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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,增分点,5,精准仿用,精彩修辞,提升仿句修辞得分力,第1页,-,2,-,近五年浙江卷考查情况统计,第2页,-,3,-,1,.(,全国,卷,),仿照下面示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。,诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民含有伟大创造精神。,材料,:,奋斗,团结,梦想,建强国谋复兴,御外侮卫家国,脱贫困奔小康,垦田拓海,开天辟地,守望相助,抗灾治水,逐日奔月,同舟共济,第3页,-,4,-,答案示例,垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民含有伟大奋斗精神。,同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民含有伟大团结精神。,开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民含有伟大梦想精神。,解析,本题考查仿用句式、扩展语句能力。答题关键是先把后两行词语按照,“,奋斗,”“,团结,”“,梦想,”,分组,分组正确了,解答就轻易了。每组前两个四字词语语序能够交换。,第4页,-,5,-,2,.(,浙江卷,),归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确,由此推论得出荒谬结论论证方法。仿照下面示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简练明了。,例句:,假如作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂东西就是世界上绝作了。,答案示例,假如语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈人就能够是百万富翁了。,解析,本题考查语言表示简明、准确、鲜明能力。作答本题,首先要明确题干要求,:,内容上,“,符合归谬逻辑,”,归谬法是间接反驳方法之一,为了反驳某论题,(,或某论据,),先假定它为真,然后由它推出荒谬结论,;,句式与例句,“,基本一致,”,即为,“,假如那么,”,形式,;,“,语言简练明了,”,字数不能太多。最终,对照例句选择对象进行仿写。,第5页,-,6,-,第6页,-,7,-,1,.(,浙江卷,),古人有名有字。名与字意义上往往有联络,或同义,或反义,或相关,如岳飞字鹏举,意思是鲲鹏高飞。给下面人名取字,并说明字与名意义关联。(各不超出25字),(1),陈璋,字,。说明:,(2),孙冠群,字,。说明:,答案示例,(1),玉成“璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。,(2),谦之“冠群”意为出类拔萃,字“谦之”,以谦虚戒之。,解析,本题考查古代文化常识。题干中已经有说明,名与字意义上往往有联络,或同义,或反义,或相关。作答此题时,需要了解名意思,“,璋,”,是古代一个玉器,形状像半个圭。,“,王,”,字旁字普通都与,“,玉,”,相关,所以在回答时候要按照这个思绪来。,“,冠群,”,顾名思义,是出类拔萃,或同义,或反义,或相关,比如,“,谦之,”,就是要到达出类拔萃一个相关路径。意思对即可。,第7页,-,8,-,2,.(,浙江卷,),依据下面示例仿写,要求句式、结构与示例相同,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。,示例,弯月落在湖水中,;,鱼儿游去了,碎得月影半池,听见了嫦娥幽怨歌声么,?,第8页,-,9,-,答案示例,残花缀在繁枝上;,鸟儿飞去了,撒得落红满地,听见了花儿落地叹息么?,解析,本题主要考查仿写语句能力。答题时应明确题目要求,“,句式、结构与示例相同,”,且要符合情理。首先,从内容上看,要分析示例中事物,理清它们之间关系,“,月,”,落在,“,湖,”,中,“,鱼,”,也在,“,湖,”,中,有动有静,第三句紧承前两句造成一个意境,第四句有着丰富想像力和意趣。其次,从结构、手法上看,第四句是联想想象,虚实结合,同时还是一个问句形式。再次,选择一组相关意象,按例句句式结构仿写即可。,第9页,-,10,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,仿写句式组合能力非常强,它能够在句式上要求与例句保持统一前提下,又要求使用一定修辞方法,如比喻、排比、拟人、对偶等,修辞方面要求可隐可显。,仿写句式又可与语言得体横向联合,除要求仿写内容、句式上保持一致外,又要求语言合乎情景、身份、场所、文体等需要。,常见修辞方法考查普通不单独命题,而是与其它考点融合来进行综合检测,这么就往往给考生造成一个假象:高考命题不重视对修辞考查。其实,这种特殊命题方式充分表达了高考命题重能力、重利用、重主观、重综合大趋势。,第10页,-,11,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,仿用句式基本类型有:,1,.,续写式。续写式特点是在所供材料末尾留出一个空位,要求考生依据例句内容和句式,续写一个或多个句子,使之与上文组成一段语意完整文字。,2,.,嵌入式。在所提供材料中间空出一句或几句,要求仿照上句或下句句式再造句子嵌入空缺处,且要与上下文衔接。,3,.,命题式。这种题型是提供一个语言材料,再另外命题确定新内容,仿照例句句式造句。,第11页,-,12,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,4,.,开放式。开放式仿写是近年来仿写重点形式。方式有两种:一是提供一个句子作为例句,不限定仿写内容;二是不提供语言材料,只有内容或形式要求。,5,.,对联式。对联知识即使在中学阶段没有系统讲解,不过对联艺术毕竟是中华民族文化瑰宝,今天我们应读继承和发扬这一艺术传统。更主要是,对联题直接指向是对考生语文素养考查。伴随考查深入,对联题型定会重出江湖。,第12页,-,13,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,仿用句式突破策略:,(1),必须句式一致。试题往往给出范例句式,或要求与某一画线句句式相同。这么,新造语句是否合乎要求、句式是否一致就成了关键。句式一致是仿写句子最基本要求。,(2),内容一致。仿造语句在内容上要与上下文衔接自然,连贯统一,形成一个相对完整有机叙述层次或叙述结构。它往往要求仿句与所给语境一致,内容贯通,往往还包括感情、格调一致等。内容统一是仿写句子最主要要求。,(3),修辞恰当。仿用句式往往和修辞结合考查,如比喻、排比等,这一要求增加了试题难度,做题时应给予重视,不要顾此失彼。,第13页,-,14,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(4),色调一致。色调,即色彩和格调。仿写句子同例句要色彩友好,不论语境色彩还是感情色彩;除此之外,仿写句子立意境界要高,要有一定神韵趣味,要求内容哲理性和启发性。相对于前三项要求而言,这是一项比较高要求,不但要求考生正确利用基本语言知识,掌握基本语言操作技能,而且要求考生含有一定审美情趣。,(5),逻辑一致。除了句式和修辞,仿句还必须注意研究例句内在逻辑关系,假如没有发觉或者违反了逻辑关系,仿得再漂亮,也无济于事。,第14页,-,15,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,典例,以下是某中学庆贺教师节文艺演出一段主持词。仿照画线部分句式,在横线上补写对应语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。,学生甲,:,老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻,;,学生乙,:,老师,您耕耘三尺讲台,;,学生甲,:,加减乘除,算不尽您付出辛劳,;,学生乙,:,。,示例,(1),用汗水浇灌希望,孜孜不倦;,诗词歌赋,颂不完您带来感动。,(2),用双手托起未来,无怨无悔;,赤橙黄绿,画不完您多彩人生。,第15页,-,16,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2,.,找答题依据,解题有法,1,.,审题目关键点,题目类型仿写句子;,答题要求句式一致,字数相等,语意相关。,第16页,-,17,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,第17页,-,18,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,即时突破,仿照下面示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻修辞方法,句式与示例相同。,平和如同绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。,答案示例,(1),爱心好比春雨,夜晚随风潜入而润万物生,白日涤世间微尘却无得意。,(2),历史宛如长河,平静时波澜不惊却暗潮涌,澎湃时浪翻卷而蕴藏宁静。,解析,细研例句,(1),发觉句式特点,:6,字主谓宾句,11,字转折复句,11,字转折复句,;(2),发觉修辞特点,:,比喻,拟人,拟人,;(3),发觉主旨,:,赞美平和意义,;(4),发觉总分逻辑,:,平和,=,无妒意,+,不张扬。参考例句,平和是一个人生态度和人生精神,暗示考生能够选择另外人生态度或人生精神。综合考虑以上几点,来组织答案。,第18页,-,19,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,仿写语句首先要搞清题目要求,掌握思索方向,然后注意分析原句全部信息,总体而言:,1,.,切记仿句关键,找准“仿点”。,2,.,审清题干,明确显性各项要求。,3,.,努力捕捉例句中有效信息,探求例句中隐含关系,如逻辑和句意。,4,.,既要追求“形似”,更要追求“神似”。,形似:同句式,同修辞。,神似:同主旨,同格调,同逻辑,同美感。,第19页,-,20,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,请参考示例,用比喻方法描述一组事物,要求合乎事理,句式和结构与示例相同,不得以“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。,青天,是一片芭蕉叶。,月亮是一滴露珠。,手指,轻轻一点,它就落了。,答案示例,心灵,是一片夜空,烦恼是一颗流星。眼睛,微微一眨,它就灭了。,解析,解答仿写类题目,要从形式和内容两方面入手。本题例句前两句利用了比喻中暗喻,采取,“,是,”,形式,而且两个比喻本体和喻体都有内在联络,青天上有月亮正如芭蕉叶上有露珠,;,最终一句承第二个比喻写人富有情趣动作。,第20页,-,21,-,1,2,3,4,5,6,7,8,1,.,二十四节气是中国农耕文明遗产。请参考示例,从二十四节气中另选一个节气仿写一首小诗,内容要合乎该节气特点。,立,春,一枚草,又一枚草,拱破冬天厚厚壳,在暖风里摇着生命颤颤渴望,答案示例,(1),惊蛰:一声响雷,又一声响雷/敲响了沉睡大地/在风雨中惊醒了草根和虫子矜持,(2),春分:一缕风,又一缕风/沾满花草芳香/在暖日里将天空亲得迷迷糊糊(写一首即可),解析,要审清题目中要求,选一个,“,节气,”,来仿写,要抓住该节气特点,;,句式要相同,;,利用拟人修辞方法。,第21页,-,22,-,1,2,3,4,5,6,7,8,2,.,请仿照示例,另选他物,写一句话。要求和示例句式一致,内容贴切。,示例,蝉在中国诗人笔下,变成了林中非凡不屈孤独者,每到夏日,便重复着它不可言说寂寞与坚持。,答案示例,(1),杜鹃在中国诗人笔下,变成了旅途中时时盼归漂泊者,每到月夜,便倾诉着它绵绵不绝乡思和愁苦。,(2),梅在中国诗人笔下,变成了山间孤高独立隐居者,每到寒冬,便释放出它不求人知清香和执着。,解析,本题考查仿写能力。仿写时要注意与例句句式一致,;,利用拟人修辞方法,;,形象象征义和形象特点要对应,如示例中,“,蝉,”,和,“,孤独者,”“,寂寞与坚持,”,相对应。,第22页,-,23,-,1,2,3,4,5,6,7,8,3,.,仿照下面示例,自选两种自然景物,另写两句话。要求:利用拟人手法,句式与例句相同。,例句,身后那片鲜花,可能是听了小草讲笑话,乐得裂开了嘴,嬉闹在明媚阳光里。,答案示例,(1),路边那片竹林,可能是听了风儿开玩笑,笑得弯曲了腰,摇摆在和煦春风里。,(2),山上那棵小树,可能是听了小鸟唱歌曲,喜得张开了手,舞蹈在温柔春光里。,解析,例句由,4,个部分组成,第一部分点出描写对象,采取偏正结构,;,第二部分用拟人方法说事情起因,后两部分用拟人方法描写对象两种表现。描写要素,:,鲜花,+,小草,+,阳光。注意要选择两种自然景物,不能够是人文。,第23页,-,24,-,1,2,3,4,5,6,7,8,4,.,仿照下面例句,自选话题,另写两句话,要求使用比喻修辞方法,句式与例句相同。,例句,梦想之于人生,正如星光之于黑夜,即使一点,也会驱走黯淡,;,梦想之于人生,正如色彩之于白纸,即使一抹,也会带来绚烂。,;,。,答案示例,情谊之于人生,正如清风之于炎夏,即使一缕,也会驱走烦躁;,情谊之于人生,正如甘泉之于沙漠,即使一汪,也会带来生机。,第24页,-,25,-,1,2,3,4,5,6,7,8,解析,例句句式上特点为,:“,之于,正如之于,即使一,(,量词,),也会,”,所用修辞方法有拟人、比喻等。答题时必须注意到这两点。另外,仿写句子还必须合情合理,经得起逻辑推敲。,第25页,-,26,-,1,2,3,4,5,6,7,8,5,.,现在中国教育网“文学天籁”论坛向在校高中生征集话题“我最喜欢课文”。请你仿照示例选择你记忆最深刻一篇课文,写上几句推荐语。要求:中肯恰当,80字以内。(注意:句式上大致模仿示例,要针对课文谈出自己真实感受),示例,初读阿,Q,正传,以为阿,Q,滑稽可笑,;,再读,以为阿,Q,质朴、愚昧、自私,;,屡次阅读,发觉阿,Q,正传就像一面人生镜子,从中能够找到自己身影。,推荐语:,第26页,-,27,-,1,2,3,4,5,6,7,8,答案示例,(1),初读祝福,以为祥林嫂愚昧可怜;再读,以为祥林嫂周围人精神麻木,缺乏同情心;屡次阅读,发觉祝福就像一幅生活速写,从中能够看到旧社会人情冷暖。,(2),初读范进中举,让人忍俊不禁;再读,既为范进喜也为范进悲,喜他终于中举,悲他为了地位发疯;屡次阅读,发觉范进其实就是古代封建社会文人一个缩影。,解析,必须写出三个不一样阅读阶段阅读感悟,而且这三个感悟是由浅入深。感悟必须紧紧围绕文章内容,语言须精练生动。选择课文时,一定要选择自己印象深,能谈出独到感悟。,第27页,-,28,-,1,2,3,4,5,6,7,8,6,.,仿照第一节诗表示,选择恰当意象补写第二节诗,要求语言生动、诗意连贯。,玩,耍,孩子,找松鼠陪你去玩吧,在树杈上抓野果子,顺便向鸟儿问个好,答案示例,孩子/找蚯蚓一块去玩吧/搓一些泥巴小人儿/把自己变成小花猫,第28页,-,29,-,1,2,3,4,5,6,7,8,解析,仿写须注意一个标准,即,“,形似,”“,意谐,”,。,形似,即仿写句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相同。为此,要对例句结构利用修辞方法、句式进行分析,搞清例句,“,骨架,”,、外形,这么才能进行仿写。,意谐,即仿写句子要与例句在思绪、感情、语意上谐调,所以,要认真分析例句思绪,了解例句语意,把握例句在一定语境中所表示感情,尤其要注意例句中隐含信息,搞清题目中没有明确提出要求。本题以,“,玩耍,”,为题表现孩子童趣,第一节提供了,“,松鼠,”“,树杈,”“,野果子,”“,鸟儿,”,而且,4,个意象存在必定逻辑关系,仿写时必须关注到。另外句式、每句长度仿写时应该保持一致。,第29页,-,30,-,1,2,3,4,5,6,7,8,7,.,汉字是中华文明主要载体,许多汉字如山、日、水、火、土都含有丰富文化意蕴。请参考例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。,例句,“,月,”,字形如弯弯月牙,“,月,”,加,“,日,”,是,“,明媚,”,“,明,”,。,“,月,”,在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联络,“,朗月清风,”,让人神清气爽,“,月是故乡明,”,则勾起人们对故乡和亲人思念。,答案示例,“,火”字形如一束熊熊火焰,“火”加“火”是“酷热”炎。“火”在中华文化中象征着蓬勃生命力,与兴旺或者战争联络在一起,“红红火火”让人心中喜气洋溢,“烽火连三月”则又让人担心起边关战事。,解析,此题既考查句子仿写,又考查对汉字了解。首先要选择一个自己能够驾驭字,既要表达句式特点,更要注意分析所选字中丰富文化信息、文化意蕴。,第30页,-,31,-,1,2,3,4,5,6,7,8,8,.,中国有不少名人名字起源于古代诗文。请仿照示例,从“刘海粟(国画大师)、王朝闻(著名美学家)、周信芳(京剧艺术大师)、李行健(著名语言学家)”四个名人名字中任选一个,写出相关名句并对名字加以合理阐释。不要求句式及阐释角度完全一致,不超出80字。,示例,“,呦呦鹿鸣,食野之苹。,”,著名科学家屠呦呦名字就起源于此。这个名字让我们能够联想到这位科学家为中医药研究而生诗意人生。,第31页,-,32,-,1,2,3,4,5,6,7,8,答案示例,(1)“,寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”国画大师刘海粟名字就起源于此。这个名字让我们能够感受到这位大师开阔胸襟和谦虚品德。,(2)“,不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。”京剧艺术大师周信芳名字就起源于此。这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛而且不流世俗、宁折不弯高大形象。,(3)“,朝闻道,夕死可矣!”著名美学家王朝闻名字就起源于此。这个名字让我们能够感受到这位大师不惜以全部生命追求美学之“道”这一至高境界决心。,(4)“,天行健,君子以自强不息。”著名语言学家李行健名字就起源于此。这个名字让我们能够感受到他在学术研究上努力上进、永不停息进取精神。,解析,这是一道开放性仿写题目,注意要求,“,引用诗句,”,然后阐释名字中蕴含意义,注意揭示名字意义和诗句意义关联。,第32页,
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