说课教师石浮学校王丽英市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,轴对称图形,说课教师：石浮学校 王丽英,1/28,教材分析：,2/28,【认知目标】,：,经过观察，操作等活动，认识并了解轴对称图,形特点，能准确判断出哪些图形是轴对称图,形，并能找出对称轴。,【能力目标】,：,经过各种实践活动，培养学生观察能力，动,手操作能力和创新 思维能力。,【情感目标】,：,在探究新知活动中，培养审美意识，激发学,生学数学，爱数学情感。,【教学重点】,：,认识并了解轴对称图形特点，能准确判断哪些,图形是轴对称图形。,【教学难点】,：,找出轴对称图形对称轴。,教 学 目 标：,3/28,【教学准备】：,多媒体课件，游戏头像和布，彩色纸，剪刀和几 何图形，尺子等。,【教法】,教师,（,组织 引导 合作,）,激,导,探,放,【学法】,学生,（,主体,）,玩中学,学中玩,合作交流中学,学后合作交流,4/28,创设情景，激发兴趣,主动参加，探索新知,综合实践，学以致用,教 学 程 序：,5/28,创设情景、激发兴趣,米奇的耳朵,6/28,主动参与、探索新知,直观感知,抽象概念,深化探索,7/28,认识特点,图形的两侧分别对应相同,8/28,认识特点,抽象概念,部分学生作品展示,9/28,认识特点,抽象概念,部分学生作品展示,10/28,认识特点,抽象概念,部分学生作品展示,11/28,认识特点,抽象概念,部分学生作品展示,12/28,认识特点,抽象概念,深化探索,下面哪些图形是轴对称图形？,13/28,认识特点,抽象概念,深化探索,看一看,做一做,讲一讲,感知,展 示,观 察,讨 论,抽象,实践,折一折,画一画,14/28,综合实践、学以致用：,加深认识,拓展参加,15/28,加深认识,判断以下图形中哪些是,轴对称图形？,0 2 5 8 9,A D F H K,做 土 干 清 备,16/28,土 干 三 士 一,加深认识,17/28,加深认识,拓展参与,征稿启示,我校准备重建校门，现向全体学生征集图稿。,稿件要求：充分利用轴对称图形性质，设计新奇，造型美观。,截稿时间：4月30日,稿件交往：三年级数学组 王丽英老师,石浮小学总务处,3月23日,18/28,北京天安门城楼,19/28,黄 鹤 楼,20/28,北京天坛,21/28,巴黎埃菲尔铁搭,22/28,印度泰姬陵,23/28,加深认识,拓展参与,征稿启示,我校准备重建校门，现向全体学生征集图稿。,稿件要求：充分利用轴对称图形性质，设计新奇，造型美观。,截稿时间：4月30日,稿件交往：三年级数学组 王丽英老师,石浮小学总务处,3月23日,24/28,综合实践、学以致用：,加深认识,拓展参加,25/28,创设情景，激发兴趣,主动参加，探索新知,综合实践，学以致用,教 学 程 序：,26/28,【全课小结】,教师：激,学生：玩中学,导,学中玩,探,交流合作中学,放,学后交流合作,27/28,谢谢！,28/28,