因材施教的策略探索和案例分析专业知识讲座.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。,小女孩背乘法口诀,孔子的三大教育主张,1.,有教无类（思想）,2.,因材施教（方法）,3.,诲人不倦（精神）,摘录,义务教育数学课程标准（,2011,年版）,（课程基本理念部分）,教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。,案例,1,：（,1,）,童年生活十分困难。,（,2,）母亲两次离婚。,（,3,）放荡不拘的问题少年：吸毒、逃学、街头混混，,高中谈恋爱，毕业后又把女友抛弃。,启示：,（,1,）人的成长、成功和成人，原因复杂多样，但是有,一个共同特点是,良好的家庭教育。,（,2,）把阳光的一面留给孩子，对孩子的未来充满信心。,一个被称作有文化的美国总统奥巴马。,案例,2,：（,1,）,上学前整天在街道上玩耍打架,，一副好勇好斗,的性格,。,（,2,）,上学后多次激怒老师,，被赶出教室。,（,3,）考试时与同学交换字条而被抓。学习成绩一般，,只有历史和体育成绩挺优异。,（,4,）六年级时，大院里的居民忍无可忍列举出他的,一条条“罪状”。,启示：,（,1,）优秀的孩子从小就不一样，不一定表现在学习上。,（,2,）不能对“不一样”的孩子失去教育的信心。,他就是现任俄罗斯总统 普京,案例,3,：,（,1,）遗传素质极好。,（,2,）,拥有中国最好的四个老师。,（,3,）有最好的学习条件。,慈禧太后与咸丰皇帝的独生子同治皇帝。,结果：,16,岁，读了,12,年书，不会断句，不能自律，,身体虚弱，,20,岁重病夭折。,启示：（,1,）有好的教师不等于有好的教育。,（,2,）童心与母爱不可或缺。,（,3,）负担过重，期望太高，孩子厌学。,我们调查了恢复高考以来的,3300,名高考状元，没有一个成为行业领袖；调查了全国,100,位科学家、,100,位社会活动家、,100,位企业家和,100,位艺术家，发现除了,科学家的成就与学校教育有一定关系外，其他人所获得的成就和学校教育根本没有正相关关系。,原中国教育 科学研究院院长袁振国在一次发言中，通过上述数据指出，要培养创新精神不能通过教育来完成，要看学校给了学生多少发展的空间。,学生和老师是什么？,学生是未成年人、成长中的人、有鲜活个性的人。,教师是帮助学生进步的人。,误读学生的常见现象,1,把知识基础当成学生的智商,2,只有知识与技能的辅导,3,听话的学生就是好学生,4,以学习成绩甄别学生,6,用知识结构代替学生的认知结构,5.,用体罚代替教育,针对差异类型因材施教,好教师发现学生的优点，一般教师发现学生的缺点。,学生出现问题时，好教师关注期许，一般教师关注如何惩罚。,一般教师与好教师的区别,与教学质量有关的两个现象,1.,师生关系好的教学质量高。,2.,课堂纪律好的班级教学质量高。,与教育教学效果相关的三个公式：,2.,学生的考试成绩,=,学科兴趣,学习方法,学生智商,1.,良好的教育,=,家庭教育,+,学校教育,+,社会环境,3.,教师的教学成绩,=,学科素养,教学方法,投入时间,1.,针对学习成绩优秀的孩子,针对差异类型因材施教,2.,针对学习成绩中等的孩子,3.,针对学习成绩待进的孩子,5.,针对习惯不好的孩子,4.,针对学习方法不好孩子,6.,针对缺乏学习兴趣的孩子,7.,针对粗心马虎的学生,我观察过不少学生，决定他们成绩高低的因素不是智力和学习能力，而是习惯、兴趣和与同学相处的能力，不少孩子缺少情绪的调节能力和集体的融合能力，这些因素导致孩子常常不能以最佳的状态投入到学习活动当中，从而导致学习成绩的差距。,四年级决定孩子的一生,（修订版）,张伟 徐宏江著,北京京华出版社出版,家庭教育畅销书,数学作业好习惯十条,1.,做作业前要复习当天学习的内容。,3.,能口算的不用笔算。,4.,用最简便的方法解题。,2.,画几何图形要用数学工具。,5.,追求最简约的答案。,数学作业好习惯十条,6.,答句要写完整。,7.,做题结束后要检查答案是否正确。,8.,做错的题目及时订正。,9.,弄清题目意思后还不会解答的要,主动询问他人。,10.,不断提高做作业的速度。,反思：,这一题因为我细心、认真，所以我才写对。在,练习册,上和妈妈出的练习题中也练习过，当时都写错了，经历过多次错误，这次才写对。就像伊能静唱的歌词一样：不经历风雨怎能见彩虹。失败是成功之母，我努力了，用心了，才会写对。从这我能看出一个重要的道理，你失败了不要紧，最重要的是，你失败了，要知道你为什么会做错，要从错误当中得到经验，而不是错了就错了，一错再错，错上加错，这样的话失败就没有意义。错了不可怕，可怕的是你不会去改正，这样才是最可怕的。,（五年级：王喜栋）,这题我错了，是因为我赶时间没有认真考试，,没认真做题。这道题其实很简单，我明明会做的，,而且王老师也讲过好几次，现在，真的很后悔把这,一题做错了，我真的是粗心大意啊！下次我可不能这样了，下一次我一定认认真真做题，认认真真检查，这个错误我今后绝对不能再犯！,因材施教的案例分享,1.,背乘法口诀的故事。,2.,改变不主动做家庭作业的习惯。,3.,学生会了怎么教？,4.,同样的题目从四年级考到六年级都有学生做错？,例：一根绳子长,2,米，平均年分成,7,段，每段是（）米，每段的长度是全长的,(),。,几点建议：,1.,对学生称呼“同学”，不称呼“孩子”。,2.,上课师生问好教育学生说“某老师，您,好！”，不说“老师好！”,4.,无论再差的孩子都要激励他！,3.,再漂亮的孩子，你都不要当面对她说“你长得,很漂亮！”或者称呼他们“帅哥”“美女”。,美国诗人惠特曼的诗：,有一个孩子每天向前走去，,他看见最初的东西，他就变成那个东西，,那东西也就成了他的一部分,如果是早开的紫丁香，,那么它就会变成这个孩子的一部分；,如果是杂乱的野草，那么它也会变成，,这个孩子的一部分,龙应台写给儿子安德烈的一段话,孩子，我要求你读书用功，不是因为我,要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将,来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间,的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你,心中有意义，你就有成就感。当你的工作给,你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。,因材施教的策略探索与案例分析,一、名人成长的案例与启示,二、误读学生的常见现象,三、针对差异类型因材施教,四、因材施教的案例分享,1.,教育没有“保值期”，,更没有“售后服务”，所以，,要求教师在每一个教育环节，,尽量不要留下遗憾。做到这一点，教师要终生努力，不断探索。,2,一个教师，如果你没有一句话真诚地打动你的学生，如果你没有一节课深深地吸引你的学生，如果你没有一个美好的故事珍藏在学生心里，,那么你的形象将在学生美好的记忆中失。,谢 谢！,家庭教育对孩子的成长起到什么作用？,家庭是孩子成长的第一道染缸，决定孩子人生底色的关键因素就是孩子的家庭教育。,再好的学校也不能代替家庭教育！,当今父母，也许不会忘记自己成长路上的榜样：雷锋、陈景润、张海迪、孔繁孙,那一串串熟悉的名字，已经成为心中的一座座丰碑。对于你们的下一代，特别是生于九十年代的新生代，他们各自都有自己的偶像：刘德华、乔丹、比尔,盖茨等等，就是很少有人把父母当做自己的偶像，,但是他们的人生观、价值观、思维方式、乃至言行举止、性格爱好，很多都有父母的影子，,所以告诉父母：虽然你们的形象不如刘德华，你们的魅力比不上乔丹，你们的成就远远不如比尔,盖茨，但对于孩子，你们无疑是影响他最深的人。,拿破仑,希尔的,成功学全书,。希尔经过数十年的研究归纳出最有价值的、带有规律性的,17,条成功定律：,1.,积极的心态,2.,明确的目标,3.,多付出一些,4.,正确的思考方法,5.,高度的自制力,6.,培养领导才能,7.,建立自信心,8.,迷人的个性,9.,创新致胜,10.,充满热情,11.,专心致志,12.,富有合作精神,13.,正确看待失败,14.,永葆进取心,15.,合理安排时间与金钱,16.,保持身心健康,17.,养成良好的习惯,