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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第6课时跨越代沟情谊天空,考 题 探 究,考 题 探 究,考 点 聚 焦,考 点 聚 焦,考 点 拓 展,考 点 拓 展,考 法 详 析,考 法 详 析,知 识 体 系,知 识 体 系,第1页,第6课时跨越代沟情谊天空,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,父母对儿女,知 识 体 系,基本要求,传统美德,道德规范,客观,防止,主动与父母沟通,逆反心理,传递者,尊师,平等,相互了解,第2页,第6课时,跨越代沟情谊天空,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,益友,诤友,损友,嫉妒,身心健康,自然,适度,理性,第3页,考 点 聚 焦,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,【课标要求】,1.体会父母为抚养自己付出辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适逆反心理。增强与家人共创共享家庭美德意识和能力。,2.了解教师工作，主动与教师进行有效沟通，正确对待老师表彰与批评，促进与老师感情。,3.主动与同学、朋友和成人交往，体会交往与情谊对生命成长意义。,4.学会用恰当方式与同龄人交往，建立同学间真诚情谊，正确认识异性同学之间交往与情谊，把握标准与尺度。,第4页,考点,1走进父母,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,问题,解读,1.为何要孝敬父母？,(1)父母赋予我们生命，培育我们成长，教给我们知识、技能和做人道理。,(2)父母对儿女爱是世界上最无私、最伟大爱。,(3)孝敬父母既是为人基本要求，也是中华民族传统美德。,(4)在当代社会，孝敬父母是基本道德规范。,第5页,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,问题,解读,2.怎样孝敬父母？(孝敬父母，在日常生活中应做到哪几个方面？),(1)听从父母正确教诲，认真学习，踏实做人。,(2)体谅父母和家庭困难，生活上艰辛朴素、勤俭节约，不向父母提过分要求。,(3)亲近、关心和帮助父母，主动负担家务劳动。,(4)赡养父母。(物质、精神),注意：孝敬父母是每个人应尽责任和义务，我们虽是未成年人，也应孝敬父母。,第6页,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,3.和父母产生代沟原因有哪些？,。,(1)进入青春期，自我意识和自尊心不停增强，独立性越来越强。,(2)我们不再把父母看得至高无上、无所不知，而是逐步用批判眼光对待父母，但父母依然把我们当成不懂事“小孩儿”。,(3)双方在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异。,(4)我们与同伴之间关系越来越亲密，造成我们与父母亲情关系变得相对疏远。,(5)青春期，我们往往以执拗、对立、反抗心态对待父母，加剧了亲子矛盾和冲突。,第7页,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,4.怎样与父母沟通？,采取平和态度与父母沟通。,(1)要认识自己改变和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们改变，了解我们愿望。,(2)客观地对待自己与父母在知识和能力上差异，从内心尊重父母，愉快地接收父母正确意见和提议。,(3)了解父母辛劳、困难，体验父母情绪和需要，关心父母身体和心理情况，给予父母更多精神抚慰。,(4)调整、控制自己情绪、态度，克服逆反心理。,(5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母关系。,第8页,考点2了解老师,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,问题,解读,1.为何要尊敬老师？,(1)教师是人类文明传递者，担负着教书育人神圣职责，这一职业是高尚。,(2)教师对人类文明所做贡献值得我们尊敬。,(3)尊师是中华民族优良传统。,2.怎样尊敬老师？,对老师尊敬表示在日常学习和生活之中；虚心听取老师教诲，努力抵达老师要求：感激老师关心和教育；与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；关心、体谅和帮助老师。,3.你理想中师生关系是怎样？(新型师生关系特点),平等、民主、相互尊重、友好、互助师生关系。,第9页,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,问题,解读,4.怎样与老师沟通，建立良好师生关系？,需要师生双方相互了解、共同努力。,(1)自觉接收老师教诲。,(2)正确对待老师表彰与批评。(对待表彰：戒骄戒躁，再接再厉。对待批评：有则改之，无则加勉),(3)了解老师优点和优点。,(4)了解和宽容老师缺点、过失。当我们观点与老师有分歧，或对老师有意见时，要选择适当时机，以善意态度向老师指出，并与老师探讨处理问题方法。,(5)主动、热情地与老师交往。(不要以对立态度冷淡、疏远老师，防止以逆反态度顶撞老师，切不可对老师求全责备，更不应怀恨在心),第10页,考点3自我保护,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,问题,解读,1.为何需要友情？,(1)友情是心灵需要，是一个主要精神需要。真挚情谊是人生最宝贵财富。,(2)进入少年期后，我们更愿意向自己同龄搭档尤其是亲密朋友倾诉心事，尤其渴求情谊。,(3)在我们成长道路上，朋友给予我们很多很多，伴随我们一起成长。,2.交友标准是什么？,善交益友；乐交“诤友”；远离损友。,注意：真正情谊不是“江湖义气”或“哥们儿义气”。,第11页,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,3.怎样培育友情？,考究交友艺术。,(1)对待同学和朋友要心胸宽大，了解体谅，严于律己，宽以待人。,(2)真正情谊不包含嫉妒，应观赏并真诚地赞美朋友成功。,(3)我们交友既要讲标准，又要了解、信任和宽容朋友。,4.怎样正确认识男生女生之间交往？,(1)男女之间相互交往是很日常事。男女生正常交往有利于相互学习。,(2)男女同学之间正常交往，不但有益于我们身心健康成长，而且有利于形成团结班集体气氛。假如处理不妥，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。,(3)遵照“自然”和“适度”交往标准。,第12页,考 点 拓 展,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,1,关于孝敬父母名言警句,(1)百善孝为先。,(2)谁言寸草心，报得三春晖。,(3)亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。,(4)父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。,第13页,2,辨析：当我们对老师有批评性意见时，我们要直言提出。,当我们对老师有批评性意见时，我们要真诚坦白地提出，不能缄口不语；直言提出我们批评性意见，会伤害老师自尊心，不利于老师接收，不利于培养良好师生关系；当我们对老师有批评性意见时，我们要在适当时候、适当场所采取恰当方式提出，这么做现有利于老师接收，也是对老师尊重。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第14页,3,我们中学生需要情谊，为了维护情谊能够牺牲标准。,情谊能带给我们温暖和力量，给我们支持和信心，所以，我们中学生需要情谊。在中学生活中，要发展同学间情谊，促进我们健康成长；不过，真正情谊应该是坦诚，在标准面前一定要坚定，不能以牺牲标准为代价维持所谓情谊。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第15页,例,1,安顺为了给患有先天性胆道闭锁症女儿捐肝，28岁患有脂肪肝罗湛勋天天最少“暴走”10公里，一天都没间断，5个月走完1 500公里，被亲切地称为“暴走父亲”。经过“暴走”，罗湛勋体重由78千克减至66千克并顺利为女儿捐献了健康肝，连医生都说“没有想到”。“暴走父亲”事迹告诉我们(),父母对儿女爱是世界上最无私，最真挚爱儿女要告别依赖，走向自立坚强意志是人们战胜挫折、实现人生目标保障只有经历挫折，才能取得成功,AB,C D,考 题 探 究,探究,1孝敬父母,B,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第16页,教你解题,本题考查孝敬父母知识。“暴走父亲”依靠坚强意志天天最少“暴走”10公里，最终成功为女儿捐肝。他事迹告诉我们父母对儿女爱是世界上最伟大、最无私、最真挚爱。正确；与题意无关；观点过于绝对。故选B。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第17页,探究,2,学会与父母沟通,例,2,盐城小刘近期受其它同学影响，狂热崇敬某影视明星。妈妈教育他，他竟与妈妈顶撞闹矛盾。假如你去劝说小刘，你选择道理是(),A降低固执己见，杜绝好奇心理,B防止斤斤计较，增强耐挫能力,C抵制各种诱惑，调适逆反心理,D克服盲目从众，多与父母沟通,D,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第18页,教你解题,本题考查与父母沟通相关知识。小刘近期受其它同学影响，狂热崇敬某影视明星，我们要劝说小刘，应克服盲目从众，走向自主；妈妈教育他，他应了解父母、尊重父母，还要掌握一定技巧和方法，主动交流、认真倾听、寻找更正方法等，不应盲目逆反。故选D,。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第19页,探究3尊敬老师,例3,常德子曰：“当仁，不让于师。”(论语卫灵公)孔子这句话对我们成长启示是(),A学生能够不尊重老师 B弟子无须不如师,C仁德之事应主动为之 D应与老师多争论,C,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第20页,教你解题,本题考查学生对师生交往方法认识。题干中“当仁，不让于师”意思是面对着仁德，即使是老师，也不一样他谦让。表达了要主动做仁德之事，所以C正确；A错误，学生尊重老师是最起码要求；B与题意不符合；D做法显著不可取，我们应该尊重老师、了解老师。故选C。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第21页,探究4,情谊天空,例4,广东“春去秋来，岁月如歌，三载已逝，但我们这份情谊却似沙漠中一场甘霖，雨林中一把细伞总给我带来喜悦和抚慰。”这是小燕写给小丽初中毕业赠言。你从中感受到(),A小燕是一个多愁善感女孩子,B情谊对生命成长有着主要意义,C小燕没把握好情谊标准和尺度,D初中毕业意味着一段情谊结束,B,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第22页,教你解题,本题考查友情相关知识。情谊对我们每个人来说都很主要，朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活美好，照亮我们生活之路，情谊能够满足我们爱与被爱心理需求，所以B正确，A、D与题意不符合；C材料没有表达，排除。故选B。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第23页,探究5,男生女生之间,例5,白银陇陇是班长，经常在学习上帮助同桌兰兰，一起讨论学习。所以，同学们说他俩“早恋”，陇陇和兰兰非常苦恼。对此他们正确做法是(),A不要在同学面前接触，以防止招惹是非,B为了防止麻烦，以后两人不再交往,C我行我素，任由同桌间情感自由发展,D既要相互尊重，又要自重自爱,D,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第24页,教你解题,本题考查男生女生之间交往。男女同学交往时要做到相互尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式场所、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。题干中陇陇经常在学习上帮助同桌兰兰，做法正确。故选D。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第25页,考 法 详 析,|认识(了解、感悟、感想、体会)类试题,解题规律|,例题,“假如父母再活30年，假如自己平均每年回家1次，每次5天，这些时间中再减去应酬、吃饭、睡觉等时间，那么一年中真正陪在父母身边时间大约24个小时，30年总共720个小时，也就是一个月时间。”网上这道“亲情计算题”引发了网友们无限感叹。,看了这道“亲情计算题”，你有何感受？,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第26页,答题策略,一、怎样审题,1辨性质,本题是一道认识(了解、感悟、感想、体会)类简答题。,2审关键点,抓住材料所表示中心意思是珍惜时间，珍惜亲情。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第27页,二、怎样答题,1析思绪,(1)审材料，总结材料中信息：从材料中计算可知，儿女陪父母时间太少了。,(2)确定对应答题角度：孝敬父母应该常回家看看，多陪陪父母。,(3)围绕这个角度组织答案，言之有理即可。,2写答案,(1)如今，儿女在父母身边尽孝时间少得可怜，愧对父母。,(2)尽孝须尽早，我们要常回家看看，给予父母多些关心和照料，不要留有“子欲养而亲不待”遗憾。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第28页,解题规律,这类题目要求考生认真阅读材料，从材料中分析重点叙述观点，悟出道理，感受体会，受到启迪，明确观念，彻悟导行。,(1)是什么(表达说明)。,(2)为何(原因或意义，有利于有利于)。,(3)怎样做(分清对象与角度。如：表明对该观点、做法等态度；从国家、社会、公民、经济、文化、自然、青少年学生、消费者等不一样角度和角色来组织答案)。,温馨提醒请完成作业手册课时训练(六)(作13),考点聚焦,考点拓展,考题探究,考法详析,知识体系,第6课时,跨越代沟情谊天空,第29页,
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