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编号：__________

幼儿园小班绘本故事教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园小班绘本故事教案
目录
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
1.2 绘本主题拓展
1.3 教学内容安排
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 绘本阅读环节
5.3 互动讨论环节
5.4 实践活动环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
6.3 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈分析
九、拓展及延伸
9.1 绘本故事相关活动
9.2 家庭指导建议
9.3 教学资源推荐
教案如下：
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
1.1.1 《小猪佩奇》
1.1.2 小猪佩奇的家庭生活
1.1.3 小猪佩奇的友谊
1.2 绘本主题拓展
1.2.1 家庭的重要性
1.2.2 友谊的力量
1.2.3 勇敢和自信
1.3 教学内容安排
1.3.1 认识小猪佩奇及其家庭成员
1.3.2 学习家庭和朋友间的相互关爱
1.3.3 培养幼儿的勇敢和自信
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 认识小猪佩奇和她的家人
2.1.2 理解家庭和朋友间的关系
2.1.3 认识故事中的场景和人物
2.2 技能目标
2.2.1 培养幼儿的语言表达能力
2.2.2 培养幼儿的观察能力
2.2.3 培养幼儿的想象力和创造力
2.3 情感目标
2.3.1 培养幼儿对家庭的热爱
2.3.2 培养幼儿对朋友的关爱
2.3.3 培养幼儿的勇敢和自信
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 理解家庭和朋友间的关系
3.1.2 培养幼儿的观察能力和语言表达能力
3.2 教学重点
3.2.1 认识小猪佩奇及其家庭成员
3.2.2 培养幼儿的勇敢和自信
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 小猪佩奇家庭成员手偶
4.1.2 故事图片
4.1.3 小猪佩奇主题玩具
4.2 学具准备
4.2.1 画纸、彩笔等绘画工具
4.2.2 角色扮演服装
4.2.3 小猪佩奇故事音频
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 邀请幼儿观察手偶，引导幼儿说出小猪佩奇家庭成员的名字
5.1.2 展示故事图片，引导幼儿说出故事中的场景和人物
5.2 绘本阅读环节
5.2.1 播放小猪佩奇故事音频，引导幼儿跟随故事情节进展
5.2.2 老师讲解故事内容，引导幼儿理解家庭和朋友间的关系
5.3 互动讨论环节
5.3.1 提问幼儿关于家庭和朋友的问题，引导幼儿表达自己的想法
5.3.2 组织幼儿进行角色扮演，巩固故事情节
5.4 实践活动环节
5.4.1 引导幼儿绘画，表现自己心中的家庭和朋友
5.4.2 组织幼儿进行家庭和朋友主题的游戏
六、板书设计
6.1 板书主题
6.1.1 家庭和朋友
6.2 板书内容
6.2.1 小猪佩奇家庭成员
6.2.2 家庭和朋友间的关系
6.2.3 勇敢和自信
6.3 板书结构
6.3.1 家庭成员介绍
6.3.2 关系展示
6.3.3 品质培养
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 绘画家庭和朋友
7.1.2 讲述一个关于家庭和朋友的故事
7.2 作业要求
7.2.1 充分发挥想象力和创造力
7.2.2 语言表达清晰、生动
7.3 作业评价
7.3.1 评价幼儿的绘画作品
7.3.2 评价幼儿的故事讲述
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.1.1 观察幼儿在课堂上的参与程度
8.1.2 分析幼儿的作业完成情况
8.2 教学改进措施
8.2.1 根据幼儿的反馈调整教学内容和方法
8.2.2 关注幼儿的个体差异，因材施教
8.3 学生反馈分析
8.3.1 了解幼儿对教学的喜好和意见
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
1.1.1 《小猪佩奇》系列故事作为教学内容，因其深受幼儿喜爱，故事内容贴近幼儿生活，有利于引发幼儿的兴趣和共鸣。
1.1.2 选择与家庭和朋友主题相关的绘本，可以帮助幼儿理解和表达自己对家庭和朋友的认识和情感。
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 认识小猪佩奇和她的家人，通过观察和讨论，让幼儿对故事中的人物有清晰的认识。
2.1.2 理解家庭和朋友间的关系，通过故事讲解和互动讨论，帮助幼儿理解家庭和朋友的重要性。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 理解家庭和朋友间的关系，对于幼儿来说可能有些抽象，需要通过具体的情境和活动来帮助幼儿理解和表达。
3.1.2 培养幼儿的观察能力和语言表达能力，需要设计有趣的观察和表达活动，激发幼儿的兴趣和参与。
3.2 教学重点
3.2.1 认识小猪佩奇及其家庭成员，通过观察手偶、故事图片和音频，帮助幼儿对故事中的人物有直观的认识。
3.2.2 培养幼儿的勇敢和自信，通过互动讨论和实践活动，引导幼儿表达自己的感受和想法，鼓励他们勇敢自信地参与。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 小猪佩奇家庭成员手偶，可以直观地展示故事中的人物，吸引幼儿的注意力。
4.1.2 故事图片，可以帮助幼儿观察和回忆故事内容，促进幼儿的语言表达和思维发展。
4.1.3 小猪佩奇主题玩具，可以作为教学辅助工具，增强幼儿的学习兴趣和参与度。
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 邀请幼儿观察手偶，引导幼儿说出小猪佩奇家庭成员的名字，激发幼儿的兴趣和好奇心。
5.1.2 展示故事图片，引导幼儿说出故事中的场景和人物，帮助幼儿回忆和表达。
5.2 绘本阅读环节
5.2.1 播放小猪佩奇故事音频，让幼儿跟随故事情节进展，增强幼儿的听觉和理解能力。
5.2.2 老师讲解故事内容，引导幼儿理解家庭和朋友间的关系，帮助幼儿建立正确的价值观。
5.3 互动讨论环节
5.3.1 提问幼儿关于家庭和朋友的问题，引导幼儿表达自己的想法和感受，培养幼儿的语言表达和思维能力。
5.3.2 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿通过扮演故事中的人物，亲身体验和理解故事情节，增强幼儿的参与和体验。
5.4 实践活动环节
5.4.1 引导幼儿绘画，让幼儿通过绘画表达自己心中的家庭和朋友，培养幼儿的创造力和想象力。
5.4.2 组织幼儿进行家庭和朋友主题的游戏，通过游戏让幼儿体验和理解家庭和朋友的重要性，培养幼儿的合作和沟通能力。
六、板书设计
6.1 板书主题
6.1.1 家庭和朋友
6.2 板书内容
6.2.1 小猪佩奇家庭成员，通过板书展示家庭成员的名字和关系，帮助幼儿理解和记忆。
6.2.2 家庭和朋友间的关系，通过板书展示家庭和朋友的重要性，引导幼儿理解和表达。
6.2.3 勇敢和自信，通过板书强调勇敢和自信的重要性，激发幼儿的积极性和自信心。
6.3 板书结构
6.3.1 家庭成员介绍，通过板书展示家庭成员的名字和关系，帮助幼儿理解和记忆。
6.3.2 关系展示，通过板书展示家庭和朋友间的关系，引导幼儿理解和表达。
6.3.3 品质培养，通过板书强调勇敢和自信的重要性，激发幼儿的积极性和自信心。
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 绘画家庭和朋友，让幼儿通过绘画表达自己对家庭和朋友的认知和情感。
7.1.2 讲述一个关于家庭和朋友的故事，让幼儿通过讲述表达对家庭和朋友的理解和感受。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调
使用生动、夸张的语言和表情，吸引幼儿的注意力。
语调变化丰富，提高讲述的趣味性，激发幼儿的兴趣。
2. 时间分配
合理规划每个环节的时间，确保教学内容完整且不仓促。
留出足够的时间进行互动讨论和实践活动，让幼儿充分参与。
3. 课堂提问
设计开放性问题，鼓励幼儿发表自己的看法和感受。
通过提问引导幼儿思考，帮助他们理解和表达家庭和朋友的重要性。
4. 情景导入
通过手偶展示和故事图片，创造一个吸引幼儿的视觉情境。
以幼儿熟悉的生活场景切入，引发他们的共鸣和兴趣。
5. 教学内容的呈现方式
结合音频、图片、手偶等多种教学资源，以直观、生动的方式呈现教学内容。
通过角色扮演和绘画活动，让幼儿在实践中学习和体验。
6. 鼓励和表扬
在课堂上及时给予幼儿积极的反馈和表扬，增强他们的自信心。
关注每个幼儿的发言和表现，让每个幼儿都感受到被重视和鼓励。
7. 教学难点的处理
对于家庭和朋友间的关系这一难点，可以通过具体的例子和互动活动来帮助幼儿理解和表达。
耐心引导，给予幼儿足够的时间和空间去消化和理解难点内容。
教案反思
本节课通过生动有趣的故事《小猪佩奇》，引导幼儿认识和理解家庭和朋友的重要性。在教学过程中，注重幼儿的参与和体验，通过观察、讨论、绘画等多种方式，让幼儿在实践中学习和成长。同时，合理规划时间，确保教学内容完整且富有趣味性。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1.1 《小猪佩奇》绘本故事
1.2 小猪佩奇家庭成员手偶
1.3 故事图片
1.4 小猪佩奇主题玩具
1.5 绘画材料（画纸、彩笔等）
1.6 角色扮演服装
1.7 小猪佩奇故事音频
二、违约行为及认定：
2.1 未能按照约定时间提供教学资源
2.2 教学资源质量不符合约定标准
2.3 未能履行合同中的教学目标与义务
2.4 违反了对幼儿的安全保障义务
2.5 未能按时完成教案设计和教学活动安排
三、法律名词及解释：
3.1 违约行为：违反合同约定的一方行为
3.2 合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务
3.3 教学资源：用于教学的物品和资料，包括绘本、教具等
3.4 教学目标：合同中约定的教学所要达到的目的和效果
3.5 安全保障义务：保障幼儿在教学过程中的人身安全
四、执行中遇到的问题及解决办法：
4.1 问题：幼儿对教学内容不感兴趣
解决办法：通过引入游戏和互动活动，提高幼儿的参与度
4.2 问题：教学资源不足或质量不达标
解决办法：提前检查和准备充足的教学资源，确保质量
4.3 问题：幼儿在课堂上行为失控
解决办法：制定明确的课堂规则，适时进行纪律教育
4.4 问题：家长对教学效果不满
解决办法：及时与家长沟通，了解反馈，调整教学方法
五、所有应用场景：
5.1 幼儿园小班绘本故事教学
5.2 家庭和朋友主题的幼儿教育活动
5.3 幼儿认知和情感发展的教学实践
5.4 幼儿园日常教学活动中的情景导入与延伸
5.5 幼儿教育资源的开发与整合