小学四年级数学四则运算知识点总结与练习.doc

让每一个孩子找回自信是常青藤教育所努力的方向
常青藤教育个性化辅导学案
课型：　　　　　　日期：　　　　　　时间段：
学生姓名

年级
高一
辅导科目
数学
任课教师
周茹茹
课 题
四则运算
学习目标
1.使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。
2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。
3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。
学习重点
列综合算式和运算顺序上
学习难点
在解决问题的过程中，掌握加减混合运算顺序。
根据算式的意思来说明运算顺序。
考点及考试要求
1 四则运算的顺序
2 掌握小括号的特殊作用

课堂教学过程
知识点总结
运算法则：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；加减乘除都有先算乘除再算加减。
有括号的先算括号，括号里的先算加减再算乘除，只有加减或只有乘除从左往右；加减乘除都有先算乘除再算加减。

一、 例题讲解
1、口算
42÷6＋43 = 9×8÷12 = 125－5×5 =
54－18＋9 = 48÷6×5 = 36×0＋64 =
2、填空。
1、一个数加上（ ），还得原数；一个数和0相乘，得（ ）；
0除以一个（ ）的数，还得0；（ ）不能作除数。

3、计算。
250×4－560÷7 5847－4×（470＋530）

4、应用
前进路小学去年有学生1548人，六年级毕业离校263人，今年又招一年级新生256人。 今年有学生多少人？

练习
一、口算。
0÷12÷6 = 35÷7×16 = 17＋0÷17 =

二、填空。
1、在计算147＋（251－51）时，第一步要先算（ ），再算（ ）。
2、小明6分钟跑300米，照这样的速度填写下表：
时间/分
4
8

15

路程/米

600

1200

三、先想一想下面各题的运算顺序，然后计算。
35×8＋350÷50 195－（45＋45÷9）

43×（324－298） （79＋21）×（96÷12）

四、列式计算。
1、45与15的商，再加上84与12的商，和是多少？

2、78与42的和，除以5，商是多少？

3、12与15的积，减去540除以9的商，差是多少？

五、在□里填上合适的数。

170
＋
435

－
360
8

÷
147

＋
240

÷
15
240
×

六、应用题。
1、学校食堂买来大米970千克，吃了3天，还剩430千克。平均每天吃多少千克？

2、 水果店运来苹果和梨各25箱。苹果每箱16千克，梨每箱20千克。一共运来水果多少千克？

4衡阳商业步行街西静园路青少年科技活动中心403室
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