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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,“红领巾”真好,第1页,羽毛 红领巾 捉住,道理 活跃 灵巧 鸟巢,蹦蹦跳跳 清晨,叽叽喳喳 高兴,蓬松 木牌,我会读,第2页,正确、流利、有感情地朗诵课文。,第3页,读书小提议:,1、读准字音。,2、读通顺句子。,3、有感情朗诵。,第4页,清晨,林中谁最高兴?,是可爱小鸟,,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松羽毛。,清晨,林中谁最活跃?,是灵巧小鸟,,扑棱棱,飞来飞去,,捕捉害虫,保护翠绿树苗。,清晨,林中谁来得最早?,是“红领巾”来放鸟巢。,崭新木牌上写着:“请爱护小鸟!”,小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,第5页,清晨,林中谁最高兴?,是可爱小鸟,,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松羽毛。,第6页,我 会 说,小鸟,一会儿,唱歌,,一会儿,梳理蓬松羽毛。,第7页,是灵巧小鸟,,扑棱棱,飞来飞去,,捕捉害虫,保护翠绿树苗。,清晨,林中谁最活跃?,第8页,我 会 说,扑棱棱,飞来飞去,第9页,讨论:,除了爱护小鸟,我们还应该爱护哪些小动物呢?,第10页,清晨,林中谁最高兴?,清晨,林中谁最活跃?,清晨,林中谁来得最早?,。,是可爱小鸟,,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松羽毛。,是灵巧小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿树苗.,是“红领巾”来放鸟巢.,崭新木牌上写着:“请爱护小鸟!”,小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,第11页,1.在第86-94页资料城中选择自己最喜欢课文快速自读(边读边画出文中你最喜欢句子)。,2.内容:,鸟“守护神”,,麻雀与人,,第12页,我会写诗歌,:,清晨,林中谁最幸福?,是,是可爱熊猫,爬来爬去,爬上爬下,一会儿打滚儿,一会儿吃竹子,第13页,清晨,动物园里谁最漂亮?是无暇白孔雀。展开尾巴,抬头挺胸,一会儿散步,一会儿到水边看看自己漂亮倒影。,第14页,我会写诗歌,:,清晨,林中谁最幸福?,是,第15页,课外作业,1、设计一个宣传牌,呼吁大家要爱护动物。,2、搜集保护动物故事,同学之间相互交流,。,第16页,
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