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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎来到岩石世界！,高天流云,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,冷热的交替作用,第6页,水流的作用,第7页,冰能裂石,土壤生物的作用,第8页,岩石在大气、水、动植物,长久联合,作用下，发生改变，这种现象叫,风化,第9页,岩石,风化,岩石破裂,继续风化,小石子和沙,第10页,岩石的风化,第11页,土壤是怎样形成的？,思索：,第12页,土壤里有什么？,第13页,枯枝落叶层,亚土层,岩石碎屑,有腐殖质表土层,第14页,寻找土壤成份,方法,我在土壤里看到,肉眼,放大镜,土壤湿润、有捻不碎小石子、草根和小虫,有小石子、大小不一样沙粒、粉末状微粒,第15页,4,、一直要仔细观察，统计下每一步骤看到现象。阅读此资料后开始动手操作。,1,、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？,2,、将土块搅动后静置一段时间，观察静置后水杯中情况，水里有什么？,注意事项：,试验步骤：,1,、土块要轻放。,2,、搅拌要彻底。,3,、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动状态。,第16页,黏土,粉沙,沙,沙砾,土壤中有什么,第17页,寻找土壤中的生命,第18页,植物,根穿过土壤并占有适当位置,第19页,土壤中能发觉许多不一样种类昆虫,第20页,穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝,第21页,蚂蚁是在土壤中穴居昆虫,第22页,蜗牛和甲虫靠腐烂生物为生,第23页,花栗鼠在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中种子和果仁,第24页,蚯蚓,能穿破坚硬、紧密土壤，使植物根更轻易伸展，使空气和水更轻易进入土壤。,第25页,讨论：,土壤中,腐殖质,起源和作用？,为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。,植物根、茎、叶及生物排泄物和死亡生物体。,起源：,作用：,第26页,空气：,植物根呼吸氧气起源,水：,植物生长必要条件,土壤中非生命物质作用：,腐殖质：,为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。,第27页,土壤成份,观察路径,我在土壤里看到,肉眼,放大镜,倒入水中,土壤湿润、有捻不碎小石子、草根和小虫,有小石子、大小不一样沙粒、粉末状微粒,有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗,这堂课你有什么收获呢？,小结：,第28页,这堂课你有什么收获呢？,水,动物,空气,植物,非生物,生物,矿物质,腐殖质,土壤,组成,小结：,第29页,土壤,是地球上最有价值资源！,第30页,第31页,过度放牧,第32页,乱倒垃圾,污染环境,第33页,乱砍滥伐,第34页,黄土高原水土流失,第35页,第36页,西北沙漠,第37页,说一说：,我们人类应该怎样保护一切生物赖以生存土壤呢？,第38页,保护大自然就是保护人类赖以生存环境，人人都要关心，人人都要尽力。,第39页,保护环境人人有责,第40页,儿童们再见！,第41页,
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