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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,1/15,金 色 花,泰 戈 尔（印 度）,2/15,泰戈尔,：,印度作家、诗人、社会活动家。,在二十世纪,20-40,年代对中国文坛产生了很大影响。,代表作：,诗集,新月集,、,园丁集,、,飞鸟集,、,吉檀迦利,。,1913,年取得诺贝尔文学奖。,泰戈尔,3/15,检测预习,闻（气味）,。,(,xi,),：,(,),：,印度长篇叙事诗。,(,n,),：,向神请求保佑,。,偷偷地笑。,(,do,),：,嗅,罗摩衍那,匿笑,祷告,4/15,朗诵课文，请思索：,“我“为何要变成一朵金色花？,与母亲嬉戏，为妈妈做事。,5/15,*,文中“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？,妈妈,我,做祷告,读书,去牛棚,散发香气,投影在书页上,变回孩子,求妈妈讲故事,时间,早上,中午,黄昏,爱,6/15,想一想,我从诗中读到了一个,_ _,孩子。,我从诗中读到了一个_妈妈。,活泼、可爱、顽皮、天真、但又体贴，关心母亲,慈爱温柔,品读诗歌:,7/15,把握整首诗朗诵基调,你认为该用什么样语速和感情基调来朗诵？,稍快，喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有调皮,8/15,深入了解，体验情感,以下诗句应读出怎样语气：,、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树高枝上，笑嘻嘻在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？,（要读出孩子调皮，得意，骄傲。）,9/15,、你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”,、“我不告诉你，妈妈。”,、“你到哪里去了，你这坏孩子？”,（要读出母亲焦虑惦念。）,（要读出孩子调皮、灵巧、撒娇、调皮和对母亲爱恋。）,（要读出母亲嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）,10/15,专心感悟,：归纳一下，你从文中感受到什么？,对母亲深深爱,亲密融洽亲情,悟悟诗意,11/15,以“,假如我变成了,”,开头，,仿写两组句子，来表示对母亲浓浓爱意。,请你露一手,示例：我要变成一股清风抚摩着你；我要变成水中涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。（泰戈尔告别）,12/15,教师寄语：,孟郊在游子吟中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们爱是溪流/母亲爱是海洋”，不论怎样，请用小草芳馨，请用溪流欢歌往返报我们母亲。从现在开始做起，从点点滴滴做起。,13/15,背诵,金色花,将搜集到表示母爱诗歌、名言，也可是刚才即兴创作，制作成卡片，回家送给妈妈。,作 业,14/15,牛刀小试,：,用更凝练语言表示诗意,假如我变成了一朵金色花,当妈妈在庭院做祷告时,我会飘出一阵阵清香,给她带去一天好心情,当妈妈在窗前读书时,我会投去小小影子,为她遮挡刺眼阳光,15/15,
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