猜字谜公开课：记承天寺夜游.ppt

<p>单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎走进语文殿堂,湖南省湘潭市韶山华润学校 邹艳平,闲,古体从门从月,。,月亮照进门了,这番景色，看了很惬意,晚上到了，不用工作了,空闲,悠闲,初读课文,要求：自由地大声朗读课文，注意读准字音。,行,遂,荇,横 柏,少,x,ng,hng,su,xng,bi,sho,你知道他们的读音吗？,听读课文,要求：听准节奏，初步体会作者的感情。,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。,念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,元丰六年,/,十月十二日,/,夜，解衣,/,欲睡,月色,/,入户，欣然,/,起行。念,/,无与,为,乐者，遂,/,至承天寺,/,寻,/,张怀民。怀民,/,亦未寝，相与,/,步于中庭。庭下,/,如积水空明，水中,/,藻、荇交横，盖,/,竹柏影也。何夜,/,无月？何处,/,无竹柏？但,/,少闲人,/,如吾两人者耳。,你听出节奏了吗？,要求：结合注释疏通文意，有疑问之处合作解决。,再读课文,高兴地,想到,于是,原来是,清澈透明,只是、罢了,考考你,欣然,起行,念,无与乐者,遂,至承天寺,如积水,空明,盖,竹柏影也,但,少闲人如吾两人者,耳,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，,月,色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。,怀民亦未寝，相与步于中庭。,读,夜游之事,你能读出苏轼夜游中的心情变化吗？,品,月色之美,庭下如积水空明，水中 藻、荇交横，盖竹柏影也。,庭下如积水空明，（）水中藻、荇交横，,(,),盖竹柏影也。,哦！,咦？,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,悟,闲人之情,清闲的人,有闲情雅致的人,“闲人”？,苏轼在元丰二年（,1079,）苏轼因有人故意扭曲他的诗句，被捕下狱，坐牢,103,天，几次濒临砍头之险，史称,“,乌台诗案,”,。出狱后被贬谪到黄州任团练副使，但不得,“,签书公事,”,，也就是说做着有职无权的闲官。,张怀民当时也被贬官黄州,住于,城南,承天寺,。虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，绝不挂 怀于被贬之事，以山水怡情悦性，是位品格清高 超逸之人。,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,悟,闲人之情,夜游,月色,闲情,叙事,：,写景,：,抒怀,：,月,赏月的欣喜,（线索,）,记承天寺夜游,贬谪的悲凉,自我排遣的达观,苏轼,总结,记承天寺夜游,苏轼,元丰六年,/,十月十二日,/,夜，解衣,/,欲睡，月色入户，欣然,/,起行。念,/,无与为乐者，遂,/,至承天寺,/,寻,/,张怀民。怀民,/,亦未寝，相与,/,步于中庭。庭下,/,如积水空明，水中,/,藻、荇交横，盖,/,竹柏影也。何夜,/,无月？何处,/,无竹柏？但,/,少闲人,/,如吾两人者耳。,拓展延伸,面对在逆境中泰然自若的苏轼，面对一生始终有一颗闲心领略江山风月的苏轼，你又有怎样的人生感悟呢？,生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,罗丹,面对逆境，要豁达,开朗，乐,观积极,。,重要的，不是别人是否理解欣赏我们；而是我们能不能寻找到真正的自我。,老师赠语：,小 结,这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。,</p>