中班艺术小司机教案.docx

编号：__________

中班艺术小司机教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

中班艺术小司机教案
目录
一、教学内容
1.1 音乐曲目选择
1.2 动作与舞蹈设计
1.3 绘画活动设计
1.4 故事讲述
二、教学目标
2.1 音乐欣赏与表现
2.2 动作协调与创造力
2.3 绘画技能与审美
2.4 情感态度与价值观
三、教学难点与重点
3.1 音乐节奏与旋律理解
3.2 舞蹈动作的协调与创新
3.3 绘画构图与色彩搭配
3.4 故事主题的感悟
四、教具与学具准备
4.1 音乐播放设备
4.2 舞蹈道具
4.3 绘画材料与工具
4.4 故事绘本
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 音乐欣赏与学习
5.3 舞蹈动作教学
5.4 绘画创作指导
5.5 故事讲述与讨论
六、板书设计
6.1 音乐曲目介绍
6.2 舞蹈动作关键词
6.3 绘画创作要点
6.4 故事主题提炼
七、作业设计
7.1 音乐听力练习
7.2 舞蹈动作练习
7.3 绘画创作作业
7.4 故事阅读与感悟
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 学生反馈与改进措施
8.3 教学方法调整
8.4 教学内容拓展
九、拓展及延伸
9.1 相关音乐曲目推荐
9.2 舞蹈类型与风格介绍
9.3 绘画技法与流派
9.4 故事题材与作者介绍
教案如下：
一、教学内容
1.1 音乐曲目选择
选用《小司机》儿歌，这首歌曲节奏欢快，易于孩子们学习，歌词简单易懂，便于孩子们理解。
1.2 动作与舞蹈设计
根据歌曲内容设计相应的舞蹈动作，如模仿司机开车的动作、模仿车辆行驶的动作等。
1.3 绘画活动设计
请孩子们画出自己心中的小司机，可以是开车的司机，也可以是修理车辆的工人，激发孩子们的创造力。
1.4 故事讲述
编写一个关于小司机的故事，故事中涉及小司机的工作内容，如开车送货、修理车辆等，让孩子们了解司机的工作。
二、教学目标
2.1 音乐欣赏与表现
通过学唱《小司机》儿歌，让孩子们感受音乐的韵律，培养音乐欣赏能力。
2.2 动作协调与创造力
通过模仿司机开车等动作，锻炼孩子们的身体协调性，同时激发创造力。
2.3 绘画技能与审美
通过绘画自己心中的小司机，提高孩子们的绘画技能，培养审美意识。
2.4 情感态度与价值观
三、教学难点与重点
3.1 音乐节奏与旋律理解
重点讲解歌曲的节奏与旋律，让孩子们能熟练地唱出歌曲。
3.2 舞蹈动作的协调与创新
重点教授舞蹈动作，让孩子们能熟练地模仿司机开车等动作，并鼓励他们创新。
3.3 绘画构图与色彩搭配
重点教授绘画构图与色彩搭配，让孩子们能画出富有创意的小司机。
3.4 故事主题的感悟
通过故事讲述，引导孩子们理解司机的辛勤工作，培养尊敬劳动者的意识。
四、教具与学具准备
4.1 音乐播放设备
准备音响设备，用于播放《小司机》儿歌。
4.2 舞蹈道具
准备一些简单的道具，如帽子、围巾等，用于模仿司机的动作。
4.3 绘画材料与工具
准备画纸、画笔、颜料等绘画材料，供孩子们绘画使用。
4.4 故事绘本
准备一个关于小司机的故事绘本，用于故事讲述。
五、教学过程
5.1 导入环节
以提问的方式引导孩子们思考：你们知道什么是小司机吗？小司机是做什么的？
5.2 音乐欣赏与学习
播放《小司机》儿歌，让孩子们跟随音乐节奏拍手，然后教授歌曲的歌词和旋律。
5.3 舞蹈动作教学
教授模仿司机开车等舞蹈动作，让孩子们分组进行练习。
5.4 绘画创作指导
教授绘画构图与色彩搭配，然后让孩子们画出自己心中的小司机。
5.5 故事讲述与讨论
讲述关于小司机的故事，引导孩子们讨论司机的辛勤工作，培养尊敬劳动者的意识。
六、板书设计
6.1 音乐曲目介绍
《小司机》儿歌，节奏欢快，歌词简单。
6.2 舞蹈动作关键词
模仿司机开车、模仿车辆行驶。
6.3 绘画创作要点
构图合理、色彩搭配。
6.4 故事主题提炼
尊敬劳动者、辛勤工作。
七、作业设计
7.1 音乐听力练习
回家后听《小司机》儿歌，熟悉歌曲旋律。
7.2 舞蹈动作练习
回家后练习舞蹈动作，可以邀请家长一起参与。
7.3 绘画创作作业
回家后画出自己心中的小司机，可以是开车的司机，也可以是修理车辆的工人。
7.4 故事阅读与感悟
回家后与家长一起阅读关于小司机的故事，讨论司机的辛勤工作，培养尊敬劳动者的意识。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
通过观察孩子们的课堂表现和作业完成情况，评估教学效果。
8.2 学生反馈与改进措施
收集学生的反馈意见，针对存在的问题进行改进。
8.3 教学方法调整
根据教学效果，调整教学方法，以提高教学效果。
8.4 教学内容拓展
在后续的教学中，可以拓展关于其他职业的内容，让孩子们了解更多职业的工作。
九、拓展及延伸
9.1 相关音乐曲目推荐
推荐其他与司机相关的歌曲，如《出租车司机》。
9.2 舞蹈类型与风格介绍
介绍其他类型的舞蹈，如民族舞、芭蕾舞等。
9.3 绘画技法与流派
介绍其他绘画技法和流派，如素描、水
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 音乐曲目选择
选择适合中班孩子的儿歌，其旋律简单，节奏明显，易于孩子们学习和记忆。例如《小司机》儿歌，其歌词重复性强，易于孩子们跟唱。
1.2 动作与舞蹈设计
舞蹈动作设计要简单有趣，易于孩子们模仿。比如模仿司机开车的动作，可以设计成孩子们双手叉腰，双腿前后交叉的动作。
1.3 绘画活动设计
绘画活动要充分考虑孩子们的年龄特点，选题要贴近他们的生活，易于他们理解和表达。比如画出自己心中的小司机，孩子们可以发挥想象，画出各种不同的小司机。
1.4 故事讲述
二、教学目标
2.1 音乐欣赏与表现
通过学唱儿歌，培养孩子们的音乐欣赏能力和表现力。比如教会孩子们用欢快的情绪唱出《小司机》儿歌。
2.2 动作协调与创造力
通过舞蹈动作的练习，锻炼孩子们的身体协调性和创造力。比如让孩子们自己创作舞蹈动作，表现小司机的工作场景。
2.3 绘画技能与审美
通过绘画活动，提高孩子们的绘画技能和审美能力。比如教会孩子们如何构图，如何搭配色彩，画出富有创意的小司机。
2.4 情感态度与价值观
通过故事讲述，培养孩子们的情感态度和价值观。比如让孩子们理解小司机的辛勤工作，懂得尊敬劳动者。
三、教学难点与重点
3.1 音乐节奏与旋律理解
重点讲解歌曲的节奏与旋律，让孩子们能熟练地唱出歌曲。比如通过拍手、跺脚等方式，让孩子们感受歌曲的节奏。
3.2 舞蹈动作的协调与创新
重点教授舞蹈动作，让孩子们能熟练地模仿司机开车等动作，并鼓励他们创新。比如通过分组练习，让孩子们在模仿的基础上，创作自己的舞蹈动作。
3.3 绘画构图与色彩搭配
重点教授绘画构图与色彩搭配，让孩子们能画出富有创意的小司机。比如通过示例，教授孩子们如何构图，如何搭配色彩。
3.4 故事主题的感悟
通过故事讲述，引导孩子们理解司机的辛勤工作，培养尊敬劳动者的意识。比如通过讨论，让孩子们分享自己对小司机工作的理解和感悟。
四、教具与学具准备
4.1 音乐播放设备
准备音响设备，用于播放《小司机》儿歌。确保音质清晰，让孩子们能更好地欣赏音乐。
4.2 舞蹈道具
准备一些简单的道具，如帽子、围巾等，用于模仿司机的动作。道具要符合孩子们的身体特点，易于他们操作。
4.3 绘画材料与工具
准备画纸、画笔、颜料等绘画材料，供孩子们绘画使用。确保材料质量，让孩子们能更好地进行绘画创作。
4.4 故事绘本
准备一个关于小司机的故事绘本，用于故事讲述。绘本要富有童趣，图片清晰，易于孩子们理解。
五、教学过程
5.1 导入环节
以提问的方式引导孩子们思考：你们知道什么是小司机吗？小司机是做什么的？激发孩子们的好奇心。
5.2 音乐欣赏与学习
播放《小司机》儿歌，让孩子们跟随音乐节奏拍手，然后教授歌曲的歌词和旋律。通过反复练习，让孩子们熟练地唱出歌曲。
5.3 舞蹈动作教学
教授模仿司机开车等舞蹈动作，让孩子们分组进行练习。在练习过程中，注意纠正孩子们的动作，确保他们能够准确地模仿。
5.4 绘画创作指导
教授绘画构图与色彩搭配，然后让孩子们画出自己心中的小司机。在绘画过程中，给予孩子们适当的指导，帮助他们完成创作。
5.5 故事讲述与讨论
讲述关于小司机的故事，引导孩子们讨论司机的辛勤工作，培养尊敬劳动者的意识。通过讨论，让孩子们分享自己对小司机工作的理解和感悟。
六、板书设计
6.1 音乐曲目介绍
《小司机》儿歌，节奏欢快，歌词简单。
6.2 舞蹈动作关键词
模仿司机开车、模仿车辆行驶。
6.3 绘画创作要点
构图合理、色彩搭配。
6.4 故事主题提炼
尊敬劳动者、辛勤工作。
七、作业设计
7.1 音乐听力练习
回家
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在授课过程中，使用生动、活泼的语言和适当的语调，吸引孩子们的注意力。在讲解舞蹈动作时，可以通过示范和模仿，让孩子们更好地理解动作要领。
二、时间分配
三、课堂提问
通过提问的方式，激发孩子们的学习兴趣和思考能力。例如，在故事讲述环节，可以提问孩子们对小司机工作的看法，引导他们进行思考和讨论。
四、情景导入
通过情景模拟或游戏，让孩子们更好地投入到课堂学习中。例如，在绘画创作环节，可以设置一个小司机的工作场景，让孩子们扮演小司机，激发他们的想象力和创造力。
五、教学互动
鼓励孩子们积极参与课堂互动，提高他们的学习积极性。例如，在舞蹈动作教学环节，可以邀请孩子们上台展示自己的舞蹈动作，给予他们充分的肯定和鼓励。
六、因材施教
关注每个孩子的学习进度和特点，针对性地进行教学。对于学习困难的孩子，可以适当给予个别辅导，帮助他们跟上课堂进度。
七、教学反思
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 《小司机》儿歌曲谱
2. 舞蹈动作示范视频
3. 绘画创作指导手册
4. 故事绘本
5. 教学课件
6. 舞蹈道具清单
7. 绘画材料与工具清单
8. 课堂活动记录表
9. 学生作品展示册
二、违约行为及认定：
1. 甲方未按照约定时间提供教学场地和设施，导致课程无法正常进行。
2. 乙方未按照约定提供完整的教学材料和道具，影响教学效果。
3. 甲方未能提供适宜的教学环境，如噪音过大、温度不适等。
4. 乙方教师未按照教案进行教学，或教学方法不当，导致教学效果不佳。
5. 甲方未能按时支付乙方教师薪酬，影响乙方教师的教学积极性。
6. 乙方学生未按照要求完成作业，或未参加课堂活动，影响学习进度。
三、法律名词及解释：
1. 甲方：指合同一方，承担提供教学场地、设施和环境等义务。
2. 乙方：指合同另一方，承担提供教学内容、师资和材料等义务。
3. 教案：指教学活动的详细计划，包括教学内容、方法、时间安排等。
4. 违约：指合同一方未履行合同约定的义务。
5. 赔偿：指违约方因违约行为给对方造成的损失，需进行的经济补偿。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 遇到学生注意力不集中，可以采用游戏化教学，增加互动环节，提高学生兴趣。
2. 若教学设施损坏或不足，及时与甲方沟通，争取尽快维修或补充。
3. 如遇天气或其他不可抗力因素影响教学，可以调整教学计划，提前或延后上课。
4. 针对学生学习进度不同，可以进行分组教学，给予个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。
5. 对于学生作业完成情况，可以设置作业展示环节，鼓励学生分享自己的作品，提高他们的自信心。
五、所有应用场景：
1. 适用于幼儿园或小学生进行艺术教育，培养孩子们的音乐、舞蹈和绘画能力。
2. 适用于亲子活动，家长与孩子一起参与，增进亲子关系。
3. 适用于社区文化活动，丰富居民的精神文化生活。
4. 适用于学校课外活动，作为补充教学内容，提高学生的艺术素养。
5. 适用于夏令营或冬令营，作为营地活动的一部分，培养孩子们的兴趣爱好。