大班玉兰花开—美术课件.docx

编号：__________

大班玉兰花开—美术课件

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班玉兰花开—美术课件
目录
一、教学内容
1.1 玉兰花的特征
1.2 美术创作的基本技巧
1.3 玉兰花绘画的步骤
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入
5.2 新课讲解
5.3 示范演示
5.4 学生创作
5.5 作品展示与评价
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学方法改进
8.3 学生反馈与改进
九、拓展及延伸
9.1 相关知识拓展
9.2 延伸活动建议
教案如下：
教学内容：
玉兰花的特征：引导学生了解玉兰花的外形、颜色和花期等特点。
美术创作的基本技巧：教授学生玉兰花绘画的步骤，包括构图、线条、上色等。
教学目标：
认知目标：使学生认识玉兰花，了解其特点。
技能目标：培养学生掌握玉兰花绘画的基本技巧。
情感目标：培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的情感。
教学难点与重点：
难点：掌握玉兰花绘画的步骤和技巧。
重点：培养学生的观察力和想象力，提高绘画能力。
教具与学具准备：
学具：学生自带画纸、画笔、水彩颜料。
教学过程：
导入：通过PPT展示玉兰花的图片，引导学生关注玉兰花的美丽。
新课讲解：介绍玉兰花的特点，讲解玉兰花绘画的步骤和技巧。
示范演示：教师现场绘画玉兰花，讲解绘画过程中的注意事项。
学生创作：学生根据所学内容，自行绘画玉兰花。
作品展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师进行点评和指导。
板书设计：
板书内容：玉兰花绘画步骤、技巧。
板书结构：分步骤展示玉兰花绘画的过程，突出重点技巧。
作业设计：
作业内容：让学生回家后，观察身边的植物，选择一种进行绘画。
作业要求：充分发挥想象力，运用所学技巧，完成一幅富有创意的画作。
课后反思：
教学效果评价：通过学生作品的质量和课堂表现，评价教学效果。
教学方法改进：根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。
学生反馈与改进：听取学生的意见和建议，不断改进教学内容和方法。
拓展及延伸：
相关知识拓展：介绍其他花卉的特点和绘画技巧。
延伸活动建议：组织学生进行户外写生，观察自然界的美丽。
重点和难点解析
一、玉兰花的特征
重点和难点：理解玉兰花的外形、颜色和花期的特点，能够准确描述和表达。
补充和说明：在教学过程中，通过展示不同品种的玉兰花图片，让学生观察和比较它们的形态特征，如花瓣的形状、花蕊的颜色等。同时，可通过视频或实地考察的方式，让学生了解玉兰花的花期和生长环境，从而加深对玉兰花特征的理解。
二、美术创作的基本技巧
重点和难点：掌握玉兰花绘画的步骤，包括构图、线条、上色等技巧。
补充和说明：在示范演示环节，教师应详细讲解和展示绘画步骤，如如何构图使画面更加和谐，如何运用线条描绘玉兰花的轮廓，以及如何上色呈现玉兰花的质感和层次等。同时，教师应引导学生进行实践练习，及时纠正学生在绘画过程中出现的错误，帮助他们掌握正确的绘画技巧。
三、玉兰花绘画的步骤
重点和难点：按照正确的步骤进行玉兰花的绘画。
补充和说明：在学生创作环节，教师应提供一份详细的绘画步骤指南，让学生按照步骤进行绘画。同时，教师应巡回指导，帮助学生解决在绘画过程中遇到的问题，如构图不当、线条不流畅等，确保他们能够顺利完成作品。
四、教具与学具准备
重点和难点：确保教具和学具的齐全和正确使用。
补充和说明：在课前，教师应检查教具和学具的准备情况，确保画纸、画笔、水彩颜料等物品的质量和数量。同时，教师应向学生讲解如何正确使用这些工具，如如何选择合适的画笔和颜料，如何调整画笔的湿度等，以保证绘画效果的顺利进行。
五、教学过程
重点和难点：引导学生积极参与教学活动，提高他们的绘画能力。
补充和说明：在教学过程中，教师应通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣。同时，教师应鼓励学生进行实践操作，如绘画练习，以提高他们的绘画能力。在作品展示与评价环节，教师应给予学生充分的肯定和鼓励，培养他们的自信心。
六、板书设计
重点和难点：清晰展示玉兰花绘画的步骤和技巧。
补充和说明：在板书设计中，教师应将玉兰花绘画的步骤和技巧以简洁明了的方式呈现，如使用流程图、图解等形式。同时，教师应确保板书的布局合理，突出重点内容，使学生能够一目了然地了解绘画的整个过程。
七、作业设计
重点和难点：学生能够将所学技巧应用于实际绘画中。
补充和说明：在作业设计中，教师应给予学生一定的自由度，让他们选择自己感兴趣的植物进行绘画。同时，教师应要求学生在作品中体现所学的绘画技巧，如构图、线条运用等。通过这样的作业设计，学生能够将所学技巧应用于实际绘画中，提高他们的绘画水平。
八、课后反思
重点和难点：评价教学效果，发现问题并进行改进。
补充和说明：在课后反思环节，教师应通过学生的作品、课堂表现等方面，对教学效果进行评价。如发现学生在绘画技巧或知识掌握方面存在问题，教师应及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。同时，教师也应关注学生的反馈意见，不断改进教学方式，满足他们的学习需求。
九、拓展及延伸
重点和难点：将所学知识应用到实际生活中，提高学生的综合素质。
补充和说明：在拓展及延伸环节，教师可组织学生进行户外写生活动，让他们走进自然，观察和描绘身边的植物。这样的活动不仅能够提高学生的绘画技巧，还能够培养他们热爱自然、珍惜生态环境的情感。教师还可引导学生进行植物观察和研究，了解植物的生长过程和特点，将所学知识应用到实际生活中，提高学生的综合素质。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、活泼的语言，激发学生的学习兴趣。在讲解玉兰花的特点时，语调要生动有趣，让学生感受到玉兰花的美丽。在示范演示环节，语调要亲切柔和，鼓励学生积极参与。
二、时间分配
合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。例如，新课讲解环节约占20分钟，示范演示环节约占15分钟，学生创作环节约占25分钟，作品展示与评价环节约占10分钟。
三、课堂提问
巧妙设置问题，引导学生思考。例如，在讲解玉兰花特点时，可以提问：“你们在生活中见到过玉兰花吗？它们是什么样子的？”在学生创作环节，可以提问：“你们在绘画过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？”
四、情景导入
以图片或视频的形式，展示玉兰花的美丽，激发学生的学习兴趣。例如，可以播放一段关于玉兰花的生长过程的视频，让学生初步了解玉兰花的特点。
教案反思：
一、教学内容
在教学过程中，是否全面介绍了玉兰花的特点，以及绘画技巧。
二、教学方法
示范演示环节是否清晰明了，学生是否能够跟随教师的步骤进行绘画。
三、学生参与
学生是否积极参与课堂活动，是否能够在创作环节中运用所学技巧。
四、时间分配
课堂时间是否合理分配，各个环节是否顺利进行。
五、课堂提问
问题设置是否恰当，是否能够引导学生思考和回答。
六、情景导入
导入环节是否成功激发学生的学习兴趣。
七、教学效果
学生作品质量和课堂表现，是否达到预期教学效果。
八、课后反思
针对教学过程中的不足，思考如何改进教学方法和内容。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 玉兰花开—美术课件
3. 美术创作基本技巧指南
4. 学生作品展示评价表
5. 教学过程时间分配表
6. 课堂提问及回答示例
7. 情景导入素材库
8. 教学方法及技巧改进建议
9. 课后反思及教学效果评估表
二、违约行为及认定：
1. 未按照约定时间提供教学课件及资料
2. 提供的教学课件及资料不符合约定的质量和标准
3. 未按照约定时间完成教学活动或提前结束
4. 未按照约定进行课堂提问及回答
5. 未按照约定进行情景导入及教学方法的实施
6. 未按照约定进行课后反思及教学效果评估
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的一方行为
2. 合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务
3. 教学质量：教学成果是否达到约定的标准和要求
4. 教学时间：约定时间内完成教学活动的期限
5. 违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教学课件及资料准备不充分
解决办法：提前准备并反复检查教学课件及资料
2. 问题：学生参与度不高
解决办法：采用互动式教学，增加课堂提问及讨论环节
3. 问题：时间分配不合理
解决办法：合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间
4. 问题：教学效果未达到预期
解决办法：及时进行课后反思，调整教学方法和内容
五、所有应用场景：
1. 幼儿园及小学生美术课堂教学
2. 美术兴趣班及特长生培训
3. 家庭教育及亲子活动
4. 社区文化中心美术教学活动
5. 美术考前辅导班
6. 线上美术教学平台