高中语文：(我的五样)课件(必修1) 课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诺亚方舟,当亚当、夏娃偷吃了伊甸园里的禁果，该隐诛杀了弟弟以后，人类便充满了种种罪恶。上帝看到人类的罪恶，愤怒万分，决定用洪水毁灭这个已经败坏的世界，上帝让诺亚,修建一艘船,方舟，把需要留下的有限的生灵放在船上。于是诺亚把一小部分人、动物和庄稼的种子放在船上留了下来。,7,天后，洪水自天而降，一连下了,40,个昼夜，其他人群和动植物全部陷入没顶之灾。,诺亚让一部分人和飞禽走兽进入方舟，如果给你一艘方舟，让你放五样东西在里面，你会放哪五样东西,并,说出你选择这五样东西的理由。,我的五样,毕淑敏,作者介绍,毕淑敏,，女，,1952,年生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。,1969,年入伍，在西藏阿里高原部队当兵,11,年。,1980,年转业回北京。,国家一级作家，内科主治医师，北师大文学硕士、心理学博士,。,从事医学工作,20,年后，开始专业写作，著有,毕淑敏文集,八卷，长篇小说,红处方,血玲珑,等，共发表作品二百多万字。曾获庄重文文学奖、当代文学奖等各种文学奖,30,余次,。,文章思路,：,一、选择（,116,）,二、舍弃（,1740,）,三、感悟（,4144,）,板块一,:,文本研习,走进作家的心灵,问题一：在游戏中，作者选择了哪 五样？为什么选这些？,物品,内涵,出发点,实质,:,寻求生命的丰满,空气、水、阳光,鲜花,笔,生命生存,生命质量,生命意义,医生,女性,作家,问题二：放弃时按何顺序？为什么？,舍弃的顺序,感受,舍弃的理由,实质：坚守生命的意义。,鲜花,水,空气,阳光,惨失颜色,枯焦、肿痛,窒息,愁肠寸断,重要性逊了一筹,两害相权取其轻,寻求生命意义,问题三：游戏结束后作者有何感受？如何理解？,1,、人们在清醒地选择之后，明白了自己的意志的支点，便像婴儿一样，单纯而明朗了。,2,、知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。,板块二：,活动体验,倾听生命的呼唤,请你来做这个游戏,选择你生命中最宝贵的五样东西；,逐一舍弃其他四样，只留下一样；,结合当时的心理和自我的生活经验，表述选择和放弃的理由和感受。,板块三,艺术欣赏,学习文章的精妙,请你找出文章中在艺术方面你认为精彩的部分，并说明理由。,衬托对比，突出强调；,巧用比喻，形象妥帖；,逐层推进，渐趋主题。,心灵游戏,表格纵向：,1,身高,2,体重,3,相貌,4,出身阶层,5,文化程度,6,性别,7,性格,8,人际关系,9,职业,10,配偶,11,家庭,12,收入,13,爱好,14,住宅面积,15,理想抱负,表格横向：,真实的我 理想的我 别人眼中的我,1.,万物好似,成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你的,。货筐是那样小，世上的,(,lnlnzngzng,),，,只有五样可以,。,缩微 挑选 林林总总 塞入,2.,刹那间，无数声音,耳鼓，,着自己的不可替代性，想在最后一分钟，,我珍贵的小筐。,充斥 申述 挤进,3.,依法办了，将笔尖重重,。当鲜花被墨笔,的那一刻，顿觉四周,颜色，犹如黑白默片。,刺下 腰斩 惨失,4.,请将剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很,，却带有一种不容商榷的,压力。,平和 断然,5.,好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很,，但执著坚定，充满,。,温和 决绝,6.,也许女人真是水做的骨肉，“水”一被勾销，立觉喉咙,，舌头,，心也随之,成灰，人好似成了金字塔里的木乃伊。,苦涩 肿痛 焦躁,7.,我已经约略猜到了老师的程序，便有隐隐的痛楚,开来。不断丧失的恐惧，化作乌云大兵,。痛苦的抉择似一条苦难,，弯弯曲曲,远方。,8.,刹那间好像有一双阴冷的,，丝丝入扣地,我鲠嗓咽喉。手指,，眼冒金星，心擂,，气息,弥漫 压境 巷道 伸向,鹰爪 扼住 发麻 如鼓 摒窒,