西师大版五下发豆芽课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,西师大版五年级数学下册,1/13,经过发豆芽活动，了解生活中相关知识，利用各种路径查询和搜集相关资料，并能利用数学方法统计和描述豆芽生长情况，培养同学们动手实践、分析问题以及处理问题能力。,2/13,3/13,4/13,你们知道豆芽生长过程吗？你自己发过豆芽吗？,5/13,1.,发豆芽要做哪些准备？,2.,怎样统计发豆芽过程呢？,3.,对最终统计怎样分析呢？,6/13,调查与搜集；,发制与统计；,整理与分析；,推测与应用。,7/13,经过上网、报刊、问询等路径了解关于豆芽情况（如营养成份、发制方法、烹饪方法等）。,把你搜集、调查到相关信息填在下面，关注明信息起源。,8/13,选两种豆子各,100g,，经过浸泡，平铺于窗口底部，每日浇水,2,3,次，并定时统计当日豆芽生长情况。,在下面设计出豆芽生长统计表，并定时统计豆芽生长情况。,9/13,用统计、数与代数等知识，整理和分析豆芽生长、成活情况，与同学们交流。,在下面画出豆芽生长进程统计图表，并作简明分析。,10/13,11/13,走访市场，了解豆子、豆芽销售价格。依据各组发豆芽情况，估一估，算一算，要发制,10kg,豆芽，除去成本，大约能盈利多少？,将市场调查情况，盈利大小预计与计算，以及经历本活动体会、收获填在下面。,12/13,小组结合统计图汇报豆芽生长情况，说说在发豆芽活动中收获。,13/13,