分数意义性质练习课设计.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的意义和性质,练习课,1,1+1=,?,1,2,一堆糖,+,一堆糖,=,一大堆糖,单位,“,1,”,3,1,2,4,1,2,2,3,5,1,2,2,3,3,4,6,1,2,2,3,3,4,5,6,7,猜一猜,8,同样是 为什么不同样多？,9,同样是四个 为什会有不同的,分数,？,1,4,2,8,4,16,想一想,10,你想到了什么知识？,=,=,11,用 按要求画出图,使 占总数的,画一画,12,为什么能画出无数组？,13,快速改一下,使 占总数的,14,15,学以致用,大于 而小于 的分数有哪些，一共有几个？,7,1,7,6,16,大于 而小于 的分数有哪些，,一共有几个？,3,1,2,1,学以致用,17,体育课下课了，你和另外两个同学都很渴，有,3,杯饮料，他们让你先挑，你挑哪一杯？,甲：总量,600,克，装了总量的,乙：总量,500,克，装了总量的,丙：总量,500,克，装了总量的,50052=200,50053=300,60021=300,相信你能行,18,甲：一根绳子的,乙：米长的绳子。,甲和乙哪一根长，为什么？,挑战一下,19,A:,甲绳子长,1,米,B:,甲绳子大于,1,米,C:,甲绳子小于,1,米,甲,=,乙,甲乙,甲乙,20,这节课,感觉如何？,开心,有收获,。,畅所欲言,21,