人教版二年级语文句子练习.doc

句子练习 （一） 姓名（ ）
一、 照样子改写句子。
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
1. 一个苹果哪够两个人吃？
2. 自己的事还用妈妈去做？
3. 少先队员怎么能不戴红领巾呢？
例：我把作业写完了。 作业被我写完了。
4. 太阳会把浅水洼的水蒸干。
5. 我的玩具被调皮的弟弟弄坏了。
例：小河边有一棵百年古树。 一棵百年古树在小河边。
6. 天安门广场中间有一座人民英雄纪念碑。

二、仿写句子。
1. 平静的湖面像 。
2. 秋天到了，一片片树叶像 。
3. 人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。

4. 我一边唱歌一边跳舞。
5. 我一回家就写作业。
6. 假如我有马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如我有马良的神笔，
7. 落叶飘下来。 的落叶 地飘下来。
8. 小树立在路边。 的小树 地立在路边。
句子练习 （二） 姓名（ ）
一、 把词语排列成一句通顺的话。
1. 每天 我们 坚持 锻炼 都 身体

2. 一位 是 袁隆平 著名 农业 的 专家

二、 给句子加上标点符号。
1. 你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（ ） 2. 今天的天气真冷啊（ ）
3. 老师说（ ）考试的时候要仔细一点（ ）
4. 我多想有一支马良的神笔啊（ ）
三、 排列句子。
（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说：“蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。”
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸：“蚯蚓是益虫还是害虫？”

（ ）一只大蜻蜓飞来了，真好看！
（ ）我连忙松开手，让蜻蜓飞走了。
（ ）夏天的午后，我在草地上玩。
（ ）姐姐跑过来对我说：“蜻蜓是益虫，别伤害它。”
（ ）我扑上去，一下捉住了它。

（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师
四、把句子补充完整并加上标点。。
1. 今天天气真 啊□我 □
2. ， 立刻 □
3. 因为 ，所以 □