小数分数百分数互化市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数、分数、百分数互化,百分数（一）,第1页,小数,百分数,温故而知新,小数点向右移动两位，后面添上“,%”,。,1.,怎样把小数化成百分数？,第2页,2,、把下面各小数化成百分数,.,0.055,1.05,0.36,1.7,温故而知新,第3页,先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。,分数,百分数,3.,怎样把分数化成百分数？,温故而知新,第4页,例,2,：春蕾小学一项调查表明,有蛀牙学生人数占全校人数,20%,春雷小学共有,750,名学生，有牙病学生有多少人？,合作与探究,思索：求一个数百分之几和求一个数,几分之几，意义一样吗？,第5页,例,2,：春蕾小学一项调查表明,有蛀牙学生人数占全校人数,20%,春雷小学共有,750,名学生，有牙病学生有多少人？,合作与探究,思索：有蛀牙学生占全校学生,几分之几呢？,能够把百分数改用小数或分数表示。,第6页,20%=0.2,合作与探究,750 x0.2=150,（人）,答：有牙病学生有,150,人。,第7页,小数,百分数,思索：怎样把百分数化成小数？,去掉“,%”,，小数点,向左移动两位。,合作与探究,第8页,20%,合作与探究,750 x =150,（人）,1,5,答：有牙病学生有,150,人。,第9页,先把百分数改写成份母是,100,分数，能约分要约成最简分数。,分数,百分数,合作与探究,思索：怎样把百分数化成份数？,第10页,1.,做一做：把百分数化成小数。,97%,8%,0.5%,13.2%,巩固练习,第11页,2.,把,27%,、,135%,化成份数。,巩固练习,第12页,小数,分数,先化成份母是,10,、,100,、,1000,分数，再约分,。,分子,分母。,百分数,小数点向右移动两位，后面添上“,%”,。,去掉“,%”,，小数点向左移动两位,。,先把百分数改写成份母是,100,分数，能约分要约成最简分数。,先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。,第13页,百分数,32%,小 数,1.5,分 数,1,3,3,8,0.025,0.5%,活学活用,第14页,分享收获 共同进步,第15页,作业：,书本,87,页第,8,、,9,题。,第16页,