文学类文本阅读复习情节归纳概括.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文学类文本阅读复习,情节归纳概括,复习目标,1,、了解文学类文本阅读,“,情节归纳概括,”,的命题角度及命题特点。,2,、掌握文学类文本阅读,“,情节归纳概括,”,的方法。,3,、学会准确审题答题。,重点,难点,活动一,明确考点，了解题型,考纲链接,理清思路，整体把握作品的主要内容。,（高频考点，近三年中考均有考查）,题型展示,例,1,：（,2015,年广东省中考文学类文本阅读，程刚,集中营的课堂,）,15,、根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。（,4,分）,地点,情节,主要事件,学校,开端,看见沙宁老师被捕,集中营门口,发展,集中营里面,高潮,参考答案手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕；准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。,题型展示,例,2,：（,2014,年广东省中考文学类文本阅读，安宁,怯懦,）,15,、根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。（,4,分）,情节,主要事件,开端（北京）,陈叶与父亲同在北京却从未见面,发展（,“,话吧,”,）,高潮（礼堂）,参考答案：陈叶第一次接到父亲在北京打来的电话 陈叶看见父亲不敢相认,题型展示,例,3,：某中学九年级测练卷文学类文本阅读，,最小的星星也闪光,15.,请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（,3,分）,(),星夜家访,(),(),参考答案,(,课堂风波,),(,真相大白,)(,期望发光,),(,每空,1,分，跟小说情节的四个环节分别对应，意对即可,;,多字、少字该空不得分。,),题型展示,例,4,：（,2016,年 浙江省丽水中考文学类文本阅读）,【,日,】,北野武,佐纪,5.,本文通过哪几件事来写,“,我们母子之间的较量,”,？请简要回答。（,3,分）,参考答案：（,1,）小学时,“,我,”,想买棒球手套（电动火车），母亲却让,“,我,”,买学习参考书。,（,2,）读大学二年级时,“,我,”,搬出去住，却是母亲替,“,我,”,交了房租。,（,3,）,“,我,”,以退学结束母子俩在学习领域的较量。,活动二,题型归类，学会审题,题型指要,1,、题目类型：,表格题：,例,1,：（,2015,年广东省中考，程刚,集中营的课堂,）,15,、根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。（,4,分）,例,2,：（,2014,年广东省中考，安宁,怯懦,）,15,、根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。（,4,分）,填空题,例,3,：某中学九年级测练卷文学类文本阅读，,最小的星星也闪光,15.,请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（,3,分）,(),星夜家访,()(),简答题,例,4,：（,2016,年 浙江省丽水中考文学类文本阅读）,【,日,】,北野武,佐纪,5.,本文通过哪几件事来写“我们母子之间的较量”？请简要回答。（,3,分）,例,5,（,2016,学年度第一学期大沥镇九年级阶段性质量检测,2,）包利民,走进一片雪花的温暖,15.,联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？（,3,分）,2,、审题要求,（,1,）常规型提问,题干,无具体限制,条件，通常默认以,文本的主要人物,为,陈述对象,。,（,2,）限制型提问,题干,有具体限制,条件。,例如：规定,陈述对象,；限制,字数,；指定,句式,；指定,内容,等等。,活动三,小试牛刀，归纳方法,小试牛刀,1,、以下是九上第,19,课,范进中举,的故事情节归纳，共,5,分，请你评分。,序幕：（第,1,段），丈人胡屠户来贺范进中了秀才，并教训了他一顿，使范进“唯唯连声”。,开端：（第,2,段），范进向丈人借旅费应考乡试，遭痛骂及奚落。后范进隐瞒丈人去考试。,发展：（第,3,5,段），范进得知中举，欢喜过度而发了疯。,高潮：（第,6,9,段），邻居出主意，让胡屠户一巴掌打醒范进。,结局：（第,10,12,段），丈人及邻居向范进极尽恭维奉承。胡屠户拿了范进赏银离开。,2,、请以杨修为陈述对象，把,杨修之死,的主要情节用,6,字归纳，共,7,分，请你评分。,（曹操怒杀杨修）,（解说园门写活）,（私分一人一口酥）,（点破操梦中杀人）,（举报曹丕密谋）,（考查丕植出城）,（为植做答教）,1,、请,以杨修为陈述对象,，把,杨修之死,的故事情节用,6,字归纳,，共,7,分，请你评分。,（曹操怒杀杨修）,（解说园门写活）,（私分一人一口酥）,（点破操梦中杀人）,（举报曹丕密谋）,（考查丕植出城）,（为植做答教）,“曹操怒杀杨修”，“考查丕植出城”，,主语不对,，“,曹操,”,非陈述对象,；,“私分一人一口酥”，“点破操梦中杀人”，“为植做答教”，,字数不合,6,字要求,，,以上为无效答案,故只有,2,分,.,2,、以下是九上第,19,课,范进中举,的故事情节归纳，共,5,分，请你评分。,序幕：（,1,），丈人胡屠户来贺范进中了秀才，并教训了他一顿，使范进“唯唯连声”。,开端：（,2,）范进向丈人借旅费应考乡试，遭痛骂及奚落。后范进隐瞒丈人去考试。,发展：（,3,5,），范进得知中举，欢喜过度而发了疯。,高潮：（,6,9,），邻居出主意，让胡屠户一巴掌打醒范进。,结局：（,10,12,），丈人及邻居向范进极尽恭维奉承。胡屠户拿了范进赏银离开。,（,2,分：,序幕和高潮、结局部分,主语不对，范进为主要人物，,“丈人胡屠户、邻居”,为次要人物，因此为无效答案）。,答题方法及注意事项,1,、认真审题，明确答题要求和限制条件。,2,、回归文段，,划出,与题目相关的词句段,，筛选,主要人物或者指定人物,，用号,标出,其所处的文段。,3,、组织语言回答。,（,1,）片段情节归纳要求答出：,什么人（指主要人物,或,题目指定人物）,+,做什么事,”,。,（,2,）全文,概括或总体概括情节,要求答出：,什么人（指主要人物,或,题目指定人物）,+,做什么事,+,结果如何,。,（,3,）根据题目,限定字数,或者,句式的要求,进行答题。,活动四,堂上训练，学以致用,练习讲评,（一）我家有个“豆腐西施”,P166.,文中的,2,、,3,段与,5,、,6,段描述了母亲的两个场景，请各用一句话进行概括。（,4,分）,（人,+,事）,（,1,）母亲,+,（,2,）母亲,+,不少同学只概括了一个段落的内容,每天凌晨,4,点早起做豆腐，,在我们起床前就把豆腐做好了。,因辛苦打出的豆腐倾倒在地哭了，经“我”劝解破涕为笑。,练习讲评,（一）最怕妈妈突然对我好,168,概括小说的情节，以“她”为陈述对象，完成下面表格。（,4,分）,开端：她给学生布置“最难忘的时刻”的作文。,发展：（,）,高潮：,（,）,她,被女孩“最怕妈妈突然对我好”的作文情节打动。,她,因自己离家前也曾对儿子特别好而伤感。,活动五,课后练习，过关巩固,完成文学类文本阅读训练题（一）,童年,王溱,感谢聆听！,再见！,