生物必修三第三章植物的激素调节期末复习题.doc

第三章 植物的激素调节复习题
一、单项选择题
1． 根据所学知识判断，下列说法不正确的是(　　)

A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置„…进行对照
B．若探究植物产生向光性的外因，应设置ƒ进行对照
C．†受到均匀光照直立生长
D．图中向光弯曲生长的是ƒ…
2．1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是（　　）
A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响
B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸
C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长
D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
3. 为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实
验时，对照实验的设计思路是（ ）
A.完整胚芽鞘分别置于单测光照射和黑暗条件下
B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 
C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
4 .下图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（　　）

A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 B．甲不弯曲、乙向右弯，丙不弯曲
C．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 D．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯
5．在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为

6. 右图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述不正确的是（ ）
A、生长素由②→①移动 B、生长素由④→③移动
C、生长素由①→③移动 D、③处生长比④处快
7．科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是
a．胚芽鞘尖端合成生长素 b．胚芽鞘尖端感受光刺激 c．胚芽鞘向光弯曲生长 d．生长素在背光一侧分布较多 e．背光一侧细胞生长较快 f．单侧光照射胚芽鞘尖端

8．比较动物激素和植物激素的特点，错误的是
A．都是由内分泌腺合成、分泌的微量有机物 B．对新陈代谢和生长发育具有调节作用
C．不直接参与细胞内的代谢活动 D．都是活细胞产生的
9. 下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是
A．在植物体内生长素含量是很少的
B．在植物体内生长素移动是从形态学上的顶端转向基部
C．在植物体内生长素的运输不需要能量
D．生长素对植物的生长作用，往往有两重性
10. 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是 （ ）

A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
11．下列有关顶端优势的叙述，错误的是 ( )
A．除去顶芽可促进侧芽生长
B．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势
C．在林业生产中常需要保持顶端优势
D．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性
12. 如右图所示，白杨树的主干上端，①、②、③、④分别为其生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是
A、① ① B、① ② C、① ④ D、④ ①
13. 用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（ ）
A、此浓度只对小麦起作用 B、此浓度只对杂草起作用
C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用
14. 下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ）
①培育无籽番茄 ②培育无籽西瓜 ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥棉花摘心
A、 ①③ B、②④ C、⑤⑥ D、②⑤
15．下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
A．赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗　 B．细胞分裂素一般在根尖合成
C．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发　 D．乙烯是一种气体激素
16．下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是( )
A. 用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇 ，可提高产量
B. 无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的
C. 低浓度的2，4-D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草
D. 若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟
17. 如图所示，若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1∶2，则胚芽鞘尖端向光一侧的生长素浓度范围是
A. 小于2m　　　　　 B. 大于m，小于2m
C. 大于2m D. 小于m
二、双项选择题
18、下列关于植物激素的叙述，正确的是（ ）
A、植物的生长发育是各种激素相互协调共同作用的结果 B、赤霉素能抑制种子萌发
C、生长素浓度越高，植物生长越快 D、发育着的种子合成大量生长素能促进果实的发育
19、可以体现生长素生理作用两重性的例子是（ ）
A、植物的向光性 B、顶端优势 C、根的向地性 D、茎的背地性
20、水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是
A. 重力作用，背地面一侧生长素分布的少 B. 光线作用，近地面一侧生长素分布的多
C. 根对生长素反应敏感 D. 根对生长素反应不敏感
三、非选择题
21.下图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：

(1)生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如 （写出两处）；生长素的化学本质是 。生长素的作用具有 。
(2)实验一段时间后，甲→丁四组中的       组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内运输方式是               ，即只能由形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式属于 （填“被动运输”或“主动运输”）。
(3)为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中        两组做对照实验。若选用另外的        两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。
(4)事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，但用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米去除              的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能够生长，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。

22．某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了探究α－萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验。

(1)材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。
(2)配制溶液：配制浓度依次为________________(溶液浓度梯度差为0.5 ppm)的NAA溶液9份，并编号1～9。
(3)实验步骤：第一步，_________________________________________________；
第二步，浸泡：将9份枝条的 分别浸泡到1～9号NAA溶液中
第三步，一天后取出枝条分别进行扦插；
第四步，每天对扦插枝条的 情况进行观察记录。
(4)该实验应控制好无关变量：________________________________________。（至少二个）

第三章 植物的激素调节复习题答案
选择题
1_5 C A C D D 6_10 B D A C D 11_15 B A C D A 16-17 A D
18-20 AD BC AC
非选择题
21.⑴发育中的种子、嫩叶（根尖、萌发的芽、胚芽鞘尖端）；吲哚乙酸
(2)甲和丁 极性运输 主动运输 (3)甲和丙 乙和丁 (4)尖端
22.(2)2.0、2.5、3.0、3.5、4.0、4.5、5.0、5.5、6.0　
(3)将迎春枝条随机均分为9份 　基部 生根　
(4)各组枝条处理时间　植物材料的生长情况 温度 光照等