项目二-商品与货币.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,项目二 商品与货币,学习目标：,认知商品和货币的基本概念。,理解商品的价值和使用价值。,了解社会必要劳动时间。,理解货币的本质和职能。,任务,2.1,商品,一、形形色色的商品,二、商品的二因素,三、生产商品的劳动二重性,四、商品的价值量,一、形形色色的商品,商品是用于交换的劳动产品。,商品必须满足以下条件：,（）必须是劳动产品,包含有人类的劳动。,（）必须用于交换（以交换为目的而生产的）,有偿的行为。,（）对他人或社会有用,有用才能发生交换。,二、商品的二因素,商品具有使用价值和价值这两种因素或者属性，体现为使用价值和价值的统一。,商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。商品的使用价值是由商品本身的自然属性决定的。,商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。,三、生产商品的劳动二重性,商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决定的，劳动二重性是指生产商品时所消耗,的具体劳动与抽象劳动。,（一）具体劳动和抽象劳动,（二）具体劳动和抽象劳动的关系,四、商品的价值量,1.,社会必要劳动时间决定商品价值量,社会必要劳动时间是,在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。,2.,劳动生产率和商品价值量,劳动生产率是指劳动者生产某种产品的能力或效率。,任务,2.2,货币,一、货币的起源与本质,二、货币的职能,一、货币的起源和本质,简单、偶然的物物交换,扩大的物物交换,一般等价物作为媒介的交换,一般等价物固定在金银上货币产生,简单、偶然的物物交换,只绵羊把石斧,在这里，绵羊和石斧所处的地位和作用是不同的。等式左边的绵羊处于主动地位，要求把自己的价值相对表现在另外一种商品上，因此叫作相对价值形式；而右边的石斧处于被动地位，它被作为等价物来充当绵羊价值的材料，起着表现左边商品价值的作用，被叫作等价形式。,扩大的物物交换,这时，绵羊在质上已经不再是一种商品、一种使用价值了，而是一系列商品，商品的价值不是偶尔表现在另外一种商品上，而是经常表现在一系列商品上，等式右边每一件商品都成为反映其价值的镜子；而在量上，绵羊的价值与等式右边所有商品的价值都相等。,一般等价物作为媒介的交换,绵羊是处于等价形式的唯一商品成为其他一切商品价值的一般等价物,。,货币产生,金银之所以能够固定地担当这个重任，首先是因为它本身也是商品，也有价值；其次，是因为金银具有体积小、价值大、便于携带、不易变质损坏、质地均匀、易于分割等方面的特性，最适合充当货币材料。,当金银从商品世界分离出来固定地充当一般等价物时，就成为货币。,二、货币的职能,货币有五种职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币。前面两种职能是基本职能,基本职能,价值尺度,所谓价值尺度，就是货币充当计量其他一切商品价值量大小的尺度。,流通手段,流通手段，指货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换就是商品流通，,可以表示为：商品,货币,商品（,）。,不识此山真面目,只缘生在云雾中,