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*,*,北京师范大学出版社 八,年级,|,上,册,北京师范大学出版社八,年级,|,上,册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,北京师范大学出版社 八,年级,|,上,册,第三单元,明辨善恶是非,第七课 防微杜渐,1/30,第一站 祸患积于微,2/30,情境导入,19 世纪末，美国康奈尔大学试验研究人员精心策划了一次有名试验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸油锅里，这只反应灵敏青蛙在千钧一发生死关头，用尽全力跃出滚滚油锅，安然逃生。隔了半小时，试验人员使用一个一样大小铁锅，里面放满冷水，然后把那只死里逃生青蛙放到锅里，慢慢加热，青蛙在水里享受温暖。等到它开始感到锅中水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它全身瘫软，欲跃无力，最终葬身锅中。,试验告诉我们什么道理？,3/30,青蛙现象,4/30,探究思索,试验告诉我们，我们生活外界环境就像沸腾油和水，我们就像温水里青蛙，慢慢地、偷偷地加温水，就像我们身边种种不良诱惑。我们不能执迷不悟，不然，就会陷人不良诱惑之中。,5/30,思想驿站,16,岁小兴迷恋网络游戏，一有时间就钻进网吧。小兴天天早上打着上学旗号，背着书包直奔网吧，差不多到放课时间再回家。小兴不但把父亲给零用钱等都送进了网吧，还不停以周末补习费等名义向父亲要钱。到了期末，小兴拿不回成绩单，父亲疑心找到学校，才知道儿子竟然已经六个月没有上学，学校也没有和家长沟通。以后，小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀打劫了一名女中学生，抢了她,20,元零花钱，结果被法院判处三年有期徒刑，缓期执行。,6/30,探究思索,想一想,：,1,、,分析小兴改变过程，谈谈他给我们留下了什么教训。,2,、,在这个事件中，家长、学校和网吧应该分别负担什么责任？,7/30,探究新知,不良诱惑和从众心理，是未成年人不良行为主要诱因。,青少年在不良诱惑驱使和从众心理影响下，轻易养成不好生活习惯，做出有违社会公德行为。假如放松警觉，就会发展成为严重不良行为，危害青少年健康成长。,8/30,探究新知,初中学生因为年纪小，轻易受到他人诱惑，产生“随大流”从众心理。比如，看到周围朋友吸烟、喝酒或赌博，自己也去模仿。长此以往，就会逐步失去自我控制力，随波逐流，甚至滑到犯罪边缘。,9/30,知识链接,从众心理,从众心理，就是在群体影响和压力下，个体放弃自己意见而采取与大多数人行为一致心理取向，即通常所说“随大流”。日常生活中从众现象有很多，比如看到他人买一件衣服，自己也去买；看到周围朋友赌博，自己也这么做。,从众心理含有两面性。在一定情况下它含有主动作用，如参加班集体活动，继承社会文化习俗等，人们能够相互影响，但它也含有消极作用，往往表现为失去自我控制力，缺乏主见，跟风而动，随波逐流。,10/30,各抒己见,明天有数学测验，王亮明白今天应该充分休息，在考试中才能正常发挥。可凌晨有欧洲杯决赛直播，这场比赛对于王亮这个球迷来说也非常主要，同寝室同学都约他一起去看，王亮心里痒痒。假如你是王亮，你会怎么办？,11/30,身边不良诱惑,12/30,身边不良诱惑,13/30,活动平台,除了以上现象，我们身边还存在哪些不良诱惑？谈谈这些不良诱惑对我们危害。,14/30,探究新知,严重不良行为就是违法。,不良行为假如得不到有效纠正，会逐步发展成严重不良行为。即使严重不良行为尚不够刑事处罚，但已经组成违法，对个人、家庭及社会造成严重危害。,15/30,知识链接,小华在学校经常打架斗殴、偷窃、赌博，屡教不改，而且还公然把一些淫秽书刊带到学校给其它同学看。小华以为自己还没有满,18,周岁，只要不杀人放火，就不会受到法律处罚，学校和老师也奈何不了，所以行为愈加嚣张。其实，小华行为已经属于严重不良行为，并组成违法。,16/30,知识链接,未成年人需要预防不良行为：,1,旷课、夜不归宿；,2,携带管制刀具；,3,打架斗殴、辱骂他人；,4,强行向他人索要财物：,5,偷窃、有意毁坏财物；,6,参加赌博或者变相赌博；,7,观看、收听色情、淫秽音像制品、读物等；,8,进入法律、法规要求未成年人不宜进入营业性歌舞厅、网吧等场所；,9,其它严重违反社会公德不良行为。,17/30,知识链接,未成年人需要矫治严重不良行为：,1,纠集他人结伙滋事，扰乱治安；,2,携带管制刀具，屡教不改；,3,屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物：,4,传输淫秽读物或者音像制品等；,5,进行淫乱或者色情、卖淫活动；,6,屡次偷窃；,7,参加赌博，屡教不改；,8,吸食、注射毒品；,9,其它严重危害社会行为。,18/30,各抒己见,小辛是八年级学生。因为父母做生意比较忙，顾不上管他。小辛跟一群高年级学生学会了抽烟喝酒，花销也越来越大，又不敢向父母要钱，于是他开始偷家里钱，以后发展到偷同学钱，逐步演变成强行向一些低年级学生要钱。,小辛从同学那儿偷钱、向低年级学生要钱行为是否属于严重不良行为？,19/30,探究新知,未成年人也会触犯刑法，组成犯罪。,未成年人即使未满,18,周岁，但若做出行为触犯了刑法，也会组成犯罪。,不满,18,周岁李某与潘某因一件小事发生争吵。两人各纠集了,5,人，在某小区门口斗殴。潘某等人持刀行凶，致使李某等人不一样程度受伤。经判定，李某等,5,人伤情均为轻伤。法院以聚众斗殴罪分别判处潘某等人有期徒刑,6,个月至,5,年。,20/30,知识链接,刑事责任年纪,我国刑法要求了青少年对自己实施危害社会行为负刑事责任年纪。,1,不满,14,周岁儿童犯罪，完全不负刑事责任。,2,已满,14,周岁不满,16,周岁人，犯有意杀人、有意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪，应该负担刑事责任。除了这几个轻易识别社会危害性比较严重犯罪行为之外，实施其它危害社会行为，不负刑事责任。,3,已满,16,周岁人，实施刑法要求任何犯罪行为，都应负刑事责任。,4,已满,16,周岁不满,18,周岁人犯罪，应该从轻或减轻处罚。,21/30,探究思索,说一说：假如你碰到了下面情形，你会怎么办？,22/30,探究思索,1,、明明很喜欢玩电脑游戏，上中学后，因为学习担心，他主动提出不再玩游戏了，但头脑中总会出现游戏中激烈画面。在游戏和学习之间，他最终选择了游戏，因为他以为游戏吸引力太大了，无法控制自己行为。假如你是他好朋友，该怎样帮助他呢？,23/30,探究思索,2,、成绩优异，关心集体小玉，自从看了一本武侠小说后，沉迷其中不能自拔，她被课上满脑子都是武侠人物。面对急剧下降成绩和逐步疏远同学，请你帮她出主意，想法战胜诱惑。,24/30,探究思索,3,、李强在放学回家上，发觉路边有一个书摊，就好奇走了过去。一看都是些凶杀、暴力、恐怖等书刊、杂志。老板热情地说：“同学，买一本吧我给你打五折。李强正在思索着,25/30,探究方法,“三步法”拒绝朋友不良诱惑：,主动提议：“要不，咱们去打一场球，或去看一场电影。”,委婉拒绝：“对不起，我不能这么做！”,提出忠言：“我已经为义气和情谊做出了努力，假如还要强迫就不够朋友了。再这么下去，我要告诉老师（家长）了。,26/30,课堂检测,选择题,：,1,、世界是缤纷复杂我们身边有着形形色色诱惑。以下诱惑中，可能对我们起促进作用是（,）,A,、成功和荣誉诱惑,B,、抽烟,C,、毒品诱惑,D,、赌博诱惑,A,27/30,课堂检测,2,、青少年难以抵抗不良诱惑主要原因是（,）,A,、好奇心和从众心理,B,、社会存在不良现象,C,、家长很忙疏于管理,D,、学校缺乏相关教育,A,28/30,课堂检测,3,、面对奥运金牌诱惑，有人奋力拼搏，最终站在了领奖台上；有服用了兴奋剂，结果身败名裂。由此我们能够看出（,）,诱惑都是不良诱惑,诱惑无所谓好坏，关键是怎样对待它,必须经过正当路径去取得成功与荣誉,面对诱惑态度对一个人来说是至关主要,A,、,B,、,C,、,D,、,B,29/30,课堂检测,4,、,有同学爱酗酒，有爱吸烟，有爱看黄色书刊甚至所以走上违法犯罪道路。所以我们应该注意要（,）,不停提升自己判断能力,不停提升独立思索和自我控制能力,学会拒绝不良行为,防止盲目从众,A,、,B,、,C,、,D,、,A,30/30,
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