孟菲斯风格管理能力培训企业管理能力培训能力提升学习管理知识培训PP课件.pptx

,管理能力培训,管理能力,培训,企业管理能力培训、能力提升、学习管理知识培训,A designer can use default text to simulate what text would look like.It looks even better with you using this text.,MANAGEMENT COMPETENCE TRAINING,汇报人：XXX,时间：,202X.X,目录,/CONTENTS,企业管理能力培训、能力提升、学习管理知识培训,学习管理具备的条件,INTERPERSONAL RELATIONSHIP PROCESSING,01,表率效率及其管理,INTERPERSONAL RELATIONSHIP PROCESSING,03,管理者须注意的问题,INTERPERSONAL RELATIONSHIP PROCESSING,02,6S,管理基本概述,INTERPERSONAL RELATIONSHIP PROCESSING,04,学习管理具备的条件,A designer can use default text to simulate what text would look like.It looks even better with you using this text.,PART 01,学习管理具备的条件,归零心态,抛弃旧有的一切观念，才能收获更多！,空杯心态,不要让固有的经验，成为接受新事物的障碍！,学习应具备什么样的心态？,学习管理具备的条件,管理的概念,管理就是管事；不只要管事，还要理人；管理就是让人更好的执行规章制度；组织活动的过程，控制人的工作，最终达到既定目标的过程。,管理，是相对的自由；发现和解决问题；对资源进行有效的计划、组织、领导和控制；管理就是分权；管理因人而异，不可千篇一律；强制性的监督和约束。,学习管理具备的条件,领导该如何表率,NO-01,NO-02,NO-03,关键时刻，一定要挺身而出。要让下属们觉得你是他们的依靠，产生信赖。,不一定凡事都冲在第一线，但下属在工作的时候不要站在旁边什么都不干。,你的言行举止，就是员工行为的标尺。在下属面前要时时刻刻注意自己的言行举止。,学习管理具备的条件,提拔人才,的标准,有德有才，破格重用,这种类型的人才应当重用，充分利用，提高企业效率。,有才无德，限制使用,这种类型的人才应当重用，充分利用，提高企业效率。,有德无才，培养使用,这种类型的人才应当重用，充分利用，提高企业效率。,无德无才，坚持不用,这种类型的人才应当重用，充分利用，提高企业效率。,管理者须注意的问题,A designer can use default text to simulate what text would look like.It looks even better with you using this text.,PART 02,如果组织里有这样的“烂苹果”，管理者应该马上把他清除掉，千万别让一只“烂苹果”感染了所有的“好苹果”！,管理者须注意的问题,剔除团队里的“烂苹果”,“害群之马”的可怕之处，在于他那惊人的破坏力。一个正直能干的人进入一个混乱的部门可能会被“吞没”，而一个无德无才者能很快将一个高效的部门变成一盘散沙。,“哥们”可以处，但不要丧失自己的原则。,在员工面前一定要慎重，在下属面前不能随便，保持适当的“距离”。,工作与私人的情感要处理好，分清楚，不要混为一谈。,君子之交淡如水，不要欠“人情债”。,管理者须注意的问题,1,2,3,4,如何避免,“人情化”,管理,表率效率及其管理,A designer can use default text to simulate what text would look like.It looks even better with you using this text.,PART 03,春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。,表率效率及其管理,关于表率的故事,李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。,一旦通过表率树立起在员工中的威望，将会上下同心，大大提高团队的整体战斗力。得人心者得天下，做下属敬佩的领导将使管理事半功倍,表率效率及其管理,故事的启示,要像先人李离那样勇于替下属承担责任，而且要事事为先、严格要求自己，做到“己所不欲，勿施于人”。,正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下属必须以身作则。示范的力量是惊人的。,表率效率及其管理,管理者普遍感觉很累,各个部门各自为政、不相配合,有制度，但执行不下去,什么事情都没人监督,工作分工不明、职责不清,管理者有技术，但不懂管理,0,1,0,2,0,3,0,5,0,4,0,6,执行不力的几大症状,6S,管理基本概述,A designer can use default text to simulate what text would look like.It looks even better with you using this text.,PART 04,现场管理规范化、,日常工作部署化、,物资摆放标识化、,厂区管理整洁化、,人员素养整齐化、,安全管理常态化。,6S,管理基本概述,01,整 理,04,整 顿,02,清 洁,05,素 养,03,规 范,06,安 全,6S,管理之整理,6S,管理基本概述,腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。,除了有必要的留下来，其他的都消除掉。,将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的。,工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。,整顿,(SEITON)-,把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。,6S,管理基本概述,6S,管理之规范,01,规范,(Standard)-,将工作场所内物品按要求放置，按企业要求规范化管理。,02,稳定品质，减少工业伤害。,03,清扫不光指清扫看得见的地方，在很多卫生死角通常看不到的地方也需要进行认真彻底的清扫，从而是整个工作场所保持整洁。,04,在室内要设定位设置垃圾桶或垃圾箱；不需要的物品作废品处理清除掉。,6S,管理基本概述,6S,管理之素养,素养,(SHITSUKE)-,每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神,(,也称习惯性,),。培养有好习惯，遵守规则的员工，营造团队精神。,6S,管理基本概述,6S,管理之清洁,制定标准化的清扫方法，采用不容易造成安全隐患的、效率高的方法。维持上面,3S,成果。,6S,管理基本概述,6S,管理之安全,安全,(SECURITY)-,重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。,建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。,是一种安全预测，首先把工作现场所要做的工作每一步全部列出来，然后分析每一步工作是否可能造成安全隐患。,第一,第二,第三,6S,管理基本概述,美观,效率化,持之性,作产品,-,作文化,-,征服客户群。管理理念适应现场场景，展示让人舒服、感动,人性化，全球遵守与保持,定置的位置是提高工作效率的先决条件,实施,原则,6S,管理基本概述,折叠管理精髓,全员参与,:,董事长,-,一线员工，所有部门,:,生产、技术、行管、财务、后勤。,全过程,:,全产品研发,-,废止的生命周期人人保持,-,改善,-,保持,-,管理活动,全效率,:,综合效率，挑战工作极限。只有起点没有终点。,管理能力的提升并不是一件一蹴而成的事情，在管理方面的遇到困难时，要敢于面对挫折和痛苦，找出失败的原因，总结经验。面对团队工作，要敢于管理，并且做到严格管理，学习管理相关技巧，让工作更加高效率地完成。,6S,管理基本概述,写在最后,管理能力培训,管理能力,培训,企业管理能力培训、能力提升、学习管理知识培训,A designer can use default text to simulate what text would look like.It looks even better with you using this text.,MANAGEMENT COMPETENCE TRAINING,汇报人：XXX,时间：,20XX.X,