一年级数学下册《一年级数学下册》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,人教版,找规律,一年级数学下册,第7单元 第1课时,情境导入,同学们,图片上原本是一串完整的珠子，可惜不小心断了，丢失了一颗珠子，你知道丢失的是哪一颗珠子吗？,情境导入,我发现,这串珠子穿的规律是紫色一颗、接着蓝色一颗、绿色一颗，按这样的规律一直数下去：紫色、蓝色、绿色，紫色、蓝色、绿色，紫色、蓝色、绿色，深紫缺的那一颗刚好是深紫的。,情境导入,在我们的日常生活中，很多事物都是有一定的规律的。有规律的事物总给人一种美的享受。这节课就让我们一起找规律。,探究新知,仔细观察，你看到了什么？,探究新知,这些彩旗和灯笼是不是乱摆放的？,认识彩旗图的规律,彩旗图的规律是按“绿色、红色”重复排列的。,从画面上，你发现了什么？,认识图中其它的排列规律,彩旗的规律我们已经找到了，那么灯笼、彩旗的摆放有什么规律呢？下一个灯笼会是什么颜色，下一彩旗是什么颜色？,认识图中其它的排列规律,说一说看到画面，想到了什么？,认识图中其它的排列规律,第,1,、,3,、,5,、,7,朵花的颜色一样，第,2,、,4,、,6,、,8,朵花的颜色一样。,认识图中其它的排列规律,第1、3、5、7人物的性别一样，第2、4、6、8人物的性别一样。,拓展延伸,刚才大家通过观察，发现了数量多少的变化规律。请同学们仔细观察自己身边还有哪些事物是有规律的？大家来说一说吧！,拓展延伸,我身上领带的花纹是有规律的。,拓展延伸,我家地板上的瓷砖是有规律的。,拓展延伸,马路上的斑马线也上有规律的。,课堂小结,这节课你学习了什么？有什么收获？,这节课我们一起学习了怎样“找规律”，例,1,中的彩旗、灯笼、彩花、学生都是同一类的事物。排列是按照颜色的不同形式形成规律的。,人教版,谢谢大家,一年级数学下册,第7单元 第1课时,