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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,氧气,1,想一想,在光合作用进行的时候,二氧化碳是如何进入到叶片内部被光合作用利用?光合作用的产物氧气是通过什么途径被释放出来的?,叶片中有哪些结构是跟光合作用相适应的的?,2,叶,是植物体进行光合作用的主要,器官,3,植物体有哪些器官和组织?,器官:,营养器官:根、茎、,叶,生殖器官:花、果、实,组织:,保护组织,营养组织,输导组织,分生组织,4,认真阅读、思考,独立阅读P77-78,及图5-8(10分钟),小组讨论并回答以下几个问题:(10分钟讨论),1.表皮细胞的排列有什么特点?具有什么作用?表皮属于什么组织?,2.角质层有什么作用?,3.气孔由什么细胞构成?具有什么作用?,4.叶肉属于什么组织?叶肉细胞又分为哪两种组织?哪种组织叶绿体多?其细胞形态、排列方式各有什么特点?,5.据你观察,叶片的上表皮颜色较深,还是下表皮?是什么原因造成的呢?,6.叶脉属于什么组织?有什么作用?,7.网状脉和平行脉各有什么特点?,5,表皮细胞,保卫细胞,气孔,(,16,40,),菜心叶片下表片,6,叶片的基本结构,上表皮(有,气孔,),表皮,下表皮(有,气孔,),角质层,叶,叶肉,栅栏组织,(排列紧密、整齐,含,叶绿体较多,),海绵组织,(,排列疏松、含叶,绿体较少,),叶脉,平行脉,网状脉,保护组织,营养组织,输导组织,7,1,2,5,3,4,叶肉,6,7,叶片的结构示意图,营养组织,8,练习巩固,思考并回答P80页第2题,9,网状脉,10,平行脉,11,导管:运输,和,。,筛管:输导叶肉细胞制造的,。,水,无机盐,有机物,输导组织,叶脉,12,探究叶绿素形成的环境因素,当你翻开石头,发现石头下有一颗小幼苗,你们猜这颗幼苗的颜色是怎样的呢?,叶绿素,能够,吸收和转化,光能,而且,只有在光照条件,下才能形成。没有形成叶绿素时,叶绿体呈白色或者黄色。,13,光合作用定义及意义,14,绿色植物通过,叶绿体,利用,光能,,把,二氧化碳和水,转变成储存能量的,有机物,(主要是淀粉),并且释放,氧气,的过程,就叫做,光合作用,。,二氧化碳,+,水 淀粉(储存能量),+,氧气,光,叶绿体,原料,产物,条件,场所,光合作用的定义,15,光合作用的过程包括两种变化:,物质,转变:无机物有机物,能量,转化:光能化学能,光合作用的实质,16,一、光合作用是生物圈中,生命生存的基础,从光合作用,产物,的角度来思考,光合作用的意义,淀粉:,人和动物的,食物来源。,淀粉,17,淀粉等有机物是人类利用的,多种原料,18,1、为什么我们比较长时间不吃饭会头脑发昏,四肢无力?,2、为什么汽车没有油开不动?,思考,淀粉等有机物为我们提供能量。,19,二氧化碳和氧气达到平衡。,20,二、应用光合作用原理,,提高农作物产量,21,此课件下载可自行编辑修改,供参考!,感谢您的支持,我们努力做得更好!,22,
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