资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,记叙文写作之精心构思,1/67,记叙描写,2/67,记叙,是经过普通述说和交代，把人物或事件,及其相互关系改变介绍清楚，使人对事物发展和,全貌有一个清楚了解。,（,概括性）,描写,是在记叙基础上用生动形象语言将人,物、事件、景物存在与改变详细状态作精细描,绘，造成一个如见其人、如闻其声、如临其境感,觉，使人受到感染，留下难以忘怀印象。,（,细致性）,考试纲领在“发展等级”（2）“丰富”中强,调“材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远”。,要求记叙性文章形象丰满生动，叙事详细完整。,3/67,4/67,注意选择较小切入点。,善于在一个宽泛范围内，“择其一点，不及其,余”，也就是只定大范围中“某首先”，给自己,提供一个充分发挥、详细表现舞台。,善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小,方面来表现深刻主题。,表示时注意化虚为实。,5/67,相反：很多同学总想把文章写得轰轰烈烈，选择事情太大，很轻易让人怀疑其真实性。,6/67,写一个表现“拥挤”场面：,普通写成：挤极了；挤得要命,有些人这么写：,公共汽车擦着人群边缘驶了过来，没等车停稳，,人们便一起拥向前门。于是，青年潇洒大度、教,授温文尔雅、姑娘矜持恬静，便一齐被抛在那,空落落车牌下，只有那一个个黑发头、白发,头、长发头、短发头和戴帽子、包围巾头，,一样地在车门口攒动，那一双双白皙手、粗糙,手、青筋暴露手和戴手套手，一齐向上挥舞,着，努力向前伸,企图抓住车门，此时人们之间,便无了高低贵贱，紧紧“团结”在一起,7/67,下面这篇文章哪些地方还能够深入完善？,8/67,谁在惦念着你,岁月奔流在红尘中；在急忙逝去流年里，母爱,是你生命灯。是谁在惦念着远方你，是母亲。,我第一次离开家，母亲执意要陪我，一路上，母,亲提着深甸甸行李箱，吃力移着沉重脚，却,不让帮她一下，理由只有一句“你还小”；到宿,舍，母亲自个儿忙得不停，连插手机会都不给,我，一切处理完，母亲轻松地舒了一口气，她抚,摸着我头，“好好照料自己，好好与同学相处”。,听了母亲话，我喉咙间突然像被塞上什么东西，,说不出一句话来，我视线渐渐含糊了。母亲转身,走了，看到母亲远去背影，我第一次感到无助、,害怕，好像心中失去了一根强有力支柱，这是我,9/67,第一次感受到母亲深深爱。,人在打拼中，是母亲在惦念着你。,10/67,11/67,理清文章结构层次。,写记叙文，可按,开端、发展、高潮、结局,四大块安排，其中发展部分最好也设计一些,波澜,，由两三个小层次组成。这么，文章就,显得内容丰满而又层次分明。当前都是电脑,阅作文，据阅卷老师说，二三百字一个板块,恰好在电脑上是一屏，看起来有整体感。,结构：,能够构思题记，但要写好，切忌画蛇添足。,12/67,交代式,题记,借助题记交代文章写作目标或写作背景，使读,者能快速进入角色。一学生在作文母亲河中写题记为：,谨以此文件给我深爱母亲，献给天下全部普存,爱心母亲。,题记为全文奠定了感情基调，真诚地表示了对母亲热爱和感激之情，令读者动容。,2、整体构思，调动平时积累，利用熟悉结构模,式。,13/67,助长,“学强，快看妈妈给你带什么回来了？”伴随钥,匙转动声音，传来妈妈欣喜叫喊。学强慢慢地,抬起他已经很沉重头，两只黯淡无神眼睛透过,500眼镜片，带着些恐惧和担心向外望去。“天哪，又是参考书！”学强看着妈鼓囊囊,包，心里发出沉重叹息。“儿子啊，这可是最新,高考信息题，喏，语文，数学，英语，物理,含金量很高哦！”妈妈兴高采烈地把那一本本砖,头厚书往学强早已不堪重负书桌上堆着,“儿子啊，咱们希望可都在你身上了啊，可得认,真地读。这些习题都得好好做完。听妈，不会,错，哦”学强呆呆地听着，一声不吭。只有那,快被书山压垮书桌似乎在发出无声叹息。,听说“学强”这个名字，是他父母苦想三天三夜,14/67,结晶。用他妈话来解释是“别不强能够，学习,就必须得强，逼也得逼出个名牌大学生来。”就这,么着，“学强”在父母重望之下诞生了，而且他,天生聪明乖巧，于是父母望子成龙劲头更足了。,从小学起，就大本大当地买那些价值昂贵参考书。,靠着那些从牙缝里省出来钱和不停念叨维持着,儿子学习生涯。,如今，寄托着重望学强，已是高三学生了，当,然更成了家中“保护重点”。“儿子，你可千万,得争气啊，父亲供你读书不轻易啊！”“儿啊，绝,不能松劲，知道吗？好好地做题，念书，啊,”,学强在父母夹击中麻木地写着，算着。他干疲,身躯摇摇摆晃，显出弱不禁风样子，这跟他,年纪很不相当，跟他书橱也不相当，跟他早早,架上鼻梁眼镜更不相当。,时间一天天过去，万人瞩目标高考降临了。,“叮铃铃”，电话响了。“喂，”学强妈放下手,15/67,中为儿子精心准备菜肴，拿起了话筒，“什么，,学强他昏倒在考场里？怎么可能，他昨晚上精神,还很好呀！昨晚上，我还要他做题做到十二点,呢，今天，怎么会,什么？他昏迷中还叫着大,学，我名牌大学,医生说是心理负担过重又,疲劳过分造成神经错乱,天哪，天哪，我儿,啊！”学强妈妈发疯般地跑出门去,高考过了几天了，学强妈妈仍陪在病房里，通红,眼睛诉说着她心中痛苦。“阿姨！”邻居一,个小女孩饶有兴趣地拿着一本书问起来，“这句话,是什么意思？”学强妈接过书,紫微杂说,，,一行字赫然映入眼帘：“揠苗助长，苦心极力，卒,无所得。”“天哪！”学强妈一声尖叫，书，应声,落地,16/67,记叙文写作需要有意给平静水面加一点波澜（意外结局，突如其来困难，悔悟，误会）,17/67,18/67,打造“亮点”细节,细节描写是指抓住生活中细微而又详细经典情节，加以生动细致描绘，它详细渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，,指人物、景物、事件等表现对象富有特色细枝末节。,它是记叙文情节基本组成单位。没有细节就没有艺术。一样，没有细节描写，就没有活生生、有血有肉有个性人物形象。,19/67,一篇优异记叙文，不能没有感人细节，,一味地平铺直叙不能具备打动读者、感染读者艺,术张力。这就如同在日常生活中最难忘往往是一,些触感人心扉生活小节而非那些惊天动地壮举,一样。,所以，在作文中有意识地打造一两处精美,细节就显得尤为主要。,从某种意义上说，一个好细节描写顶得上,千言万语。于细微处见真情,20/67,细节描写,小技巧：,1.,摄取细小动作：现实生活中，一个人不自觉地表现出细小动作，不是抑制或是做作出来话，是最能反应一个人个性、习惯和涵养。,(,注意平时加工、积累，百字片段,),如魏巍我老师中蔡老师“教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻敲在石板上”细小动作，极富情趣地表现了蔡老师假怒实爱品性。,21/67,2.,要准确地捕捉事物细部特征,，,同时要学会力争用,简约生动,笔触去勾勒、,描摹，给读者留下鲜明突出印象。,描写分两种：,白描：不加渲染、简练朴素,细描：描绘细腻，笔法工整,高考作文要力争简练、洁净，不宜浓墨重彩，,关键在于抓住细节精,彩处。,22/67,如广东省高考满分作文，题为爱你在心口难开，作者是这么写：,父亲节这天，自己在朋友勉励下为性情急躁、经常打骂自己父亲送了“一瓶二锅头和一盒包装精美皮带”，父子俩对饮微醺，儿子一句“父亲，我我我爱你”打破了两代人隔膜，沟通了心灵，化解了情感障碍，此时，内敛父亲难以抑制自己情绪：“他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪，红了。他慌忙掩饰道：这酒这酒太烈了”,这是一个精彩细节，寥寥数笔将父亲难以言表激动表现得淋漓尽致。,23/67,父爱，一生财富 父爱是山，呵护生命火；父爱是火，点燃希望灯；父爱是灯，照亮前行路；父爱是路，引领你一生。曾经不懂父亲笔直脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗面容因何憔悴，不懂父亲浓黑秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子辛劳终究为谁,直到初三。那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压天下，凛冽风中，那人不住地颤动。风不停地 掀翻他衣角,是父亲！透过窗子，清楚地看见了父亲白发，不是月亮清辉点染，没有华丽词藻装饰，就是白发，是一根根、一片片白发，父亲白 发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地屹立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁,24/67,那被不停压倒和挺起终究是父亲白发还是父亲心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风大衣，而是快步向我跑来，他大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来红色毛衣在这莫名黑暗中跳动着，向我奔来。那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近那颗炽热心，那一刻，我一任泪水滂沱。,25/67,父亲轻轻携起我手想使我手暖和起来，但我触到分明是冰一样凉大手，我紧紧地将父亲手攥住，父亲却忙躲开，“我手太凉了。”我不顾父亲躲闪，一把抓回那双冰凉大手，我知道：我抓住是我这一生财富。,父亲用生命衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴父爱，陪同我每一天、每一秒，陪同我这一辈子。父亲啊，你爱是女儿一生财富，因为有了你爱，女儿一生不会贫穷。,26/67,27/67,选材时关注现实，贴近生活,选择素材是决定记叙文关键一步。要注意选择,那些生动感人、含有时代气息材料。,我们应该选择怎样材料呢？,应该选择有较强情感内涵材料；,（,感染力,）,要善于从日常生活小事中发觉含有内涵材料，选择,有较深主题潜能,材料；,28/67,29/67,注意人、事、情有机结合,考场记叙文，要考虑到800字左右字数限制，,所以要做到：,写好一个人一件事，表现一个情感。,首先要求这种情感与命题吻合：,写人，要求人物形象丰富饱满，有个性，表达人在特定情境中表现和情操；,写事，要能清楚地表达事情来龙去脉，能够写出事情波澜，尤其要写出在事件发展过程中人物命运、情感、心剪发生改变。,30/67,如江苏一篇作文，题为状元凉粉：,城东石板桥下有一家凉粉店：状元凉粉店。听说，店主儿子五年前成了本城高考状元，状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好彩头，听说，那儿生意很火。,一切只是听说而已，凉粉对于我这个农村穷学生来讲真是种奢侈品，既吃不饱，又贵。,可今天，我却坐在状元凉粉店里，准备尝尝这种“珍馐”；另外我叹了口气：“唉，真倒霉，前天买参考书，贪廉价在街边小摊上买，黑灯黑火，找了张20元假钞给我。”,“小伙子，凉粉来了，吃吧！”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。,说真，这东西又白又滑，爽口宜人，还真好吃，真想天天吃个够。,31/67,“上学呢？”店主拿了条板凳坐下来。这时我才抬头端详了她，四五十岁，皮肤很黑，手臂上都是些热毒疹。,“嗯，高三了！”这时，我又想起了兜中那张假币，今天可要将你出手了！,“快要高考了，要注意加点营养，可别亏待自己呀。”店主话使我想起了自己母亲，她每次来看我，都会将家里老母鸡生那几个蛋塞给我，而我知道，为了本人在城里上学，家里一年沾不到十趟腥“那我就更不能让这钱留在兜里！”,当家，水开了！”店主被伙计喊到一旁打凉粉去了。我出于好奇，跑去看。只见一锅滚烫热水向一个瓷缸里一冲，店主操起一根两指粗木棍，插进瓷缸中透明状胶体内，使劲搅拌，沸腾水早已化成水汽，直扑店主，店主手臂顿时烫得通红,我被眼前场景深深打动了。我想起在农村打铁父亲，他也在灼热环境下辛劳，为我挣来一分一分学费,32/67,我犹豫了，到底要不要将这20元假钞用掉，使这位店主蒙受损失？不用吧，自己下半个月日子可就难过了；用吧，抛给这位与我父母一样劳苦店主，让她状元儿子少掉20元生活费，我也于心不忍。,怎么办？我受着良知和生活压力煎熬,终于，我咬咬牙，掏出身上仅剩5元真币，“阿姨，给您钱！”“傻孩子，没看见墙上贴高三学生无偿字条吗？下回再来，我给你炒两个菜。”,回校后，我就把那张假币撕掉。,为了店主真诚，为了我父母，为了自己，这次选择，值！,33/67,本文妙处于于：,1、心灵选择过程描写细腻而感人；,全文没有出现“心灵选择”字样，却处处扣住心灵选择。,2、有一颗善悟感恩心，写好了两个人：一个是店主，一个是“我”；,作者目光是敏锐，他善于带着心灵热力与亮度来抚摩和把握感人心弦细节。,3、有意境，有细节。,当“我”经过激烈心灵斗争，“掏”真币付钱时，店主话让人感动。,34/67,35/67,写记叙文时，在记叙和描写基础上，,适当,穿插抒情和议论，不但能增强文章感染力和表现力，而且能突出文章中心。,高考临场记叙文必须强调,三个基本要求,：,必须有一个相对完整故事情节；,必须有一到两个比较清楚人物形象；,必须以记叙、描写为主，尤其要重视细节描写，抒情和议论应该压缩到最小篇幅。,36/67,注意以下几点：,一要设计波澜，最好是一波三折,。,二要设计结尾，最好是意料之外而又在情理之中,。,三要设计细节，作者要躲到故事后面，让细节,讲话,。,四要塑造人物，要让人物活起来，立起来,。,五是记叙中能够有议论，但记叙中议论只是点,缀，一段议论普通不要超出两行,。,37/67,关于模仿,38/67,39/67,40/67,课堂练习：评点以下作文。,41/67,母爱深如海,惠安嘉惠中学高二503班 陈清清,人说母爱如海。是，母爱真挚，有大海般深沉；母爱无私，如大海般浩瀚。,从我生命形成那一刻开始，我就成了母亲生命一部分，母亲把我看成是她生命延伸。,母爱深如海。,听外婆说，父母刚结结婚时，经济很紧，为了养家糊口，父母起早贪黑地经营着小生意。我刚满周岁，母亲就雇人照料我，而且佣金很高。当我不解地问母亲怎么舍得花那么多钱请媬姆时，母亲说：“你需专员照料，而我忙着做生意，好媬姆不好找，那位阿姨育儿经验丰富，许多人抢着要，为了你，这钱值得花。”虽说请了媬姆，但母亲经常带我登山、骑小木马、游儿童乐园。,42/67,母爱无私。爱，对母亲来说是一个煎熬，我啼哭、我惫倦，时时绷紧母亲担心神经。有一回，我皮肤发炎，父亲有事外出，为了及时带我换药，母亲不顾自己有“晕车病”，毅然带我登上汽车。我现在已经忘记了让我当初“药不离口”是什么“病”，但母亲下车时扶着墙壁痛苦呕吐背影，却深深地镌刻在我脑海里。,真爱无言，母亲从不说，为了我，她付出艰辛，也从不提及她对我“爱”。不过我深深地感受到母亲爱，这深深爱。母爱无私，母亲和我一起蹲着画画，母亲把爱画在那长长幼儿绘画大赛获奖作品上；母亲拉着我小手，走进小学校门，一路上留下母亲替我扇风遮阳影子；母亲站在教室窗外，骄傲地观赏我“演讲”,是，母爱深如海，在母亲为我因军训而晒伤脖子心疼眼睛里；在我周末回家时，母亲,43/67,“详细”审阅中，在我来校寄宿时母亲重复“嘱咐”中，流淌着正是这海深爱。,母亲爱，为我遮风挡雨；母亲爱，伴我走过童年、少年，走进青春时代。,我渐渐长大了，而母亲慢慢地变“老”了。,从不知疲惫母亲，现在却经常吁叹“腰酸背疼”；母亲脚步已不再轻盈、欢快，在母亲人生旅程中，春活力已被秋滞重所替换。母亲白发渐渐多了，一根、两根，到现在数不清,我明白，这是母亲为了我，为了我家，为了我们今天小康生活所付出“爱”,从初二年开始，每年母亲节，是我“大节日”。我至今还清楚记得：那一年，当我第一,44/67,次将一束康乃馨递给母亲时，看到母亲眼里晶莹,泪光，当我看到我贺卡被母亲珍藏在她抽屉里,时，当我收到原本不会打字发信息母亲给我祝,福短信时，我感受到了母亲爱。这海深爱，奔,涌在手机上母亲打出第一个字时高兴里，在对,“女儿”深深祝福时幸福中。想到这里，我泪,流满面。,人生旅途中，是母亲陪我一程又一程，母爱将永,远与我一起跨过沟沟坎坎，经受人生风风雨雨。,母爱深如海。,45/67,忘不了，是母亲,惠安嘉惠中学高二503班 汪兵,岁月流逝，淡薄了许多记忆，但忘不了是母亲,那浓重母爱，融入我血液里，流淌在我心田上。,忘不了，忘不了,刚入课时，那个替你拿新书包人；,雨中戏水，那个为你撑伞人；,馋嘴时，那个把“三鲜馅”递给你人；,委屈时，擦去你眼中泪珠那个人；,成功时，拍着你肩膀说“不要翘尾巴”那个人；,远游时，为你牵肠挂肚那个人；,回家时，为你沏杯热茶那个人；,病时，为你掉泪那个人；,笑时，为你乐开怀那个人；,46/67,啊，这个人就叫“娘”；,啊，这个人就是妈。,这个人给了我生命，,这个人给了我一个家。,这个人就叫妈。,不论我走多远，不论我在干啥，,什么时候也离不开我妈。,不论你多富有，不论你官多大，,什么时候，你都忘不了她。,黑色云，曾飘过她眉间；,红色霞，曾驻在她双颊。,为儿女，她累弯了腰；,为了家，她漂白了发；,为了我，她憔悴了双颊。,47/67,岁月带走她青春，带不走她爱；,青春带走她美梦，带不走她希望。,母亲胸怀，永远是大海，,培育了我，温暖了我。,母亲目光，永远温柔，,青春妖娆，苍老深沉，,全在那深情端详。,哦，我母亲，我妈，,哦，我妈妈，我娘，,叫一声，妈妈，,历尽沧桑，风风雨雨一生只为一个爱；,48/67,叫一声，妈妈，,童年往事，生长履历灌注一个爱。,忘不了，忘不了,母亲爱，阳光，月亮,温暖如春，是我生之力,忘不了，忘不了,母亲，你爱,撑起我生命那片蓝,忘不了，忘不了,忘不了，忘不了,忘不了，忘不了,母亲,忘不了，忘不了,忘不了，忘不了,忘不了，忘不了,母亲，你爱,49/67,是你给了我生命，,是你给了我一个家。,哦，我母亲，我妈，,哦，我妈妈，我娘，,报答你恩情，我向大地倾吐：,我爱你，母亲,报孝你恩情，我向长空倾吐：,母亲，我爱你,岁月流逝，淡薄了许多记忆，但忘不了是母亲,那浓重母爱，融入我血液里，流淌在我心田上。,50/67,妈妈，记得您，曾经,惠安嘉惠中学高二,504,班 王勇煌,妈妈，记得您，曾经,想到这里，我哽咽了。,妈妈给我是多么美好记忆。微笑、目光、身影,那微笑，在我们一家欢聚一堂时，出现过；在我站在家门口时，出现过；在我取得好成绩时，出现过。,那温柔目光，在你为我盖上被子时候，潜入我心田；那刚毅目光，在你为我们家操劳时，震颤着我心弦；那激励目光，在我求知路上艰难跋涉时，敲击着我心鼓。,那忙碌身影，是你勤劳风采，坚强特写，乐观展现,还有那双温暖手，牵着我走进童年幸福；扶着我登上陡峭高坡；拍着我肩膀，传递着你,51/67,希望。,妈妈，记得您，曾经,您曾经很漂亮。,你从未对生活埋怨过，你走路步履是那么轻盈，你休憩时哼着歌谣，让我感受到生活甜蜜。,妈妈，记得您，曾经是如此年轻、充满青春活力。,不过，今天，当我看到你黑发中夹杂着几根银丝，我心为之一颤。我现在才意识到我幸福是以你贡献青春为代价。,妈妈，记得您，曾经满头黑发,而如今，你已不再年轻。,52/67,妈妈，记得您，从不知疲惫，风风火火是你干活特征。为了我们家，为了多挣点钱，你舍不得休息。你不会因为生活艰辛而放慢脚步,不过，今天，弯着腰艰难挺直身子时，我才发觉，妈妈憔悴脸颊、劳累身心。再也看不到以前那种轻快而有节奏脚步。,妈妈，什么时候，你变成了如此虚弱。我一天天地强壮，而你却不知不觉变老。,此时，我深深地忏悔。我曾经“怨”你。我在养伤时候，“恨”你只顾工作，不在家陪同我；“怨”你让我一个人面对着电脑荧屏发呆,现在，我终于明白，你这么操劳，都是为了我们，为了我们过上好日子！,妈妈，记得您，曾经说过“妈不累”。,其实，你太累，为了我们，你脚步滞重而迟缓,53/67,而我，却又难以报答您恩情。想到这里，泪水悄悄溢出了眼眶。,妈妈，记得您，曾经,您曾经很漂亮。,是，您很漂亮。,在我心中，您永远是一个漂亮母亲！,54/67,妈妈，记得您，曾经很喜欢鲜花。,不过，从未有些人献花给您。,今天，我多想将一束康乃馨献给您。但我又害怕您心疼钱,我将用什么来报答您大恩深情呢？,妈妈，记得您，曾经对我说过，只要你把书读好了，就是,是啊，现在我，只有拿起手中笔，认真描绘明天希望，力争优异学习成绩，这才是对你最好报答。,好好学习，成为未来社会栋梁之材，这是我心中康乃馨，是我献给母亲康乃馨。,妈妈，愿我心中这朵康乃馨能早日献给您。,55/67,修改下面这篇作文。,56/67,谁在惦念着你,惠安嘉惠中学高二,504,班 陈云霄,岁月奔流在红尘中；在急忙逝去流年里，母爱,是你生命灯。是谁在惦念着远方你，是母亲。,我第一次离开家，母亲执意要陪我，一路上，母,亲提着深甸甸行李箱，吃力移着沉重脚，却,不让帮她一下，理由只有一句“你还小”；到宿,舍，母亲自个儿忙得不停，连插手机会都不给,我，一切处理完，母亲轻松地舒了一口气，她抚,摸着我头，“好好照料自己，好好与同学相处”。,听了母亲话，我喉咙间突然像被塞上什么东西，,说不出一句话来，我视线渐渐含糊了。母亲转身,走了，看到母亲远去背影，我第一次感到无助、,害怕，好像心中失去了一根强有力支柱，这是我,57/67,第一次感受到母亲深深爱。,人在打拼中，是母亲在惦念着你。,58/67,作文：,依据下面提供结构模式，从备选题目中任选一,题，写一篇作文。,59/67,中心点,前铺：交代背景,后染：深度抒情,经典场景,简叙过程,题记,插入,经典场景,后续交待,卒章,开端,发展,高潮,结局,倒叙,插叙,顺叙,顺叙,60/67,备选作文题目：,1、,底线,2、,人生没有彩排,3、,代价,4、,不能再这么,5、,岁月留痕,6、,故事,7、,寻觅彩虹,8、,幸福感觉,9、滋味,10、这里风光独好,61/67,记叙文构思。,阅读以下范文，谈谈其构思特色。,62/67,给父亲情书,父亲，您知道吗？传说女儿是父亲前生情人。我知道这个说法时候，忍不住哈哈大笑起来。,因为我想，假如前生我们是情侣，最终结局也一,定是和平而安宁。相约着喝了孟婆汤，然后无牵,无挂地走上独木桥，来了今生；而今生，我成了您,疼爱女儿，您是我最敬爱父亲！,年幼我，调皮而固执。当邻居家同龄女踮着,脚尖翩翩学舞或是抬头练歌时，我唯一喜好，却,仍是赤着脚丫活蹦乱跳。我喜欢享受那种脚踏实地,幸福，即使对于一个女孩来说，那太过于“没有,规矩”。当邻家孩子捧回奖状、途经家门口时，,母亲羡慕着，回头看看我,63/67,一个只想赤着脚丫自由玩乐“不成体统”调皮,鬼，又一次失望了。父亲，谢谢您在这时，告诉母,亲不要难过，然后骄傲地对我说，丫头，那些孩子,都不高兴，而你是最高兴、最幸福女孩！谢谢,您，父亲！,上了初中我，平静而淡泊。当一个个同龄,孩子争着抢着竞选班干部、参加比赛时候，我却,只喜欢平静地坐在一边，读各种各样文章。我喜,欢思想伴随文字跳跃、翱翔高兴，即使对于一个,初中生而言那过于孤僻。当邻居孩子再次把“优,秀班干部”或比赛所得奖状、证书带回家，他们,父母言里言外地炫耀时，母亲再一次地羡慕着，,终于忍不住骂起我来，训我不上进。父亲，谢谢您,在这时劝住了母亲，然后自豪地告诉我，丫头，选,择你想要就好，那些名利太沉重，不要就算了，,而你，永远是父亲心中冠军！谢谢您，父亲！,64/67,终于上了高中。母亲祈祷我能够当个不再让她那,么操心孩子，而您，告诉我您一直很相信我。高,中生活丰富而担心，高考压力如影随形，好像一,切努力存在，只是为了高考。听说读理科后只能,当“工人”，母亲拼命阻止我选择理科。也是您，,父亲，谢谢您在这时再一次给了我支持臂膀，说,服母亲，让我选择了自己喜好。谢谢您，父亲！,现在我，终于参加高考了。父亲，我知道校门,口没有您身影在等候，但女儿一点儿也不孤独。,我知道您心，一直都陪同着女儿！,父亲，再次谢谢您！让我拥有高兴自由童年，,享受平静少年。女儿也相信自己，能够书写自己,人生篇章。谢谢您，一路让我选择了做回自己！,65/67,父亲，我把你放在心上，请您和母亲原谅我任,性时不经意一跺脚，踩伤了你们关心和爱护。,来生，假如能够，让我当您母亲，好吗？我向,上帝确保，也让你做你自己，给你高兴自由天,空！,今生，谢谢您，父亲！,66/67,在福建省三十多万份作文卷中，这无疑是,一篇惊世骇俗奇文。最抢眼自然是标题，有谁,敢这么大胆，给父亲写“情书”？细细读来，情真,意切倾诉直入人心。,开篇从“传说”起笔，由“前生”牵出,“今生”，点出了那种相依相恋父女关系。正文,由幼年写到初中，继而写到高中，写自己成长经,历，在母亲与父亲对自己态度比照中，表现了父,亲温情和大气。结尾处对“来生”祈愿，不但,在结构上呼应了开头“传说”，同时拈出一层新,意，让人似有所悟：作为母亲，该怎样爱孩子？作,为孩子，又该怎样感恩、回报父亲大爱？全文构,思新奇，结构独特，确属难得一见。,67/67,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
