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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,9.2,知识产权不受侵犯,第五单元,拥有正当财产,保护消费权益,第,9,课,我们依法享受财产权,1/53,一、做好准备：翻开书本,P109,、互动、作业本、,笔（包含,红色笔,）,二、端正坐姿，集中注意力；,三、知识回顾：,1.,公民依法享受权利有哪些？,2.,公民依法享受与财产相关权利有哪些？,温馨提醒,2/53,华为三星之战,年,4,月,6,日,华为,状告,三星,专利侵权案一审胜诉，获赔,8000,万元,华为企业称，,年年初，企业就“一个可应用于终端组件显示处理方法和用户设备”技术方案向,国家知识产权局,提出创造专利申请。经实质审查，该申请于,年,6,月,5,日被授予创造专利权，专利号为,ZL10104157.0,。,该专利当前正当有效，受法律保护,。华为企业表示，该创造专利共有,16,项权利要求，包括此案有,8,项权利要求。,3/53,结合视频，猜猜看：华为为何会状告三星？,智力结果,被窃用、,知识产权,被侵犯,4/53,9.2,知识产权不受侵犯,第五单元,拥有正当财产,保护消费权益,第,9,课,我们依法享受财产权,5/53,一、,情感、态度、价值观目标：,.,树立智力结果和知识产权不受侵犯观念；,.,依法保护自己知识产权，尊重他人知识产权；,.,激发创造热情，主动参加社会对知识产权保护活动。,二、,能力目标：,.当,智力结果产生时，依法取得对智力结果拥有权；,.,当,知识,产权受到侵犯时，能够依法维护知识产权。,三、,知识目标：,.,知道什么是智力结果，什么是知识产权；,.,知道未成年人智力结果不受侵犯；,.,了解依法保护知识产权方法和路径。,重点,：,依法保护知识产权,难点,：,依法保护知识产权意义,学习目标,6/53,时 间：,5,分钟,内 容,:P109-110,板块一“,我们依法享受知识产权,”,要 求：认真阅读，找出问题。,1.,智力结果,含义、详细表现,2.,知识产权,含义、内容、专门保护法律,3.,怎样依法保护未成年人智力结果权？,4.,依法保护,知识产权,意义,自主学习一,新课讲解,板块一：我们依法享受知识产权,7/53,1,、,什么是,智力结果,？,详细表现,哪些方面？,智力结果,就是人类脑力劳动所创造劳动结果，,详细表现,为,科学技术成就,、,创造创造,以及,文学艺术作品,等。,分享交流,你所知道智力结果有哪些？说出来与大家分享。,8/53,科学技术成就,9/53,科学技术成就,10/53,科学技术成就,11/53,科学技术成就,12/53,科学技术成就,13/53,创造创造,14/53,文学艺术作品,15/53,文学艺术作品,16/53,文学艺术作品,17/53,文学艺术作品,18/53,文学艺术作品,19/53,文学艺术作品,20/53,文学艺术作品,21/53,22/53,表现：科学技术成就、发明创造、文学艺术作品等,专门法律：著作权法、专利法、商标法等,脑力劳动,智力结果,创造,23/53,为保护公民智力结果，我国法律赋予并保护公民知识产权。,2.,知识产权,含义、内容、专门保护法律,知识产权,是公民对自己创造性智力活动结果依法享受权利，通常包含,著作权,、,专利权,和,商标权,等。,我国,宪法,要求，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其它文化活动自由。我国还专门制订了,著作权法,、,专利法,、,商标法,等法律法规，加强对智力结果保护。,24/53,表现：科学技术成就、发明创造、文学艺术作品等,知识产权包括：著作权、专利权、商标权等,专门法律：著作权法、专利法、商标法等,脑力劳动,智力结果,创造,25/53,未成年人与智力结果,未成年人有智力结果受法律保护吗？法律是怎样要求？,26/53,3,、依法保护未成年人智力结果权,.,我国法律平等地保护每一个公民智力结果。未成年人智力结果一样受法律保护。,.,我国未成年人保护法明确要求，国家依法保护未成年人智力结果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就未成年人。国家、社会、家庭和学校应该为他们健康发展创造有利条件。,27/53,年,1,月,9,日，中共中央、国务院在北京,人民大会堂,盛大举行,年度,国家科学技术奖励大会,，李克强代表党中央、国务院在会上做主要讲话。李克强强调：,保护知识产权就是保护和激励创新,。要开展知识产权综合管理改革试点，构建知识产权创造、保护、利用体系，严厉打击侵权假冒行为，,使创新者正当权益得到切实有力保护,，,使知识产权更多转化为现实生产力,。要努力营造支持创新、追求卓越社会气氛，让尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，让人人皆可创新、处处是创新之地，促进科学创新精神与企业家精神、工匠精神相结合，形成推进创新发展强大动力。,从总理讲话中，你悟到了什么道理？,（注意,红色,蓝色,文字）,读文明理：,创新,个人,国家,28/53,最有效勉励,对,创新,精神和创新活动,极大调动,人们从事科技研究、科技创造和文学艺术作品创造主动性,激 发,人们创造热情,发展,有利于发展国家和民族创新能力,创新,个人,国家、民族,保护知识产权意义,保 护 知 识 产 权,29/53,4,、,依法保护知识产权意义,：,依法保护公民知识产权不受侵犯，是对,创新,精神和创新活动,最有效勉励,，能够极大地,调动,人们,从事科学技术研究、科技创造和文学艺术作品创作主动性。,激发,人们创造热情，有利于,发展,国家和民族,创新能力。,30/53,时 间：,3,分钟,内 容,:P111-112,板块二“,依法,保护,知识产权,”,要 求：认真阅读，找出问题。,5.,怎样,依法,保护,知识产权,？,自主学习二,新课讲解,板块,二,：依法,保护,知识产权,31/53,（,1,）你经常看书是哪里买？,A.,小贩,B.,都有,C.,正规书店,（,2,）你想到过家里使用电脑系统是侵权吗？,A.,没想到,B.,想到过,C.,用正版,（,3,）你剽窃过他人文章吗？,A.,经常,B.,有时,C.,从,不,（,4,）你买过冒牌鞋子吗？,A.,经常,B.,偶然,C.,从不,（,5,）假如你创意被盗，你态度是,A.,无所谓,B.,不愉快,C.,想法维护,（,6,）有些人买卖盗版碟片，你态度是,A.,很正常,B.,与己无关,C.,是侵权,10,分以上：,说明你知识产权意识强；,8-10,分之间：,说明你知识产权意识普通；,8,分以下：,说明你知识产权意识较差。,面对测试结果，谈谈你今后打算。,测测你知识产权意识,（每项,2,分）,C,B,C,C,C,C,32/53,6,、保护知识产权：,.,要求我们,增强,依法保护知识产权,意识,，学会依法保护自己知识产权。,33/53,阅读书本,P111,方框材料，思索问题：,小杨是否拥有了多功效保健鞋知识产权？为何？,中学生小杨经过六个月钻研，利用手机废电池、旧弹簧、旧按摩器成功组装了一双多功效保健鞋。随即他向,国家知识产权局,申请了专利，取得了,专利证书,。,当他与两家鞋厂商谈专利转让事情时，却发觉广东某企业网上销售一个保健鞋与他专利保健鞋相同,34/53,6,、保护知识产权：,.,依法取得对智力结果,拥有权,。,自己智力结果产生后，应依照法定程序，及时向相关部门,申请专利,，进行,商标注册,、,版权登记,等，取得对应,权利证书,。,35/53,请试着为小杨设计一套维权方案。,中学生小杨经过六个月钻研，利用手机废电池、旧弹簧、旧按摩器成功组装了一双多功效保健鞋。随即他向国家知识产权局申请了专利，取得了专利证书。,当他与两家鞋厂商谈专利转让事情时，却发觉广东某企业,网上销售,一个保健鞋与他专利保健鞋,相同,36/53,6,、保护知识产权：,依法维护知识产权。,当自己知识产权受到侵犯时，要经过,法律路径,来维护自己正当权益。权利人能够向知识产权局或工商部门,举报、投诉,；或者向人民法院,起诉,，,要求,侵权者停顿侵害活动、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿经济损失等。,未成年人知识产权受到非法侵害时，能够由,父母,或其它,监护人,请求相关机关给予法律保护。,37/53,社会在行动,世界知识产权日,，由世界知识产权组织于,年,4,月,26,日设置，并决定从,年起将每年,4,月,26,日,定为,世界知识产权日,，,目标,是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权意识，营造勉励知识创新和保护知识产权法律环境。,世界知识产权日,38/53,世界知识产权日,宣传标志,主体字母为,“I”,、,“P”,、,“R”,是知识产权英文表示法,Intellectual Property Rights,首写字母，三个字母变形组成一个活跃人体形状，意为,“,知识以人为本，保护知识产权，维护权利人利益,”,。标志包含,主体字母,、,“,宣传周,”,日期,及,中英文名称,三部分，表示与世界知识产权日联络。,年世界知识产权日,主题,是“,创新改变生活,”,世界知识产权日,宣传标志,39/53,40/53,41/53,上述活动说明了什么？对此你持怎样态度？,.,保护知识产权是全社会共同责任。,我们要,主动参加社会知识产权保护工作,，为依法保护知识产权出一份力。,42/53,看漫画、谈启示,尊重他人知识产权，不做侵害他人知识产权事情。,43/53,6,、,怎样依法保护知识产权？,（记住）,.,增强,依法保护知识产权,意识,，学会,依法,保护自己知识产权。,.,依法取得对智力结果,拥有权,。,.,依法,维护,知识产权。当自己知识产权受到侵犯时，要经过,法律路径,来维护自己正当权益。,.,保护知识产权是全社会共同责任。我们要,主动参加,社会知识产权保护工作，为依法保护知识产权出一份力。,.,尊重他人知识产权,，不做侵害他人知识产权事情。,44/53,经过这节课学习，你收获了,谈谈收获,45/53,知识产权,不受侵犯,知识产权含义、内容、专门法律,智力结果含义、表现,依法,享受,知识产权,增强,依法保护知识产权,意识,依法取得对智力结果,拥有权,。,依法,维护,知识产权。,主动参加,社会知识产权保护工作，为依法保护知识产权出一份力。,尊重他人,知识产权，不做侵害他人知识产权事情。,意义（作用）,课堂小结,依法,保护,知识产权,是什么,为何,怎么样,46/53,课堂练习,一、选择题：,1.5月25日,，华为企业宣告，已分别在美国和中国对三星电子企业提起诉讼，指控该企业侵犯其智能手机专利，并寻求损害赔偿这是中国企业首次对全球最大手机制造商发起类似诉讼，标志着中国科技企业在国际专利纠纷中角色大反转华为对三星电子企业提起诉讼是维护本企业（）,A,姓名权,B,声誉权,C,商标权,D,知识产权,2.,以下法律属于保护公民知识产权是（,）,著作权法,专利法,商标法,环境保护法,A.,B.,C.,D.,D,A,47/53,3.,右边漫画中兜售光盘者行为,（,）,A.,是违法行为，侵犯了他人人格尊严,B.,只是不道德行为，并没有触犯法律,C.,是违法行为，侵犯了他人智力结果权,D.,是违法行为，侵犯了他人正当财产权,C,48/53,4.中共中,央国务院关于完善产权保护制度依法保护产权意见提出，要提升知识产权侵权法定赔偿上限，对情节严重恶意侵权行为实施处罚性赔偿。这说明（）,A,国家保护未成年人知识产权,B,知识产权侵权行为将彻底消除,C,侵犯知识产权行为是犯罪行为,D,国家加大知识产权保护工作力度,5.,漫画母子对话说明未成年人依法享受,(,),A,财产全部权,B,生命健康权,C,著作权,D,受教育权,D,C,49/53,6.,智力结果是人类脑力劳动所创造劳动结果，以下选项属于公民智力结果是,(,),赵某在公开刊物上发表文章,钱某创造智能牙刷,吴某在商场购物取得,100,元优惠劵,周某取得创造便携式书包专利权,A,B,C,D,C,50/53,二、材料分析题：,年,7,月,25,日，国家,知识产权局副,局长甘绍宁在全国知识产权规划发展工作会议上说：“十三五时期全方位、立体化、多层次知识产权规划体系已经构建完成，规划工作对于全国知识产权事业发展引领作用充分显现。”经济参考报记者了解到，伴随国家先后出台一系列加紧知识产权战略实施、建设知识产权强国政策办法，知识产权工作迎来重大发展机遇期,。,.,国家为何高度重视对知识产权保护？,.,我们应怎样依法保护知识产权？,51/53,教师寄语,以青春名义,给自己一个承诺,保护知识产权,从我做起,远离盗版 拒绝有害出版物,不买盗版书籍、音像制品,不买山寨,、,三无产品,依法维权,保护生命健康,独立思索,不剽窃他人作业,这是一个庄重承诺,一诺千金 驷马难追,请老师同学监督,52/53,作 业,1,、保护,知识产权,意义是什么,？,2,、,怎样依法保护知识产权？,53/53,
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