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,第二模块,专题四,交往与沟通,*,考纲解读,考点梳理,中考真题,第二模块,专题四,交往与沟通,考纲解读,考点梳理,中考真题,-,*,-,第二模块,专题四,交往与沟通,考纲解读,考点梳理,中考真题,-,*,-,第二模块,专题四,交往与沟通,考纲解读,考点梳理,中考真题,考纲解读,-,*,-,第二模块,专题四,交往与沟通,考纲解读,考点梳理,中考真题,考点梳理,-,*,-,第二模块,专题四,交往与沟通,考纲解读,考点梳理,中考真题,中考真题,-,*,-,第二模块,专题四,交往与沟通,考纲解读,考点梳理,中考真题,-,*,-,第二模块,专题四,交往与沟通,考纲解读,考点梳理,中考真题,-,*,-,第二模块,专题四,交往与沟通,考纲解读,考点梳理,中考真题,-,*,-,第二模块,专题四,交往与沟通,考纲解读,考点梳理,中考真题,-,*,-,第二模块,专题四,交往与沟通,考纲解读,考点梳理,中考真题,-,*,-,第二模块,专题四,交往与沟通,考纲解读,考点梳理,中考真题,-,*,-,第二模块,专题四,交往与沟通,考纲解读,考点梳理,中考真题,-,*,-,第二模块,专题四,交往与沟通,考纲解读,考点梳理,中考真题,-,*,-,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题四,交往与沟通,第1页,-,2,-,第2页,-,3,-,第3页,-,4,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,考点,1,体会父母为抚养自己付出辛劳,孝敬父母和长辈,1.,体会父母为抚养自己付出辛劳,(1),父母不但赋予我们,生命,而且含辛茹苦地培育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭做出了贡献,为我们付出了许多,他们应该得到爱回报,理应受到我们孝敬。,(2),我国有孝传统,孝敬父母人从来被人们称道、尊敬。我们要继承和弘扬中华民族,孝亲敬长,优良传统。,(3),孝敬父母是儿女应尽道德义务、,法律,义务。,第4页,-,5,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,2.,怎样孝敬父母和长辈,(1),孝敬父母,就是儿女对父母尊敬、侍奉和赡养,其中最主要是,敬重和爱戴,父母,;,从,小事,做起,要正确区分孝敬在不一样场所详细要求,并按这些要求去做。,(2),孝敬父母表现,:,爱父母,心里想着父母,了解、关心父母,;,行动上帮助父母,为父母分忧,;,努力学习、主动上进,让父母高兴,;,孝敬父母需要付出,代价,如要付出时间、感情、体力,甚至委屈自己。,(3),我们不但要孝敬自己父母,还要孝敬父母长辈。,第5页,-,6,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,考点,2,学会与父母平等沟通,调控,“,逆反,”,心理,增强与家人共创共享家庭美德意识和能力,1.,正确认识父母与儿女之间矛盾,(1),父母与儿女之间矛盾出现是正常、自然,是青少年渴望独立、渴望尽快成熟表现。,(2),我们与父母矛盾,往往基于父母对我们高期待、,严要求,。这种在我们看来有些苛刻,“,严,”,反应出父母对我们爱,我们要,了解、体谅,父母一片苦心。,第6页,-,7,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,2.,与父母沟通方法,(1),从现实中架起沟通桥梁。首先要,冷静,下来,心平气和地与家长商议。商议就是,沟通,过程。经过商议,搞清分歧所在,找到双方都能接收方法。,(2),与父母平等沟通基本要领,:,彼此了解是前提,尊重了解,是关键。了解父母有效方法是,换位思索,沟通结果要求同存异。,(3),与父母交往艺术,:,赞赏父母,赞赏中促进亲情,;,认真聆听,聆听中取得教益,;,帮助父母,用,行动,感动亲人,;,在家庭交往中,与父母无须太计较。,第7页,-,8,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,3.,逆反心理,(1),产生原因,:,我们对父母思想观念、,管教方法,、严格要求,有时会反感,甚至产生逆反心理。,(2),表现,:,要我这么,我偏要那样,;,你说这个好,我非说那个好,;,让我相信这个,我非相信那个。,第8页,-,9,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,4.,我们要克服逆反心理原因,(1),从行为上看,与父母发生冲突,假如以强硬态度顶撞、以粗暴举止反抗,或者对父母不理不睬、冷淡相对,或者对某事分歧迁移到对父母本人恶感,甚至采取极端方法来处理,会造成极大危害。,(2),从结果上看,逆反心理造成对父母反抗,其结果都是处罚了自己,不是拿自己错误处罚自己,就是拿父母错误处罚自己。这种结果也是对父母一个,伤害,不是拿自己错误伤害父母,就是拿父母错误伤害父母。,5.,怎样克服逆反心理,为了不伤害自己和自己最亲近人,就要努力克服消极逆反心理,在情绪冲动时,要努力,抑制自己,学会与父母,主动沟通,。,第9页,-,10,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,考点,3,了解青春期闭锁心理现象及危害,主动与同学、朋友和成人交往,体会交往与情谊对生命成长意义,1.,闭锁心理表现及其危害,(1),与他人交往时,轻易出现担心、拘谨乃至尴尬心理状态,自我封闭,拒人于千里之外。,(2),对人有很深戒备,只要求对方无条件地开放和接纳,而自己却没有以更主动主动态度作出回应。,(3),危害,:,使自己陷入,孤立,轻易造成自我封闭,妨碍自己建立良好人际关系,危害自己身心健康。,第10页,-,11,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,2.,怎样克服闭锁心理,(1),要认识闭锁心理危害,保持,主动开放,心态,敞开自己心扉。,(2),培养热情开朗性格,;,主动与他人沟通、交流,;,对老师、同学态度友好,与人交往主动、豁达,不斤斤计较个人得失。,第11页,-,12,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,3.,主动与同学、朋友交往,体会交往和情谊意义,(1),朋友主要性,:,朋友带给我们温暖,给我们,支持和力量,让我们感受生活美好。情谊带给我们高兴、支持和信心。,(2),主动交往主要性,:,主动交往,开放自我,能使人性格更开朗,生理、心理得到健康发展,能使我们分享到更多,经验和高兴,建立良好人际关系,形成融洽人际气氛,能使情谊之树枝繁叶茂,人生更精彩。,(3),怎样交往,:,观赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通,我们才能取得更为持久情谊。真正情谊应该是,坦诚,在标准面前一定要坚定,不能以,牺牲标准,为代价维持所谓情谊。我们还要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。提升区分是非能力,不与虚伪、不怀好意人做朋友。,第12页,-,13,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,考点,4,学会用恰当方式与同龄人交往,建立同学间真诚情谊,正确认识异性同学之间交往与情谊,把握尺度与标准,1.,男生女生正常交往主要意义,能够促进我们对异性了解,学习对方,优点,完善自己个性,促进身心,健康发展,;,能够扩大交往范围,锻炼交往能力,有益于形成团结上进班集体,;,能够学习怎样适应社会对不一样性别要求,促进自己,性别,意识,;,能够给我们学习和生活带来高兴、美好感受。,2.,男女同学之间怎样进行正常、健康交往,男女同学之间交往,既要相互尊重,又要,自重自爱,;,既要开放自己,又要,掌握分寸,;,既要主动热情,又要注意交往方式、场所、时间和频率。真诚待人,坦然大方地与异性同学交往。,第13页,-,14,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,3.,正确处理男生女生之间情感,(1),伴随青春期到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至萌发对异性好感或喜爱之情。这是,正常、自然而又漂亮,事。男女同学之间情感,需要,慎重对待,、理智处理,;,需要反思自己情感选择,在反思中学会选择,学会,负担责任,。,(2),在与异性相处时,我们要学会,保护自己,。社会法律、道德,学校纪律、守则,社会良好习俗,健康文化环境,给我们提供了外界保护。增强自我保护意识,掌握自我保护方法,以及我们,自律,是对自己最好保护。,第14页,-,15,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,考点,5,了解教师工作,主动与教师进行有效沟通,正确对待教师表彰与批评,促进与教师感情,1.,老师工作主要性,(1),老师是人类文明传输者,老师教给我们做人道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为,人类灵魂工程师,。,(2),老师巨大力量在于,做出榜样,。老师在我们成长过程中发挥着不可替换作用。,2.,新型师生关系,新型师生关系建立在,民主平等,基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、,相互尊重,、相互学习、教学相长。老师是我们学习,合作者,、引导者和,参加者,是我们朋友。,第15页,-,16,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,3.,与老师沟通方法,(1),尊重与信任老师,了解与体谅老师,关心和帮助老师,和老师做朋友。,(2),主动沟通,是一切交往前提。沟通产生了解,了解产生,信任,。,(3),掌握与老师沟通方法,:,从,老师,角度看问题,;,正确对待老师,表彰和批评,;,原谅老师错误,用恰当方式指出老师错误是对老师尊重,;,礼貌待师,;,注意场所,;,勿失分寸。,第16页,-,17,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,1,.,误,:,孝敬父母只是公民道德义务,正,:(1),孝敬父母是公民道德义务和法律义务。不孝敬父母,轻则受到舆论训斥,重则受到法律制裁。孝敬父母,不是未成年儿女对父母应尽法律义务,(,或法定义务,),。,(2),孝敬父母,不但要很好地负担对父母应尽赡养义务,而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面需求。,2,.,误,:,孝敬父母就是要事事听从父母安排,正,:,孝敬父母不是愚孝和盲从,因为父母有时候也有错,当父母有错时,应及时指出,不能追随他们犯错。,第17页,-,18,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,3,.,逆反心理和行为都是错误,正,:,对于逆反心理和逆反行为,要详细分析,不能一概说是错,有反抗不无道理。我们父母不是圣人,他们观念有时也会滞后,在家庭教育方面,他们也难免有误区。与父母平等交往,有利于帮助父母更新观念、走出家教误区,也有利于我们做出正确行为选择。,4,.,误,:,青春期出现闭锁心理是不正常,我们要顺其自然,正,:,出现闭锁心理是正常现象,但闭锁心理有危害,我们要及时调整,主动与同学、朋友交往,养成热情、开朗性格。,第18页,-,19,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,易错易混提醒,5,.,误,:,珍惜情谊,就应该不惜一切代价加以维护,正,:,朋友做出违反法律、道德、纪律事情时,我们应坚持标准,勇于批评指正。不要为了朋友面子,为了维护所谓情谊而去做自己明知是错误事情。,6,.,误,:,为了防止早恋,男生女生不要交往,正,:,男生女生之间交往对青少年身心健康发展、班集体建设都有主要作用。男生女生交往应该把握尺度和标准,“,不要交往,”,说法是错误。,第19页,-,20,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,考点,1,体会父母为抚养自己付出辛劳,孝敬父母和长辈,1.(,山东济宁,),年,2,月,18,日,大型文化情感类节目朗诵者以,“,眼泪,”,为主题词,邀请到著名演员斯琴高娃。她朗诵贾平凹写给母亲献给挚爱母亲,生动表达了,“,子欲养而亲不在,”,道理。作为儿女,我们应该,(,D,),继承和弘扬中华民族孝亲敬长传统美德,分担父母忧愁,不向父母提出任何要求,从物质上帮助父母,在精神上慰藉父母,关心父母健康,体贴父母辛劳,A.,B.,C.,D.,第20页,-,21,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,2.(,山东东营,),年,3,月,13,日,一则题为,“,北京小学学区房,25,万一平仍抢手,”,新闻挑起人们敏感神经。父母出资上千万只为让孩子就读某名牌小学。学区房正是很多普通家庭,“,不能承受之重,”,。教育教授高阿莉认为,买,“,天价学区房,”,不如改进家庭教育品质,父母是孩子第一任老师,家庭教育在帮助孩子,“,扣好人生第一粒扣子,”,中地位举足轻重。教授观点说明,(,A,),良好家风有利于孩子健康成长,父母在思想上关心、教育有利于引导孩子确立正确人生目标,家庭是我们成长港湾,依赖父母是天经地义事,无可厚非,在家庭生活中,孩子成长每一步都离不开父母呵护、教诲和影响,A.,B.,C.,D.,第21页,-,22,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,3.(,江苏苏州,),年,5,月,南通市海门市陆佳宁同学荣获第四届江苏省,“,十大美德少年标兵,”,称号。她,7,岁起就开始照料患病母亲,天天从家到学校往返要,100,多公里。她事迹诠释了,(,D,),A.,要告别依赖,保持乐观心态,B.,沟通是跨越代沟最好方式,C.,调适逆反心理,善于了解父母,D.,孝敬父母表现在一言一行中,4.(,广东茂名,),年,3,月,1,日起施行中华人民共和国反家庭暴力法,对家庭暴力预防、处置及法律责任作出了明确要求。这是因为,(,B,),A.,家庭暴力无法防止,B.,家庭暴力会葬送亲情和家温暖,C.,与父母关系不可选择,D.,孝亲敬长是我们天职,第22页,-,23,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,5.(,山东滨州,),滂沱大雨中,父亲将伞举在儿子头上,呵护着他不受风吹雨打,自己却全身湿透。从这张照片中,我们感受到,(,D,),父母对儿女抚养教育是法律要求义务,我们必须感恩父母,父母对儿女关爱是亲情自然流露,父母把儿女看成自己生命一部分,关心儿女胜过关心自己,A.,B.,C.,D.,第23页,-,24,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,6.(,广东,),今年母亲节,某大学师生举行了一场,“,千里家书,”,感恩母亲活动。一位学生在寄给妈妈家书中写道,:“,谁言寸草心,报得三春晖,我身在异乡,祝妈妈节日高兴,!”,这位学生,(,A,),A.,知道感恩和孝敬父母,B.,能够克服逆反心理,C.,知道宽容和赞赏父母,D.,能够聆听父母教诲,7.(,广东茂名,),年,7,月,24,日,李克强在山东考查时嘱咐进城务工人员,:“,你们现在是,新市民,了,不要忘了孝敬父母。,”,孝敬父母是,(,C,),儿女应尽道德和法律义务,最自然一个人间真情,要继承家庭良好传统,对父母养育之恩回报,A.,B.,C.,D.,第24页,-,25,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,8.(,广东,),歌曲时间都去哪儿了中唱到,:“,时间都去哪儿了,?,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了,”,这朴实无华歌词,将父母之爱表示得震撼人心。作为儿女,我们应该,(,D,),体会父母为抚养我们付出辛劳,继承和弘扬中华民族孝亲敬长传统美德,亲近父母,了解体谅父母一片苦心,调控逆反心理,听从父母一切教诲,A.,B.,C.,D.,第25页,-,26,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,9.(,广东,简答,),材料,十二届全国人大五次会议经过了民法总则,下面是该法律两条,:,第二十六条,:,父母对未成年儿女负有抚养、教育和保护义务。成年儿女对父母负有赡养、扶助和保护义务。,第一百八十三条,:,因保护他人民事权益使自己受到损害,由侵权人负担民事责任,受益人能够给予适当赔偿,(1),以上法律条文分别维护了哪些中华传统美德,?,(2),青少年应怎样践行这些中华传统美德,?,第26页,-,27,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,【答案】,(1),孝敬父母,;,见义勇为。,(2),孝敬父母要主动行动起来,从小事做起,对父母有礼貌,了解父母心意,听取父母教诲,关心父母健康,体贴父母辛劳,分担父母忧愁,不向父母提出过分要求。见义勇为要做到无私贡献、勇于担当,自觉认可和更正错误,主动帮助老弱病残,拾金不昧,主动负担社会责任等。,第27页,-,28,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,考点,2,学会与父母平等沟通,调控,“,逆反,”,心理,增强与家人共创共享家庭美德意识和能力,1.(,湖南邵阳,),临近毕业考试,某学生因为手机被父母,“,没收,”,而赌气不吃饭,也不愿意去学校上课,果断要要回自己手机。这种行为表现是,(,A,),A.,逆反心理,B.,从众心理,C.,攀比心理,D.,闭锁心理,第28页,-,29,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,2.(,河南,)“,父亲,我一直想对您说,:,想让你陪我玩一会儿,你却总在玩手机,我真非常生气,你已经快不是我父亲了,你快是手机父亲了。父亲,请放下手机,!”,近日,一篇小学生作文刷爆网络,不少家长看了后直呼,“,脸红,”“,惭愧,”,。这告诉我们,(,C,),A.,家庭保护很主要,依赖父母最可靠,B.,网络世界乐无穷,沉迷手机好心情,C.,家庭需要正能量,亲情陪同助成长,D.,兴趣兴趣各不一样,换位思索互尊重,第29页,-,30,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,3.(,福建,),图中寓意是,(,C,),孝敬长辈要从小事做起,要模仿长辈全部行为,对父母长辈要言听计从,要传承孝亲敬长家风,A.,B.,C.,D.,第30页,-,31,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,4.(,甘肃白银,),对右面漫画中孩子行为,认识正确是,(,D,),A.,她行为是正确,我们与父母有了矛盾,就不要和父母说话,B.,她行为是正确,我们要降低与父母交往,防止家庭矛盾,C.,她行为是错误,我们做任何事情都要绝对服从父母,D.,她行为是错误,我们要亲近父母,努力化解矛盾,第31页,-,32,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,5.(,山东聊城,)“,任性,”,是,“,由着自己性子来,”,缩写,最近一段时间,聊城有多名孩子因学习压力大或与父母赌气,“,任性,”,地选择离家出走,这种做法,(,C,),极不可取,会给自己带来很大安全隐患,是不会与父母沟通极端行为,能够争取自己权利,保护自己自由不受任何限制,应该引发社会、学校、家庭关注,加强对青少年心理疏导,A.,B.,C.,D.,第32页,-,33,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,6.(,湖南衡阳,)“,我要走进你世界,你不让,;,我想让你走进我世界,你又不来。,”,这是一位母亲难言与无奈。步入青春期后,我们经常会出现一些逆反心理,这在一定程度上影响了自己与父母交流。对此我们应该,(,C,),端正自己态度,了解父母苦心,尊重父母,与父母有分歧时,注意控制自己情绪,创造机会,多与父母交流、沟通,不随意发脾气,不做让父母难过事情,A.,B.,C.,D.,第33页,-,34,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,7.(,浙江衢州,)“,全方面二孩,”,政策出台后,一段视频在网络走红,:,男孩边哭闹边控诉,甚至以死相威胁,果断不让父母生,“,二胎,”,。对此段视频了解正确是,(,C,),A.,孩子和父母是平等,男孩不允许父母生,“,二胎,”,是正确,B.,父母应该换位思索,设身处地为孩子着想,不能生,“,二胎,”,C.,父母和孩子之间应该加强沟通,到达相互了解,D.,男孩行为是不珍爱生命表现,但维护了本身权利,第34页,-,35,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,考点,3,了解青春期闭锁心理现象及危害,主动与同学、朋友和成人交往,体会交往与情谊对生命成长意义,1.(,山东烟台,),友情伴我同行,青少年交友要做到,:,善交益友,乐交诤友,不交损友。以下做法极难结交到知心朋友是,(,B,),A.,与人相交要言而有信,B.,利益面前要先己后人,C.,朋友有难要同舟共济,D.,面对抉择要将心比心,2.(,湖北黄石,),古人说,:“,与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣,;,与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。,”,这句话告诉我们,(,B,),A.,善于与不一样人交友,B.,要与优异人做朋友,C.,交友时需要坦诚相待,D.,对朋友错误要宽容,第35页,-,36,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,3.(,广东,)“,情谊需要忠诚去播种,热情去浇灌,标准去培养,谅解去护理。,”,这句名言告诉我们交友时应该做到,(,C,),宽容他人,了解他人,热情大方,广交朋友,不讲标准,迁就对方,真诚相待,专心呵护,A.,B.,C.,D.,第36页,-,37,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,4.(,湖南株洲,),假如将人一生比作四季,那么青春期就是生命春季,“,春季,”,是人生最美好年华,它既给我们带来浪漫遐想和成长欢乐,也带来一些莫名烦恼和迷惑。所以,我们应该,(,B,),隐蔽地与异性交往,防止被他人发觉,了解和悦纳青春期生理改变,克服青春期烦恼,促进生理、心理协调发展,增强自制力,用理智来控制自己情感和行为,了解闭锁心理现象及危害,主动与同学、朋友交往,A.,B.,C.,D.,第37页,-,38,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,5.(,广东珠海,),琪琪在日志中写道,:,上了初中后,我性格越来越孤僻,有心事也不愿意跟同学和父母说,与同学关系越来越差,情绪越来越低落。琪琪改变和感受说明,(,C,),A.,封闭自己能增添神秘感,B.,封闭自己不会影响身心健康,C.,闭锁心理会影响我们人际关系,D.,封闭自己不会使自己陷入孤立,第38页,-,39,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,考点,4,学会用恰当方式与同龄人交往,建立同学间真诚情谊,正确认识异性同学之间交往与情谊,把握尺度与标准,1.(,安徽,),青春有格。青春校园里,男女同学交往要做到,(,C,),自我保护,亲密无间,自重自爱,把握分寸,A.,B.,C.,D.,2.(,湖南常德,),快要毕业了,小军和小娜同班三年,一直相处得很好。起初,同学们还有些误会。以后,大家都以为他俩是异性中学生交往榜样。你认为,小军和小娜能成为,“,榜样,”,是因为他俩,(,D,),注意保护自己隐私,彼此包容,相互帮助,善于珍惜纯真情谊,能够理智控制自己情感,A.,B.,C.,D.,第39页,-,40,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,3.(,甘肃白银,),陇陇是班长,经常在学习上帮助同桌兰兰,一起讨论学习。所以,同学们说他俩,“,早恋,”,陇陇和兰兰非常苦恼。对此,他们正确做法是,(,D,),A.,不在同学面前接触,以防止招惹是非,B.,为了防止麻烦,以后两人不再交往,C.,我行我素,任由同桌间情感自由发展,D.,既要相互尊重,又要自重自爱,第40页,-,41,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,4.(,广东河源,),近段时间,中学生恶性施暴事件频频见诸媒体。其中,伤害、天津、广东等地一些调查研究表明,我国校园欺凌事件发生率趋高,暴力程度有所增加。校园暴力经过各类媒介传输,在社会上产生了严重不良影响。材料给中学生主要警示是,(,C,),A.,大胆张扬个性,采取断然办法,B.,探明情况原委,揭露事实真相,C.,学会相互尊重,珍惜同学情谊,D.,坚持求实标准,自觉监督媒体,第41页,-,42,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,5.(,广东,)“,异性效应,”,表现为有异性共同参加活动,较之只有同性参加活动,参加者普通会感到更愉快,干得也更起劲、更出众。这主要启示,男女交往有利于双方,(,D,),A.,处理心理矛盾,B.,抵制不良诱惑,C.,消除个性差异,D.,促进身心健康,6.(,广东,)“,记得当初年纪小,你爱谈天我爱笑,并肩坐在桃树下,风在林梢鸟儿在叫。,”,青春校园总是洋溢着浓浓同学情谊,这诗情画意文句告诉我们,(,C,),A.,异性同学之间不会有真正情谊,B.,异性同学之间不可能有正常交往,C.,要珍爱青春年华和纯真美好情感,D.,男女交往要把握相同标准与尺度,第42页,-,43,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,考点,5,了解教师工作,主动与教师进行有效沟通,正确对待教师表彰与批评,促进与教师感情,1.(,湖南常德,),子曰,:“,当仁,不让于师。,”(,论语,卫灵公,),孔子这句话对我们成长启示是,(,C,),A.,学生能够不尊重老师,B.,弟子无须不如师,C.,仁德之事应主动为之,D.,应与老师多争论,2.(,江西,),让山里孩子们走出大山,是,“,感动中国,”,年度人物、江西省奉新县澡下镇教师支月英最大希望。为了这个希望,她用一生最好年华,扎根深山,36,年,用爱燃烧自己青春,为大山里孩子们照亮前进路,点亮精彩人生。面对老师这种大爱,作为学生你,(,D,),A.,对老师话应无标准服从,B.,要侍奉老师,赡养老师,C.,应担负起教书育人职责,D.,要尊敬老师,感恩老师,第43页,-,44,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,3.(,四川成都,),习近平总书记在第三十二个教师节降临之际回到母校北京市八一学校,探望慰问师生,向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和真挚问候。教师节确实立充分表达了国家和人民对教师尊重,建立新型师生关系是尊重老师详细表现。新型师生关系建立需要我们,(,B,),了解老师优点与优点,了解和宽容老师缺点与过失,感激并无条件服从老师,正确地对待老师表彰与批评,A.,B.,C.,D.,第44页,-,45,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,4.(,广东,),有一位学生走上工作岗位后,还非常感激他班主任和老师们。他常说,老师对他批评教育使他终生受益。这说明,(,C,),要正确地对待老师批评,老师批评教育都是正确,师生间感情要胜过父母,要真诚对待老师和尊敬老师,A.,B.,C.,D.,5.(,广东茂名,),年,6,月,我们就要初中毕业了。对于母校中即将离别老师和同学,不论过往怎样,我们应该,(,D,),保持主动主动交往心态,与人为善,良好人际关系是相互选择结果,原谅老师曾有错误,礼貌待师,换位思索,感恩成长中有他们一路相伴,A.,B.,C.,D.,第45页,-,46,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,6.(,广东,),右图是某学校开展教学试验结果,这不但提醒教师要正确利用表彰与批评伎俩,也在警示学生,(,B,),A.,不要太在意老师表彰和批评,B.,要正确对待老师表彰和批评,C.,老师表彰都能提升学生成绩,D.,老师批评会使学生成绩下降,第46页,-,47,-,考点,1,考点,2,考点,3,考点,4,考点,5,7.(,广东珠海,),浩浩喜欢探询老师隐私,还经常在同学面前直呼老师名字。同学们对浩浩行为议论纷纷,你认为以下看法正确是,(,B,),A.,新时代学生要与老师平起平坐,B.,我们应尊敬老师,礼貌待师,C.,与老师交往时能够不讲分寸,D.,师生平等意味着能够放肆交往,第47页,
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