北师大一年级数学下册专项练习一100以内数的认识.doc

100以内的数专项练习
一、数位的认识
一个三位数，从右边数起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）；
个位是几就表示几个（ ），十位是几就表示几个（ ）,百位是几就表示几个（ ）。如125，从右数起第一位是（ ），所以个位是（ ），表示（ ）；第二位是（ ），所以十位是（ ），表示（ ）;第三位是（ ），所以百位是（ ）。
1、96是由（ ）个十和（ ）一组成的。
2、87是由（　）个十和（　）个一组成。
3、25的个位是（　），表示（ ），十位是（　），表示（ ）。
4、3个十和6个一是（ ），5个一和4个十是（ ）。
5、100里面有（ ）个十，（ ）个一。
6、写出6个个位是5的数：
7、个位上的数比十位少4的数有：
8、一个两位数，十位是最大的数，个位比十位少6，这个数是（ ）.
9。、一个两位数，个位是5，十位比个位多2，这个数是（ ）。
二、数的规律
　１、做按规律填数题，一看两数间的差值，二看顺序，是顺数还是倒数。
（1） 11、12、（　）、14、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
（2）8、10、（ ）、（ ）、（ ）、18、（ ）
（3）5、10、（ ）、（ ）、（ ）30、（ ）
（4）90（ ）、（ ）、60、50、（　）
（5）64、60、56、（　）、（　）、44
（6）1、1、2、3、5、（　）、（　）、21
2、做相邻数时，要弄清楚某个数往前数和往后数的意思，前面的数应倒着数，后面的数应顺着数
① 9的前面一个数是（　），后面一个数是（　）
② 56前面一个数是（　），后面一个数是（　）
③ 39后面一个数是（　），前面一个数是（　）
④ 与14和16相邻的数是（　），与89和91相邻的数是（　）
⑤ 26往后数第5个数是（　），往前数第8个数是（　）
3、被减数－减数＝差　　被减数＝减数＋差　　　减数＝被减数－差
加数＋加数＝和　　其中一个加数＝和　－　另一个加数
① 被减数是17，减数是8，差是（　）
② 减数是20，差是6，被减数是（　）
③ 被减数是62，差是44，减数是（　）
④ 两个加数都是16，和是（　）
⑤ 一个加数是34，另一个加数6，和是（　）
⑥ 两个数的和是100，其中一个加数是63，另一个加数是（　）
判断题。
1、一个数个位上是2，十位上是8，这个数是28。 ( )
2、十位上一个数也没有就写0。 ( )
3、一个数里面有9个一，8个十，这个数读作89。 （ ）
4、45与54都有数字4和5，所以它们一样大。 ( )
5、被减数一定比差大。 （ ）
三、比大小
比较两式子的大小时，先看式子的特点，能用估算或其他方法一眼看出的可以直接比较，否则就先算出得数再做比较。例 9+22和25+9比较，式子两边都有一个9，可以直接比较22和25，故9+22﹤25+9
36+7 45+7 72-15 72-25 86-17 83-17 18+68 68+18
34-5 30 24+35 60 14+7 19+2 23-8 19-7
四、数的读写
读做就是怎么读怎么写纯文字，写作写数字，如32读做“三十二”写作“32”

写作：（ 　） 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ）
读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ）
五、猜猜我是谁（并列式）
关键看“我”是比这个数大还是小，大的用加法小则用减法，检查时将自己的结果与“我”替换，看看是否正确。
我比25大9 我是（ ），式子： ；
我减去35是44，我是（ ），式子 ；
28加上我是40，我是（ ） ；56比我多20，我是（ ）
六、卡片组数
以一个数开头全部写好后再以其他书开头，这样不易遗漏，如1、4、7三个数中，可以先以1开头，有14,17，再可以以4开头
① 7、0、5三个数可以组成的两位数有（ ），共（ ）个，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。
② 6、8、3三个数可以组成的两位数有（ ），共（ ）个，其中最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
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