全国中小学电脑制指南.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,全国中小学电脑制作活动指 南,“评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标,（一）“评选类项目”作品分类,小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页,初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页,高中组：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计,相关要求,1.,作品的主题：探索与创新,鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。,（,1,）,电脑绘画,运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过,5,幅。,创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。,作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。,作品的存放格式为,JPG,；适合在通用的电脑显示器上显示。,提交的作品中，除上报,JPG,文件外，还应提交该作品的源文件,，,如使用,Photoshop,制作的作品，需同时提交,PSD,格式的文件。,单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。,作品（,JPG,格式文件）的大小不得超过,20MB,。,电脑艺术设计,运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的静态单件作品或系列作品（每一系列作品不得超过,6,幅）。可以是：广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。,作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现设计者的理念。,作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。,作品的存放格式为,JPG,，适合在通用的电脑显示器上显示。,提交的作品中，除上报,JPG,文件外，还应提交该作品的源文件,，,如使用,Photoshop,制作的作品，需同时提交,PSD,格式的文件。,单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。,作品（,JPG,格式文件）的大小不得超过,20MB,。,（,3,）电脑动画,运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的二维或三维的电脑动画作品。,动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。,提交的作品中，除上报播放文件外、还应提交与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。,基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。,作品（播放文件）的大小不得超过,20MB,，作品播放时间应在,2-5,分钟之间。,（,4,）电子报刊,运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子刊物。电子报刊主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画。,电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为,8,个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。,电子刊物应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于,8,页的正文页。在目录栏中应设置超链接。,电子报刊应有相应的网址和电子信箱，报刊内容的原创成分应达到,60%,以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。,网页,使用,HTML,语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在,20,个页面以上。,网页作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。,在水平分辨率为,1024,（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐、美观。,网页作品（非压缩文件）的大小不超过,50MB,。,作品评比,1.,评比指标,（,1,）思想性、科学性、规范性（,28,分）,内 容,分值,主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想,10,内容切合作者的学习和生活实际,8,文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言,5,所有非原创素材及内容应注明来源和出处,5,内 容,分值,主题表达形式新颖,6,内容创作注重原创性,10,构思巧妙、创意独特,6,具有想象力和个性表现力,5,（,2,）创造性（,27,分）,（,3,）艺术性（,25,分）,电脑绘画,内 容,分值,反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力,8,准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感,10,构图完整、合理，具有较好的视觉效果，组画作品前后意思连贯,7,电脑动画,内 容,分值,能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节,8,角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画语言生动、引人入胜,7,音效与主题风格一致，具有艺术感染力,5,前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐,5,电子报刊,内 容,分值,反映出作者有一定的审美能力,8,版面设计生动活泼，图文并茂，前后风格协调一致,10,封面、封底和报头的设计突出主题,7,