有理数的乘除混合运算.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,探索轴对称的性质,第五章 生活中的轴对称,核心问题：,“,扎眼,”,，作轴对称图形，探究对称,轴两侧图形间的关系。,将一张长方形的纸对折一次后画一个图形，然后用工具扎这,个图形,解决问题,探究折痕两侧图形间的关系,小组合作,轴对称的性质,反思提升,思想方法,转化,在轴对称图形或两个成轴对称的图形中，对应点所连的线段被对称轴垂直平分，对应线段相等，对应角相等,.,1.,如图是一个风筝的图案，它是以直线,AF,为对称轴的轴对称图形，点,D,在,AF,上，下列结论中不一定成立的是（）,A,、,ABDACD,B,、,AF,垂直平分,EG,C,、,DB=DC,D,、,DEG,是等边三角形,运用反馈,D,2.,如图，一种滑翔伞的形状是左右成轴对称,的四边形,ABCD,，,其中,BAD,150,，,B,40,，,则,BCD,的度数是,(,),A,130,B,150,C,40,D,65,A,运用反馈,运用反馈,C,A,B,4.将军在观望烽火之后从山脚下的A点出发，走到河边饮马后再到B点宿营请问怎样走才能使总的路程最短？画出图形，并说明理由,。,A,B,P,M,N,A,B,A,1,再见！,