第一次 后 次级卵母细胞和（第一）极体
294、牛的体色黑色（B）对红色（b）是显性。良种场现有两栏牛，A栏全为黑色，B栏既有黑色又有红色。A、B栏牛是亲子代关系，来场参观的生物兴趣小组同学，有的说A栏是B栏的亲代，有的说A栏是B栏的子代。请你根据所学生物知识，分析回答下列问题：（每空2分，共12分）
（1）若B为A（假设A具有相同的基因型）的杂交后代，则A栏中牛的基因型为 ，B为 。
（2）若A（假设具有相同的基因型）为B的杂交后代，则B栏中牛的基因型为 ，A为 。
（3）若B为A栏的亲代，B栏中牛除具有相对性状（黑、红）外，还应具备的两个条件是：① ，② 。
【解析】由于A、B栏牛是亲子代关系，若A为亲代，子代B出现性状分离，则黑色为显性性状，A为杂合子；若B为亲代，A为子代，由于F1表现一致，则B中的黑色均为纯合子。
【答案】（1）Bb Bb、BB、bb （2）BB和bb Bb （3）①黑、红个体全为纯合子 ②黑、红种牛为双亲的一方
5、右图是科学家根据果蝇的遗传实验，绘制出的果蝇某一条染色体上的某些基因的位置图，请回答：
（1）基因和杂色体行为存在着明显的 关系。
（2）绘出果蝇的基因在染色体上位置图的第一位学者是 。
（3）杂色体的主要成分是 和 。
（4）图中染色体上的朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因吗？为什么？
【解析】（1）基因与染色体的行为具有相似性，存在平行关系，故基因位于染色体上。（3）染色体的主要成分有DNA和蛋白质，其次还有少量RNA。（4）等位基因，其位于一对同源染色体上，在形成配子时随同源染色体的分开而分离。而图中的朱红眼基因和深红眼基因位于同一条染色体上，因而不可能是等位基因。
【答案】（1）平行 （2）摩尔根 （3）DNA 蛋白质 （4）不是。等位基因应位于一对同源染色体的同一位置上，而图中的朱红眼基因和深红眼基因位于同一条染色体上。

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