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,五年高考,三年模拟,栏目索引,五年高考,三年模拟,栏目索引,五年高考,三年模拟,栏目索引,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题十三 写 作,高考语文,（江苏省专用),第1页,1.(江苏,20)依据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字文章;文体不限,诗歌除,外。(70分),生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代发展,承载了世间真情;车,来车往,折射出观念变迁,蕴含着人生哲理。,写作指导此次作文立意要重视对“车”解读。材料共三句话。第一句话,“生活中离,不开车”,是生活常识,也是材料引子,引导学生将目光投向生活,进而聚焦生活中车。第二,句话,从车种类、形态等方面加以提醒引导,意在帮助学生展开联想。第三句话,是材料核,心所在,也是作文重心所在。“车来车往”,既能够是现实中,也能够是记忆中。它既是,本句中几个分句主语,也是不一样写作角度相同出发点。车见证时代发展,承载世间真情,进,而提升到车含有形而上意义:折射观念变迁,蕴含人生哲理。能够说材料本身就是一段言简,意赅、内容丰富、发人思索“纳米”文章。它提醒考生,车中有情,车中有理。车背后有观,念,有哲理。,五年高考,A组自主命题江苏卷题组,第2页,从表面来看,“车”见证着时代发展,是人类科技进步表现。但这么立意未免浅薄。我们,要详细分析材料:见证发展与承载真情;观念变迁与人生哲理。能够说假如把车看作实用性,质工具,那么能够立意为科技进步;但假如要深入到更深层面,需要从“观念”改变这,一哲学思辨层面思索,可立意为观念变迁可改变世界固有样子。但综合来看,其实本质上应,当是人类思维与观念改变推进世界朝着进步方向发展。,人人眼中有车,所以轻易上手;个个感受不一样,所以精彩纷呈。写法上考生也可各扬己长,既能够,就材料提醒多维度思索,写议论文;也能够选择和“车”相关故事或者自己亲身经历进行,叙写,写记叙文;还能够写说明文和抒情散文。,参考立意:,(1)车种类繁多,形态各异,车来车往见证时代发展,能够结合关键价值观中“富强”这一角度,写,一曲国家富强赞歌。,(2)车来车往,折射出观念变迁,蕴含着人生哲理,能够从时下社会对“共享单车”思索谈,共享理念。,第3页,例文1,驱车上路,人世间亘古不变是岁月更迭往复,滚动时间车轮扬起了谁风尘,又轰隆响彻了谁行,路?从古代到未来,我唯一确定是它不会停。,早晨,父亲驾车送我上学,我习惯倚靠在副驾驶上补觉,不短旅程走走停停,不能睡踏实。时光,伴随车轮不停流转。,首先要经过是一个老住宅区。那个街区很可爱,沿街店面卖豆浆油条,送来阵阵诱人香,味。风吹过,遮住了半条街法国梧桐会传来温柔沙沙声。一辆辆自行车轻快地穿行在弄堂,清脆车铃叫醒了清晨。听,那辆哐当哐当过去定是一架传统二八,我猜定是一位老者踩着效,命了大半辈子老车前往哪个公园遛鸟,他半导体里传来咿咿呀呀紫竹调。古朴、单纯,时,光好像回到了从前,回到了属于祖父年代,那个车马迟缓、一生只够爱一人年代。,过几条街,再转几个弯,车在酒吧街红绿灯前停住,正遇上欢跃了一夜、带着些许酒精香气离,开车辆。发动机低沉浑厚是越野车;车轮压过地面是轿车;忽而一阵磨损汽缸刺耳声传,来,那是属于跑车尖锐与浮夸,听着这么声响,我不但在脑海里构想出了几张醉意迷蒙、,叛逆不逊年轻脸庞,那脸庞缀满了时代变迁所带来色彩。伴随时代变迁,酒吧、迪厅在祖,国大江南北雨后春笋般地出现,其背后蕴藏是古老国家喷薄而出渴望自由与发展狂飙,突进式呐喊。,第4页,最终一次停顿,是车子被堵在了市中心交通要道。清晨时间分秒必争,对于一个飞速发展,时代来说更是如此。一时间,来自各式车辆不一样声响交杂在一起,不由分说地冲撞进耳膜并直,击心脏:上班族不耐烦鸣笛声、公交车放气声、自行车铃铛声,众声鼎沸。这个热闹,却拥堵十字路口像极了这个时代里祖国,她早已不再是那个古朴落后乡土中国了,她也绝,不但仅是那个改革开放早期年轻国度了。她正向着多元化发展,日趋当代化,越来越富强。同,时她也出现了一些问题。但我知道,正如堵车只是一阵子事儿,当她走出这个堵塞路口,拥,有将是一片坦途。,过了这个十字路口,就是我学校。走过这一段路,我到了。,但我知道,我人生行路永不止步,时间车轮也一定在它应有车轨上永不停歇。“人生如逆,旅,我亦是行人。”在变迁世俗风景里驱车上路吧!,车来车往,时代还在前行,下一秒,她又会不一样。,点评品读此文,不得不感叹后生可畏!文章以父亲驾车送自己上学途中所经过几个特定地,点为抓手,重点选择了三个停留地:老住宅区、酒吧街红绿灯前、市中心交通要道。其中老,住宅区传统二八自行车带来了古朴、单纯,把我们领到了车马迟缓年代;酒吧街车群带来,是喷薄而出青春力量,让我们走进了狂飙突进中;最终堵塞路口象征了我国时代发展过程,第5页,中碰到问题,穿过路口,问题迎刃而解。文中对于各式车辆描写,鲜明生动,极具特点。语言,老练,文采斐然!让我们在变迁世俗风景里一起驱车上路吧!,例文2,车行大道,智在其中,历史车轮缓缓碾过,唯见两道车辙留下,诉岁月如歌芬芳不息,诉大道伶仃仍当寻之而行。峰,回路转不见君,雪上空留车行处。有些车,已然远去,但车中智慧在今天仍当铭记。,一辆木车,一双睿智眼睛,一席布衣,几位弟子。他们云游四海,以博大宽厚思想去接纳,去包,容,去教诲。他们没有对酒当歌潇洒,却有内心从容与安宁。夫子木车,是解放思想、自,由驰骋天地分明是一辆小小、封闭木车,分明已隔了千年光阴,坐在论语前,人们,依旧能看到思想天鹅展翅欲飞姿态。车中智慧,是摆脱束缚,去追寻自己对世界理,解钥匙。,一驾马车,一位面容沧桑中年男子,一场起起落落人生。他站在车前部,看着两边景色,向后退去,回想起自己人生经历,不禁长叹了一口气,心里想着:“人生在世实不轻易,要想明哲,保身,只能像车前横木一样,默默无闻地贡献,即使作用不大,不过不可或缺;亦要像车后痕迹,不引人注意,不大富大贵,但也无灾无祸。”想着,便对帐中妻子说:“你腹中孩儿,便取名为,第6页,轼吧,日后他若有了弟弟,就唤作辙。”车中智慧,是低调为人,不张扬,安平静静,做好自己。,一骑慢车,一匹瘦马,一封长笺,一大片缓缓流走云霞。那时候人们,如木心所说那样:“从,前日色变得慢,车、马、邮件都慢。”没有迅捷网络、刺眼灯光、喧嚣喇叭声,只有清,晨豆浆店冒出白雾、人们和善微笑、不辍蝉鸣,那迟缓生活节奏,拥有明亮澄澈温,暖。慢下来,别使劲地踩油门,别横冲直撞地飙车,别焦虑地看手表骂着红灯,别让汽油烧尽了你,内心安宁,因为真正高兴只源自平和与舒缓。车中智慧,是慢下你节奏,莫辜负了静美,岁月。,一辆汽车,一双沾满灰尘双手,一群神色各异、议论纷纷闲人。卡尔本茨略有些担心不过,仍用坚定明亮眼睛注视着这个有些庞大家伙。“他真是异想天开,竟想用蒸汽机代替,马。”“反正就看看热闹罢了。”本茨坦然一笑,走过这些人身旁。事实胜于雄辩,他成功了,开创了新时代。他成就,出自他创新思维,也出自他对自己创意信心以及对闲人之语一,笑了之豁达与洒脱,还出自不甘放弃执着与勇气。车中智慧,是对创新坚持,是面对质,疑信心与决心。,车轮还在转动着,人们也在继续前行着。车中智慧,并不深邃,不过若能专心汲取与把握,人们,步伐便能似水上行舟,潇洒自如,且歌且驰骋。,第7页,点评本文作者选取了历史车轮中四个特定画面:一辆木车、一驾马车、一骑慢车、一辆,汽车,分别代表了孔子周游列国时代、明哲保身宋代文人活跃阶段、木心笔下静美慢,时代以及改革创新新时代。车轮依旧在转动,但车中智慧我们应该永存心中。文章语言优,美流畅,如散文诗般娓娓道来;层次清楚,步步推进。从文中,我们看到了作者厚实文学功底和,颇高文学素养。,第8页,2.,(江苏,20)依据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字文章;文体不限,诗歌除,外。(70分),俗话说,有话则长,无话则短。有些人却说,有话则短,无话则长他人已说我无须再说,他人无,话可说处我可能有话要说。有时这是个性彰显,有时则是创新意识闪现。,写作指导这是一道言论类材料作文题,本题提供了一则俗语以及与这则俗语观点相反一,种讲解,并对这种讲解提出了一个观点。对这么一则材料,我们该怎样选取角度呢?,先仔细审读材料,找出其中所蕴含可供选择角度。,材料中俗语和“有些人”观点截然相反。俗语“有话则长,无话则短”是人们对于语言智,慧性认识,口耳相传已证实其价值。这应该是一个普遍认识,惯性思维。而“有些人”则认为“有,话则短,无话则长”,这是从“他人已说我无须再说,他人无话可说处我可能有话要说”这个,角度进行阐释。前者属于中规中矩,后者却是“个性彰显”“创新意识闪现”。,对这两种观点,命题人有一个偏向暗示,就是对后一个观点进行了评价。看来,命题者导向是,希望考生能抛开俗语,从“有些人”说角度切入,重点思索对“他人已说我无须再说,他人无,话可说处我可能有话要说”进行评价那句话“有时这是个性彰显,有时则是创新意识闪,现”。你对这么评价怎么看?要做出自己分析评价,得出自己结论。所以,能够围绕“有,第9页,人”观点是否“彰显个性”“闪现创新意识”来立意。,如此说来,便能够有三种不一样方向立意了。,第一,认为这么观点是正确,论证或说明“他人已说我无须再说,他人无话可说处我可能,有话要说”确实是“彰显个性”“闪现创新意识”表达。,第二,认为这种观点不合逻辑,明明有话可说,你却偏偏不说;他人无话说,你却有话要说。世间很,多不屑说,是因为蔑视对方;世间很多自说自话,是因为自大,独霸了话语权。这本就荒谬无理,怎,能说是“彰显个性”“闪现创新意识”呢?,第三,跳出非此即彼惯性思维看问题。对“有时这是个性彰显,有时则是创新意识闪现”,一句话,要依据详细情况,区分对待。命题人在题目中也暗含了这种意思,加了一个“有时”进,行限制,即暗含了不一样情况,区分对待意思。要看在什么情况下,要说是什么话。有时,有些,话不可乱说,有时,有些该说话又不能不说。,立意参考角度:,记叙类,从正面叙写,彰显人个性魅力或创新意识。,从反面以讽喻方式叙写,人云亦云,亦步亦趋。,第10页,详细情况,详细分析,区分对待故事。,议论类,阐释叙述“个性魅力”“个性张扬”或“创新”。,阐述“不要随大流、人云亦云”,而要勇于开拓创新。,批判“有话则短,无话则长”,叙述“有话则长,无话则短”。,例文,我言秋日胜春朝,无意中翻到马远寒江独钓图,几点水纹,几抹残云。一扁舟,一钓叟,除此之外,满卷皆虚,空。,这叫留白,是中国水墨画中荡开浓重一笔。全卷只有几处重点物像是细心勾勒,其余只是略,做铺陈,甚至不沾半点墨。于是全卷意蕴从二维纸面伸展成了无限。,留白是与前人叫板。南宋马远与夏圭,人称马一角、夏半边,尤善留白。而宋前山水画师,大多是事无巨细,皆一一列举下来。怕是远处草丛中几块石子、几块污秽牛粪,前人也会一丝,不苟地统计下来,装裱好便登大雅之堂。充满画纸山水,自然也有它美,碧水蓝天,枯藤怪石,强烈视觉冲击,喂饱了千年来中国人眼睛。仿照古人清明上河图,一千多人物,雕梁,第11页,画栋,飞桥屋檐,美、大气。但马远与夏圭,偏不爱这耗尽精力、体力活儿。再者,前人已留下,大量如此详尽山水,再走这条路,恐怕历史上只会多两个无名山水画师,却少了“马一角”,“夏半边”!,古诗云:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”这是乐观与通达,也是个性与创新。自古太多,悲秋怀古,似乎一到秋天,日历一撕下,人心境便会转凉,尽管那酷热与夏天并无二致。“前,人之述备矣。”秋,承载了太多悲伤情怀,有“天凉好个秋”,也有“物换星移几度秋”“秋,色连波,波上寒烟翠”。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”这一声啼鸣,唤起了后世对秋,审美,那成排雁、鹤不一样于以往,是欣欣向荣象征,是了最美秋词。这便是“唱反调”,“叫板”之美。,有些话,他人也说过,我便无须再多说;只有他人无话可说时,才是我主场,我黄金时代。,国学大师陈寅恪不正是这么人吗?面对一个妓女,他不似他人一样心怀芥蒂,以别样眼光看她,而是在目盲情况下口述了百万字巨著柳如是别传。这是个性与创新,也是对人性敬,重。,一样,韩干,那个画马宫廷画师,亲身入马厩,与马儿共同生活,才成就了照夜白。韩干画,马,大多腰体肥圆,怒目圆睁,不像以往画师画瘦马,病恹恹。鲁迅先生话犹在耳边萦绕:,第12页,“正如地上路;其实地上本没有路,走人多了,也便成了路。”是,只有于杂草丛生处另辟,蹊径,才能防止在他人康庄大道上流于平庸,才能成为开路人,才能成为有个性个体,才能成,为马远、夏圭、陈寅恪和韩干,尽管洪流冲刷,只愿在不停流淌长河中,我依旧能听到“我言秋日胜春朝”,抑或更响亮、更,不一样啼鸣。,点评这是一篇颇为大气散文。全文立意高远,饱含考生对“个性和创新”这一话题深,层思索。考生由马远在寒江独钓图中利用留白手法导入话题,行文自由简练。再用“留白,是与前人叫板”暗扣主题,让读者自然领会到本文所谈是“个性与创新”这一主题。走笔,至此,考生又用几组对比,从马远、夏圭、陈寅恪到韩干、鲁迅,不论是艺术还是文学,思接千载,展示了只有创新、拥有个性才能不停寻求突破,超越前人这一主题,给读者深刻启迪。全文运,用历史典故信手拈来,烛幽发微,纵情议论,让读者感受到耐人寻味艺术情趣和丰厚人文底,蕴。,第13页,3.,(江苏,19)依据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字文章;文体不限,诗歌除,外。(70分),智慧是一个经验,一个能力,一个境界,如同大自然一样,智慧也有其本身景象。,写作指导这则材料语言简练,层次鲜明。材料由两部分组成。这两部分组成了这则材料,两个层次。在审题立意上,我们能够从第一个层次入手,抓住材料中“排比”,围绕“智慧是,一个经验,一个能力,一个境界”来写,能够以其中任意一句为立意依据,能够使三者形成并列或,递进关系,也能够综合来写。还能够抓住材料两个层次之间关系,综合思辨。“如同大自然一,样,智慧也有其本身景象”,抓住“智慧”与“大自然”相同性(共性),抓住“大自然”景,象去想象“智慧”景象。如利用形象思维:智慧是一个能力,是一个经验,而这种能力和经验,形成景象就如同大自然,景象。再如利用类比思维:大自然是智慧源泉,大自然,景象,就如同智慧,景象。不过,这类立意不可偏,写作重点还应在“智慧景象”,这就要,求考生必须联络现实,借助自己生活体验,表示自己对“智慧”了解。,例文,智慧境界,第14页,当一个人读破万卷书,能够悠然吟出意韵深远佳句时,我们便说他拥有了智慧;当一个人阅尽,沧桑,能够淡泊而傲然地生活时,我们也说他拥有了智慧。智慧作为人闪光点,总是展现出五,光十色光彩。,智慧可不是投机取巧小聪明,它是因洞察世事而含有眼力。卞和透过粗糙石坯见到和氏,璧,这就是火眼金睛智慧。在人世间纷繁复杂间一把抓住事物本质,认清事理真相,条,分缕析,抽丝剥茧,让快刀斩开虬结乱麻,这便是“世事洞明皆学问”智慧。,智慧也不是两耳不闻窗外事蛰居,而是艺高之人胆大能力。在一个从看眼镜度数来判断学,历深浅时代,智慧总被人误解为文凭多寡,知识乏与盈。智慧不是学校教育中书本上知,识,它或许与书本上知识相关系,却并不等同。王熙凤身为刚出阁女子,论学识必不如林黛,玉渊博,却协理宁国府将事务治理得有条不紊。反观如今层出不穷“教授”,知识有余,常识,不足,实践能力低下。智慧高低往往存在于社会交往与自我生活中,那些在生活中游刃有余、,井井有条人,想必都是很智慧人。,最高明智慧,并不是来自史书中跌宕起伏英雄身上,而是存在于藉藉无名布衣百姓身,上。智慧到了这种地步,已然靠近自然和哲学。青山绿水中简陋居室,渔樵江渚朴实生活,摒除了逐鹿中原刀光剑影,余下了清贫安逸闲云野鹤。古代德士向我们展示了什么是超凡,第15页,脱俗、超然物外智慧。如庄子所云:“至人无己,神人无功,圣人无名”,当一个人心灵能够,遁于世俗、融入宇宙,这种糅合了静与慢心态与生活,就是智慧。智慧至此脱掉了华贵外,衣,露出了亲和、质朴、自然面貌。人人都向往这种境界,但大多数人都还未来得及拨开心头,迷雾。,“什么是智慧”争辩绵延千年,智慧内涵被无限拓宽。今人窥古人书卷以获取智慧,成了,一个捷径。殊不知这么体悟或许只是入门。智慧早已超越了文字,它事关心灵,事关生命,它,瞄准是一个灵魂。,点评本文高明之处,就在于作者很巧妙地借助命题者提供材料,紧紧围绕什么是“智,慧”来行文走笔,有序而深刻地阐释了材料中几个关键词语之间关系:“智慧是一个经验”,而“经验”能够积淀为“智慧”,而“智慧”还能够增强人“能力”,提升人“境界”。以,“智慧不是,而是,”对比喻式突出“智慧”内涵与意义,明确了“智慧早已超越了,文字,它事关心灵,事关生命,它瞄准是一个灵魂”观点,彰显了“智慧”真正价值。文章,观点鲜明,立意准确深刻,论证有力,作为考场作文确实为上乘之作。,第16页,4.,(江苏,19)依据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字文章;文体不限,诗歌除,外。(70分),有些人说,没有什么是不朽,只有青春是不朽。,也有些人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真,我们自欺欺人地抱有一个像,自然一样长存不朽信念。,写作指导当电影致我们终将逝去青春火爆全国时,青春已逝人开始思念和祭奠自,己青春;青年人继续恣意地享受自己或多或少青春。对于青春已逝人来说,青春意味着梦,想、年轻、浪漫和激情。即使时光易逝,年华易老,但被青春包围着那些美好时光依旧触手,可及。是“青春不朽”,还是“青春易逝”,关键在于心态。,从“有些人说”“也有些人说”角度立意:仁者见仁,智者见智。从“青春”角度立意:不论,青春是“不朽”,还是“易逝”,我们都应珍惜时光,有所作为。从“青春”引申义立意:梦,想、信念、浪漫、激情等是不朽。,例文,青春永不褪色,有些人说:如同生命注定死亡,我们青春也终将褪色。然而我却说:“我们青春永不褪色,哪怕,第17页,是死亡降临前一秒。”,青春不是生命一个“阶段”,而是生命一个“状态”。青春非指青春期,抑或是年轻漂亮,岁月,它是一个昂扬热烈“生命状态”。它并不会随年纪增加而衰退。如爱因斯坦,即使年,老,却仍能和孩子们天真地打成一片,仍能做出那些让人捧腹大笑奇怪表情。这么他,有谁,会说是一位暮气沉沉老人,又有谁能说他青春已经褪色?,有些人,认为青春只是生命一个阶段,终将伴随年纪增加而消逝,他们往往更轻易在生活,打磨下提前失去青春,成为一个名副其实“小老儿”。,要保持青春状态,我们需要拥有乐观开朗心。生活如同航海,总会有暴风雨出现。这些可怕,暴风雨,往往会吹落青春风帆,使青春褪色。而一颗乐观开朗心,便是最好最完美雨伞,保护着你青春。苏轼晚年屡次被贬,但乐观豁达他依旧不改青春昂扬姿态,一手美食,一,手诗书,口唱大江东去。由此能够看出,唯有保持乐观,我们青春才不会被风雨侵蚀。,青春不朽更需要我们学会“忘记”。生活中挫折,他人是非之语,都会在你青春上留下,一道道伤痕。所受伤害多了,你青春也会伤痕累累,最终只能无奈地倒下。而学会忘记,你,便多了一瓶“云南白药”,青春上伤痕也会加速愈合。,青春,并不意味着我们只需要热血和激情,更要有难得一份沉稳。只有热血和激情青春,如,第18页,同流星,即使绚丽却无法持久;只有多一份沉稳,我们青春才能如太阳普通,刺眼而永恒。,当今社会,有多少人因挫折而过早地老成和圆滑,又有多少人因生活重压而变得暮气沉沉?如,若他们能以乐观为盾,以激情为戈,又怎会让青春早逝呢?,我们青春应是太阳,刺眼,永恒!,点评本文能紧紧围绕“青春”“永恒”来展开,完全切题,是一篇非常规范议论文。它成功,在于,作者提出了青春不是生命一个“阶段”,而是生命一个“状态”这么观点,相当新,颖、深刻。这种概括和提炼,将青春本质特征淋漓尽致地表现了出来。确实,青春绝非“驿,站”,而是怀着不识愁滋味乡愁、载欣载奔、寻求心灵家园那种诗意,那种愿景,那种神乎,其神“状态”!此文又一成功在于,作者能在总论点基础上又分解出不一样视角“分论,点”:要保持青春状态,必须拥有乐观开朗心;要学会“忘记”;要多一份沉稳。其中“学会,忘记”,相当中肯,颇富东方智慧,有很好借鉴价值。,第19页,5.,(江苏,18)阅读下面材料,按照要求作文。(70分),几位朋友说起这么一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后很快,发觉许多色彩斑斓大蝴蝶平静地附在洞,壁上栖息。他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惧扰了这些漂亮精灵。但数日后再去,却发觉这些,大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞深处。大家若有所悟,那里环境可能更适宜吧,小小蜡烛竟会产生这么大影响。,要求:角度自选;立意自定;题目自拟;除诗歌外,文体自选;不少于 800字。,写作指导这道题从难度上来说,显著较大;从广度上来说,文化气息浓厚,带有显著人文色,彩。,了解这则材料,首先要厘清材料中关键词:探险者、山洞、蜡烛、蝴蝶。其次是认真思索关键,句:小小蜡烛竟会产生这么大影响。这个句子是命题者为考生提醒切入角度,显示了命题,者有意为之“匠心”。,关键词中,“探险者”“蜡烛”是社会原因,“山洞”“蝴蝶”是自然原因。我们可从以下几个,角度立意:,从蜡烛角度,小小蜡烛竟然会产生这么大影响,所以可从局部与整体、小事物与大影响角,第20页,度立意。,从蝴蝶角度,因为人类活动影响环境,所以蝴蝶退到了适宜生存山洞深处,所以不难立意:环境,影响生存,适宜环境促进发展。,从探险者角度,因为人类活动影响蝴蝶在适宜环境下生存,所以从人与自然友好共生、保护环境,角度来展开写作也是切合题旨。,例文,给自然一点空间,人类历史车轮已经走过百万年,人类经历了从远古茹毛饮血时担惊受怕,到如今信息发达,“唯我独尊”。不过,与之同时是地球日益受到摧残。,蝴蝶躲进山洞只是人类给自然带来影响一粒“细沙”。人类用自己引认为豪能力改造着,世界,改造着自然。当人类筑起一座座钢铁森林,是否想过亚马逊平原广袤雨林正在消失殆,尽?当人们努力地飞向太空,寻求“第二个地球”“第三个摇篮”时,是否想过要保护地球这人,类唯一家园?当人类一次次地掘油井,探深海,是否会想到这么会给气候带来重大影响,人,类毫无节制地干预自然,改造自然,不但伤害万物,还会给自己带来灾难。,还记得十几年前厄尔尼诺现象,南美大地上,大片良田因河流干涸而荒废。隔海相望东南,第21页,亚,连月降雨使众多地域成为一片汪洋。突然气候突变正是人类亲手“构筑”。,纵使人类出于好意,想改变“弱肉强食”自然大法,但换来却是莫大灾难。恺撒曾说:每,个糟糕结果,其本意都是好。人类不假思索地干预自然,只会让自然愈加失衡。,上世纪美国西北部,曾是狼群天堂,它们捕猎野鹿,控制着鹿数量。“善良”人们看不,下去,于是他们与鹿站在同一战线上,疯狂地杀狼,几年间狼几乎消亡,却让鹿群疯长。它们啃光,了野草,许多地域变成了荒原。这时,人们才意识到:人类不能随意改造自然。,给自然、万物一个喘息机会,我们不应该开疆拓土,不应深海掘井,不应让珍稀动物成为贵宾,桌上菜肴。我们能够利用自然,适当开采资源,建设房屋,但我们应认识到自然“取之有禁”,道理。,建立自然保护区,用栅栏阻止偷猎当然是好方法。但我们更应给万物自由,给自然喘息之机,恢,复原来样貌。我们应为生物开辟自然公园,而非动物园,我们应坚持可连续发展道路,而非疯,狂掠夺资源。,不要过分干预自然,给自然喘息之机,给自然一点空间。,点评本文由材料引入,谈当今人们改造自然过程中对自然干预、破坏乃至影响,由小见大,对材料把握较为深刻。有意破坏无意破坏刻意“保护”,三个层次环环相扣,表示严,密,表达了作者缜密思绪和深入思索,不失为议论文上乘之作。,第22页,1.,(课标全国,22)阅读下面材料,依据要求写作。(60分),据近期一项对来华留学生调查,他们较为关注“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场,舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、漂亮乡村、食品安全、高铁、移动支,付。,请从中选择两三个关键词来展现你所认识中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选,好关键词,使之形成有机关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得剽窃;不少于800,字。,写作指导这道作文题意在让考生经过对材料中提及一些关键词阐述,“帮助外国青年,读懂中国”,可谓极具国际视野,全方面驱动,奏响时代最强音。详细来说有以下几个特点:,紧紧围绕时政,关注热点,极具国际视野。作文材料中十二个关键词涵盖了经济、文化、民生、,科技、环境保护、城镇、出行、购物等众多门类,充分表达了关注时政热点特征,引导考生关注并,思索现实问题;同时含有国际视野,从国家发展大局着眼,负担中国公民向外国青年推介中国,责任。材料既弘扬中国传统文化,又展望国家发展美好前景,含有显著“立德树人”导向,功效。,B组 统一命题、省(区、市)卷题组,第23页,全方面驱动,尊重个性,引导独立思索。今年高考作文,现有“选择两三个关键词”数量限,制,又有“展现你所认识中国”内容驱动,还有“帮助外国青年读懂中国”对象设定和目,标设定,同时更有“选好关键词,使之形成有机关联”思维驱动;四重驱动层层叠加,对考生,任务驱动复杂性和思维驱动关联性提出了更高要求,可谓真正意义上“任务驱动型作,文”。考生能够自主选择关键词进行写作,但必须同时满足上述四个要求。,轻易写作,却又难以出彩。“中国关键词”是考生耳熟能详话题,尤其是文科生,在政治课,上必定对此多有接触,即使是理科生,也会经过电视、报纸、杂志、会议等对其有一定了解。,试题多角度提醒,使考生极易忽略此次作文关键要求“选好关键词,使之形成有机关,联”,以致从十二个关键词中任选了两三个来写,进而造成偏题。所以,应先将关键词归类,再找,到它们之间联络,这对于写出高分作文尤为主要。当然也能够把已经有成就与尚存问题,(如空气污染与食品安全)结合起来做一番辩证分析和介绍,可能更能帮助外国青年读懂中国。,然而,因为考生掌握经典材料、生动材料是有限,且选择写议论文考生占多数,大部分考,生作文可能只是一篇“主题先行,讴歌中国”应景之作,极难写出真情实感,所以极难出,彩。,例文1,第24页,印记,来自远方外国友人:,当其它三大文明古国辉煌都已随岁月流逝而消逝在时光尽头,唯有中国,以其独特魅力屹,立于世界东方。欢迎你们不远万里,来到这个热情与内敛、古老与时尚并存神奇国度。让我,们一起用脚步丈量她辽阔土地,专心灵感受她有力脉搏。,人类活动促成了食物相聚,食物离合也在影响人类聚散。对于我们中国人而言,中华美食,承载着我们最深厚情感。,红亮如玛瑙热油在锅中热闹地叫嚣着,锅里满是配料,肉卷、蔬菜还沾着水珠,便被一双双热,情筷子夹起放进锅中。混着各种食物香味气雾如水玻璃普通,看不清对面人脸,却听得清,他爽朗笑声。这便是中国人魂牵梦萦美味火锅。从舌尖沾上热油一刹,身体每个,细胞便热情地躁动着,更无须说带着几分不怕烫勇气咀嚼美食时幸福。火锅能够最集中地,表达中国大一统思想,就像费孝通曾说过“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。羊,肉、豆腐、白菜,各有各美味,在火锅这里,便成了一个大家庭。中国五十六个民族,各有各,独特魅力,却巧妙地融成一个大中华,也使得中国愈加缤纷多彩。如今中国,兼容并包,以一,个大国应有胸怀,包容着世界各地文化,也使这片古老土地焕发着新生机。同时,火锅,第25页,也使家庭观念甚重中国人,几代同桌,长幼有序,尽享天伦之乐。,若美食意义在于长久相依,那么京剧魅力便在于那深入中国血液历史与文化沉淀。京,剧唱腔表示了中国传统美学标准,含有端庄娴雅古典美。这便是独属中华文化,用浅吟,低唱表示百转千回情感。京剧唱词则更表示了中华文化精妙。“忙移步隔花荫留神觑,定,原来是秋风起扫叶之声。”这是程砚秋夜织待夫中京剧唱词,令人拍案叫绝。京剧,中,只以“秋风起扫叶之声”便点出了萧瑟悲苦。四两拨千斤道理,中国人再明白不过了。中,华民族是一个崇尚智慧民族,常以小胜大,以弱胜强。伴随时代进步,京剧也与时俱进,利用,了京剧唱腔摇滚乐北京一夜就让观众如痴如醉。这又何尝不是中国如今践行价值观,呢?不停创新,却不忘初心。这或许就是中华文化能抵挡住时光侵蚀原因。,可能,所谓文化,也就在这点滴之间了。中国人,中国事,从来都是紧密相连整体。美食,京剧,抑,或其它,相信你会一一发觉和感受到它们魅力。这些带着中国印记点点滴滴,在岁月长河,里,定会愈创造亮夺目!,此致,敬礼!,中国一友人,第26页,6月7日,点评本文含有以下两个亮点:,(1)角度新奇。文章以书信方式展开,然后经过美食和京剧来介绍中国,最终总结全文,认为美,食和京剧都带着中国印记,在岁月长河里,定会愈创造亮夺目。,(2)推理想象有独到之处。文章以火锅作为中国美食代表,认为火锅能够最集中地表达中国大,一统思想;以京剧特点来说明中华民族是一个崇尚智慧民族,常以小胜大,以弱胜强。这,些推理源自现实,所以并不给人突兀之感,反而彰显了考生智慧。,例文2,何处望神州,世界版图上屹立着一只英姿焕发雄鸡,它抬头挺胸,一声长啼划破漫漫五千年时空。朋友,无,论你来自哪里,走进中国,定会感受到人与自然友好,尽享与众不一样中国风。,神州大地,山清水秀,友好融洽,会给你不一样惊喜。行走在中国大地上,且行且看,且停且感。,何处望神州?漂亮乡村正张开双臂欢迎你!中国农村一改以往落后贫穷面貌,焕然一新。青,青山,玲珑俊秀,仍是云蒸霞蔚里一副犹抱琵琶半遮面羞涩,只是山脚下多了几条宽敞公,路,多了些奔流不息车辆;整齐田地,一片葱郁,悠闲与恬淡中透出一个平静悠远,只是田野旁,第27页,多了处叫“农家乐”饭庄,饭庄里多了一些休闲度假城里人。淳朴村民依然在地里辛勤,劳作,只是黝黑面庞上多了几分笑容与满足。身后矮小简陋土坯房不见了,取而代之是高,大宽大楼房,中国乡村,保留了泥土芳香,留存了遍野绿意,还渗透了科技和当代化,调味剂,置身其中,既能享受到原生态古朴,又能体验到当代化便捷。,何处望神州?呆萌熊猫宝宝在等你。素有“活化石”之称大熊猫早已不再为生存而烦恼,不再日夜担心命运悲剧降临。作为国家一级保护动物,中国国宝,它们甚至还不止一次远渡,重洋,旅日旅美,充当友好亲善使者。不知来自异国异乡你,是否亲眼见过大熊猫?看,它正憨,态可掬地游玩于竹林中,旁若无人地吃着嫩竹。它尽显人与自然友好共处,展现中国与世界,真诚相交。,何处望神州?来投放“共享单车”城市瞧瞧吧。面对“全球变暖”“臭氧层空洞”等世界难,题,中国也正从本身做起,主动改变。投放“共享单车”就是办法之一。骑一辆快捷方便自行,车,尽览城市风光,无尾气污染,环境保护又节俭,可谓一举多得。单车共享,资源共享,亲近共享,让人,们生活不再隔着厚厚有色玻璃,让分享理念在人们心中扎根。人们越来越关注自然发,展与平衡,自觉降低碳排放,还城市一个蔚蓝天空;人们也越来越关注彼此之间友善亲近,主,动交流,还人间一片祥和友善。一个碧海蓝天、友善亲近中国,向世界展现一个大度宽容姿,第28页,态。骑一骑中国单车吧!,不失时尚,不失当代,发展高新技术同时又着眼于营造人与自然、人与人友好,放眼全球,展,现大国风范。这就是新一代中国风,用博大宽容怀抱,迎接四方来客!,何处望神州?满眼友好在中国!朋友,友好中国欢迎你!,点评本文含有以下两个亮点:,(1)构思新奇。文章以“何处望神州”为题,行文时,紧紧紧围绕住题目中关键词“望”,以漂亮乡,村、大熊猫、共享单车作为“望”对象,从而展示了中国农村发展、中国在人与自然友好相,处以及中国城市发展等方面所取得成就。这么就以点带面,让外国朋友读懂了中国。,(2)富有文采。全文用语准确、简练、生动,尤其是一些动词与形容词使用,增强了语句表,现力,另外还注意到了长句与短句交织、整句与散句结合,这些都彰显了考生深厚语文功,底和高超语言驾驭能力。,第29页,2.,(课标全国,22)阅读下面材料,依据要求写作。(60分),天行健,君子以自强不息。(周易),露从今夜白,月是故乡明。(杜甫),何须浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照),受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。(魏源),必须勇于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。(鲁迅),数风流人物,还看今朝。(毛泽东),中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样感触与思索?请以其中两三,句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得,剽窃;不少于800字。,写作指导这道作文题材料为六个名句,要求选择其中两三句,自行立意。首先,需要了解,材料意思。就这道作文题本身来讲,材料与生活紧密相连,了解这六个名句意思难度比较,小。如周易中“君子以自强不息”,强调自我应力争进步,发愤图强。杜甫“月是故乡,明”,深刻地表现了作者微妙心理,突出了对故乡感怀。李清照“花中第一流”,透露出,强烈自信。魏源“见一堂”“照四方”,强调处事要有大局意识。鲁迅“敢想,敢说,敢,第30页,作,敢当”,勉励青年活出真我,活出个性。毛泽东“数风流人物,还看今朝”表现了扭转乾坤,气魄和自信。,综合这六句话意思,选择意思相近或有共同点句子立意。立意角度以下:,(1)自信、自强,活出真实、个性自己。,(2)不停奋斗,主动追求进步,努力做一个对社会有用人。,(3)思乡、爱家,不停充实自己,提升自己能力,为故乡做贡献。,(4)做一个有思想人,结合当今社会热点,做到“敢想,敢说,敢作,敢当”。,当然也能够综合评价,综合立意。,例文1,不论碧红黄白皆是花中第一,但丁说:“能够使我漂浮于人生泥沼中而不致陷污,是我信心。”爱默生也说:“相信你,自己思想,相信你内心深处所确认东西。”人生纷杂,社会万象。何不认清自我,自信人生?,当李清照吟出“何须浅碧深红色,自是花中第一流”句子时,我们钦佩不但仅是作者灼,见,更能体会到一个睿智自信。,自信是一个智慧。自信人不是相信自己优于他人,而是相信自己是独特存在。你绽放你,第31页,浅碧深红,我展现我鹅黄素雅。山峰耸入云霄,自有其高峻;小草铺成草原,自有其柔顺。在天,空划出优美弧线,是雄鹰;在水底悠闲摆尾,是鱼儿;在沙漠中走出苍凉风景,是骆驼。虎牢,关刀光剑影,吕布有战三英之勇;西城上焚香操琴,孔明有退司马之智。树上没有完全相同两,片叶子,世上没有完全相同两个人。我就是我,古往今来独一无二我。相信自己是独特存,在,是自信,是智慧。,自信是一个勇气。自信人不是相信自己优于他人,而是勇于正视自己不足。正如鲁迅先生,所言:“必须勇于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。”我是梅,但逊雪之雪白;我是雪,却输梅,之幽香。我是刘邦,但运筹帷幄之中,决胜千里之外,我不如张良;镇守国家,安抚百姓,不停供给军,粮,我不如萧何;率百万之众,战必胜,攻必取,我不如韩信。真猛士,勇于直面惨淡人生,勇于,袒露自己不足,认可自己有所不能,这是自信,是勇气。,自信是一个豪气。自信人不是相信自己优于他人,而是相信自己能在时代中成为优异自,己。“天生我材必有用,千金散尽还复来”,他把豪气融入诗篇,赢得万古诗仙美誉。“自信,人生二百年,会当水击三千里”,他中流击水,满怀信心,无限豪迈,成为中国救星,旷世伟人。,“数风流人物,还看今朝。”如今,国人越来越豪气,中华民族越来越自信。奥运会,决战,塞尔维亚,直面小组赛曾经击败我们对手,女排在丢掉首局情况下,从容应对,豪气冲天,最终,第32页,拿下比赛,逆转夺金。南海危机,云谲波诡。我国领导人“不论风吹浪打,胜似闲庭信步”“谈,笑间,樯橹灰飞烟灭”。习近平总书记说道:“要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信,话,那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信。”豪气冲天,令人点赞。,花开浅碧深红,自有一番漂亮。花开鹅黄素雅,也是一番风景。今夜,我愿如“只恐夜深花睡,去”痴情苏轼,点亮蜡烛,去陪一陪庭院中月光下那株海棠。,点评本文主要优点有三。第一,标题自然新奇,整齐醒目。化用材料中句子,用相对整齐,句子做标题,表达了立意,既自然又新奇。第二,结构严谨,层次清楚。文章开头由名言引入,然后,紧紧围绕材料中李清照句子过渡到主体部分。主体部分由三个骨干句领起段落组成,且内容上,由“小我”到“大我”,有深度和高度。最终化
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